统编版（2024）3* 走遍天下书为侣达标测试

这是一份统编版（2024）3* 走遍天下书为侣达标测试，共38页。试卷主要包含了走遍天下书为侣等内容，欢迎下载使用。
◎基础达标
一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
伴侣(nǚ lǚ)娱乐(yú yù)跑一趟(tàng shàng) 知悉(xī xì)
如果你只能带一样东西供(gōng gòng)自己娱乐，你会选择哪一样?
面对警察的审讯，嫌疑人如实供(gōng gòng)述了案件的全部经过。
悉①知道。②尽,全。
二、查字典，完成下面的练习。
“悉”字用部首查字法应先查 ，再查 。
根据右图中“悉”在字典中的解释，给下列词语中的“悉”字
选择合适的义项 (填序号)。
悉数( ) 悉心( ) 熟悉( ) 洞悉( )
三、比一比，选字填空。
【误 娱】 ( )乐 ( )判 失( ) 错( )
【趟 淌 倘】( )若 去一( ) 流( ) 这( )列车
四、读一读，选词填空。
品味 寻味 回味
1、读书时，我会( )我最欣赏的一些片段。
2、晚上，我还在( )老师在课堂上劝诫我的那段耐人( )的话。
五、按要求完成练习。
1、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
2、将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是( )。
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。”
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A.①④②③B.③①②④ C.④②③①D.④①②③
六、根据课文内容完成下面的思维导图。
作者的读书方法给你带来了怎样的启示?





◎阅读提升
七、阅读课文片段，完成练习。
走遍天下书为侣(节选)
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的人，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、文中的作者是怎么读书的? 请抓住关键词，梳理出作者的读书方法。
2、画波浪线的句子中的“故地”指 ，“想去就去”的意思是 。这句话运用了 的修辞手法，其作用是 。
3、你是如何理解选文最后一句话的意思的? 结合自己的读书经历谈一谈。
4、如果你独自远行，只能带一样物品，你会选择什么？结合理由写一段50
字左右的话。


八、课外阅读。
读书生活的三多法
西儒培根说过：“读书造成完人。”考其意思，盖以为读书可以打破人类的愚昧，纠正人类的错误，增进人类的智识，充实人类的生活。地无中外，时无古今，谁都承认读书是人类生活中必不可缺少的一项重要工作。
但今爱好读书的人，常有一种难题在心目中横梗着，便是如何读法的问题。我以为还是要多阅读，多比较，多应用。所谓多阅读，当然不是说有书必读，而是需要读有用的书。
书籍杂志，卷帙浩繁，单就本国而言，已有读不胜读之慨；而况世界各国的书报更是浩如烟海呢。自然只有选读你所爱读你所能读的书了。我以为真欲求学的人，无论研究社会科学或自然科学的，均应先读几本关于普通常识的书籍。有了相当的普通常识，进而检讨本国文化的起源及世界学术的演进，而后开始专门研究工作，始得学有根基，而不至“反客为主”，常闹笑话。
不过人类的知识，固然大部分得自书本，“尽信书，则不如无书”，书本是不死读的。我们应把爱读的某一问题的书籍归纳起来，作一个比较有系统的研究。如研究自然科学的，自然一面阅读书籍，一面实地试验不行；就是研究社会科学的，也须多多观察各地风俗和生活习惯，以充实我们需要的题材。试看“世事洞明皆学问，人情练达即文章”那几句古话，以及中外通儒学者都喜欢周游列国，浏览山川，这就是寓求学于考察中的意义。因为见闻一广，经验丰富，两相比较，真伪自明，不觉有豁然贯通之感。
至于多应用，更是求学的有效方法，现在有许多人书籍是读得很多的；然而一旦遇到实际问题，还是胸无成竹，不知怎样去应付当前环境的。这并不是说他的书是白读，也并不是说读过许多书后，对于他的知识能力毫无所补。这是因为读书不是专为书本做奴隶，乃要把书本上的道理拿到实际生活上去应用，如果我们读书有心得，便应将其学理活用在日常生活间。我遇了困难再拿书本来研究。如此则生活与知识合一，为用而学，学以致用；自然不致成为书呆子了。
1、结合上下文，下列对“豁然贯通”一词理解最准确的一项是( )。
A.突然感到视野开阔，心情舒畅。
B.经过比较和思考后，突然明白某个道理。
C.遇到困难时及时查阅书籍，找到答案。
D.读书时专注认真，不受外界干扰。
2、作者总结的“读书生活的三多法”是什么?梳理文章内容，完成导图。

3、下列同学的读书做法，不符合作者提出的“读书生活的三多法”的一项是( )。
A.小林读书时会先筛选自己能读懂、对学习有帮助的书籍，再认真阅读，不会漫无目的地乱读。
B.小宇读完一本历史书后，会结合自己参观博物馆的见闻，对比书中记载与文物背后的故事，验证书中观点。
C.小琪把课本里的古诗背得滚瓜烂熟，但从不思考诗句的内涵，也不会将诗人的情感与生活场景联系起来。
D.小浩读完《昆虫记》后，会在周末去公园观察蚂蚁、蝴蝶的习性，记录下书本知识与现实观察的异同。
4、结合文章的“读书三多法”，联系你的阅读实际，谈谈你认为哪一种方法对你的阅读帮助最大。(3分)


◎素养实践
九、论坛“传统文化专区”发起了趣味挑战，快来参与挑战，赢取“书香达人”勋章吧！
1、从表格中找出两个含“书”字的成语，并解释
其含义。


可借鉴的字词：
良书 结友 好友 知己友 皆
2、涵涵想拟写一副关于读书的对联，他只写出了上联，请你根据提示帮他写出下联。
上联：读书读明书读圣贤书，书书尽挚友
下联：
参考答案
一、lǚ√；yú√；tàng√；xī√ gōng√；gòng√
二、心；6 画；②；①；①；①
三、娱；误；误；误 倘；趟；淌；趟
四、1、回味
2、回味；寻味
五、1、一把钥匙；一扇通往新世界的大门
2、D
六、①思考
②揣摩
③品味喜爱的片段
④找出之前忽略的内容
⑤列单子
梳理启示：读书要反复品读、多思考、多回味，多角度挖掘书中内容，每一遍阅读都能有新收获。
七、1、首先思考人物与作者写作目的→接着续写故事、回味精彩片段→再读其余部分找出忽略内容→列出学到的内容→想象作者生平
2、喜爱的书；随时拿出来阅读；比喻；生动写出书随时陪伴、带给人温暖慰藉
3、每个人读书思考、感悟不同，同一本书读出的收获也不一样，我读《西游记》每次重读都能读出新感悟。
4、示例：我会带一本书。旅途孤单时可以读书解闷，反复品读还能不断收获新道理。
八、1、B
2、多阅读：有用；普通常识
多比较：系统；书本
多应用：日常生活；为学
3、C
4、示例：多应用对我帮助最大。读完课外书我会结合生活实践验证知识，把书中道理用到日常，避免死读书。
九、1、博览群书：广泛阅读各类书籍，学识广博。
奋笔疾书：拿起笔快速书写，形容写作十分投入。
2、结友结好友结知己友，友友皆良书