人教版（2024）小数乘整数第1课时精练

这是一份人教版（2024）小数乘整数第1课时精练，共8页。试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展等内容，欢迎下载使用。

副标题：小数乘整数 建议用时：20-25分钟
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、基础知识巩固（基础题·共60分）
1. 填空题（每空3分，共30分）
（1）小数乘整数的意义与______乘法的意义相同，就是求几个相同加数的______。
（2）小红买钢笔，每支8.5元，买3支。付款时，她用“85角×3=255角“的方法计算，这是把小数乘整数转化为______乘法来算的。
（3）0.8×5表示______，积是______。
（4）1.25×8的积是______，积的小数部分有______位，积末尾的0应该______。
（5）一个数（0除外）乘大于1的数，积______原来的数；乘小于1的数，积______原来的数。
2. 判断题（对的画“√“，错的画”ד，每题3分，共15分）
（1）计算时，乘数和积的变化规律是，乘数×10，积就得÷10。（ ）
（2）计算0.6×4时，积的小数点应该点在24的右起第二位。（ ）
（3）0.5×10的积是5，小数末尾的0应该去掉。（ ）
（4）小数乘整数和整数乘整数没有不同，完全相同。（ ）
（5）小数乘整数，积的小数位数可能与因数的小数位数不同。（ ）
3. 选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）
（1）朵朵一家三口周末去动物园，门票团购价每人9.6元，爸爸要为全家购买门票扫码付款（ ）元。
A. 28.8 B. 288 C. 2.88 D. 28.08
（2）小数乘整数，如果把小数乘以一个倍数当成整数计算，积一定要（ ）。
A. 乘以对应的倍数 B. 除以对应的倍数 C. 不用变 D. 无法确定
（3）下列算式中，积的小数位数与因数小数位数相同的是（ ）。
A. 0.6×4 B. 0.8×5 C. 0.25×4 D. 0.36×5
（4）购物时，用“9元5角“拆算9.5×3，9元×3=27元，5角×3=15角，27元+15角=28.5元。这种方法体现了小数乘整数的（ ）。
A. 转化思想 B. 假设法 C. 估算法 D. 类比法
（5）在山地和丘陵，气温会随海拔升高而降低，一般每升高100m，气温下降0.6℃。一座山从山脚50m到山顶850m，气温大约下降（ ）℃。
A. 4.8 B. 5.1 C. 5.4 D. 6.0
二、能力提升训练（中等题·共30分）
4. 计算题（每题3分，共15分）
（1）2.4×3 = ______
（2）0.72×5 = ______
（3）0.64×5 = ______
（4）3.6×5 = ______
（5）0.48×4 = ______
5. 解决问题（每题7.5分，共15分）
（1）小华家到学校的距离是1.3千米，他每天往返一次。小华周一到周五上学，一共要走多少千米？
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）
三、思维拓展（拓展题·共10分）
6. 拓展训练（共10分）
（1）估算训练（5分）
地球直径约为1.28万千米，月球到地球的距离约是地球直径的30倍。先估算月球到地球的距离大约是多少万千米，再精确计算。
（2）调查任务（5分）
调查你家附近3种水果的单价（如苹果、香蕉、橘子），填写下表，再计算总价。
参考答案
一、基础知识巩固
1. （1）整数、8个0.7的和 （2）整数 （3）5个0.8的和、4（4）10、2、去掉
（5）大于、小于
2. （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√
3. （1）A （2）B （3）C （4）A （5）A
二、能力提升训练
4. （1）7.2 （2）3.6 （3）3.2 （4）18 （5）1.92
5. （1）1.3×4 = 5.2（千米），5.2×5 = 26（千米）
（2）0.049×45 ≈ 2.2（亿个）
三、思维拓展
6. （1）估算：1.28≈1.3，1.3×30=39万千米
精确计算：1.28×30 = 38.4万千米
（2）答案不唯一，学生根据实际调查数据填写。
示例：苹果8元/kg，0.8kg总价6.4元；香蕉6元/kg，2.5kg总价15元；橘子5元/kg，5kg总价25元。
水果
单价（元/kg）
质量（kg）
总价（元）
苹果
0.8
香蕉
2.5
橘子
5