统编版（2024）五年级上册（2024）1 古人谈读书巩固练习

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）1 古人谈读书巩固练习，共38页。试卷主要包含了古人谈读书，下列说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
◎基础达标
一、读一读下面的文字，用“√”画出加点字的正确读音。
古之圣贤，乃吾辈之读书典范：或废寝(qīn qǐn)忘食，或手不释卷，或敏而好(hǎ hà)学,或博闻强识(shí zhì)……其读书,方法不一,唯勤奋用心矣(yí yǐ)。
二、读一读下面人物名片，完成练习。
名片一：他huì( )人不倦，曾有弟子三千。他传道授业，教育学生不 chǐ
( )下问。他被尊称为“大成至圣先师”。他的言论，吾辈须传sòng( )。
名片二：他是理学集大成者，他精心编撰教材，培养了众多人才。他的读书法广为流传， wèi( )“朱子读书法”。若学得此法， qǐ( )不妙哉?
1、根据拼音写生字。
2.名片一介绍的是 ，他去世后，其弟子及再传弟子把他及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《 》。名片二介绍的是 ，他是 代著名的教育家。
三、根据方法提示，解释加点字的意思。
四、选一选。
1、下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A.知之为/知之，不知为/不知，是知也。
B.心不在此，则眼/不看仔细。
C.我非/生而知之者。
D.决不能记，记亦/不能久也。
2、将下列成语依次填入语段中，最恰当的一项是( )。
孔子弟子三千，被后世尊称为“圣人”，他在学习态度上提倡 ，在教育态度上提倡 。他一直保持着谦虚好学的态度，经常 ，谦虚求教。
A.不耻下问 学而不厌 诲人不倦
B.诲人不倦 学而不厌 不耻下问
C.学而不厌 诲人不倦 不耻下问
D.不耻下问 诲人不倦 学而不厌
3、下列说法不正确的一项是( )。
A.本课的两则文言文，都记录了有关古人读书、学习的言论。
B.“学如不及，犹恐失之”是孔子的学习态度，告诉我们学习要有进取心，不能懈怠。
C.朱熹认为“心到”最重要，原因是只有真正用心，注意力集中了，才能读好书。
D.《论语》是记载孔子及其弟子言行的书籍，是道家学派的经典著作之一。
五、用现代汉语翻译下列句子。
1、默而识之，学而不厌，诲人不倦。

2、心既到矣，眼口岂不到乎?

六、根据对课本内容的理解填空。
1、老师用“ ， ， ”来勉励涵涵，告诉涵涵对待学习要有诚实的态度、实事求是的作风。
2、《论语》中，“吾尝 ， ，以思，无益， ”告诉我们只思考不学习，是不可取的。苏轼的诗句“ ，
”与“读书百遍，而义自见”有异曲同工之妙。
◎阅读提升
七、阅读课文片段，完成练习。
古人谈读书(节选)
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到，心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎? ——[宋]朱熹
1、解释加点字词。(2分)
(1)却只漫浪诵读 漫浪：
(2)三到之中，心到最急 急：
2、读书中的“三到”指的是 、 、 。(3分)
3、为什么说“三到之中，心到最急”? (用原文回答)(2分)

4、你在学习时，有没有做到“三到”? 如果做到了，它给你的读书学习带来了哪些好处?如果没做到，你今后会怎么做?(3分)


八、阅读古诗词，完成练习。
板 桥 读 书
板桥居士，姓郑氏，名燮(xiè)，扬州兴化人。板桥读书能自刻苦，自愤激①，自竖立②。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸③，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎?
【注释】①愤激：发愤激励。②竖立：同“树立”，形成独到的见解。③匕箸：食具，羹匙和筷子。
1、“皆记书默诵也”中“皆”的意思是 ，与文中的“ ”字义相同。
2、下列对画线句的理解，正确的一项是( )。
A.书还记不住吗? B.书还有不记录的地方吗?
C.还有不记录的书吗? D.书还有不被记住的地方吗?
3、用自己的话从三方面写出郑板桥是如何“善诵”的。(3分)
4、下列对郑板桥“对客不听其语”原因的分析，最恰当的一项是( )。
A.郑板桥读书“自刻苦”“自愤激”，意志坚定，因此不屑于听客人说话。
B.郑板桥认为客人言论浅薄，不如读书有益，因此“不听其语”。
C.郑板桥正专注于“记书默诵”，沉浸其中，因而忽略了客人的话。
D.郑板桥担心“书有弗记者”，急于继续读书，因此不愿与客人交谈。
5、从板桥读书的故事中，你得到了哪些感悟?


◎素养实践
九、活动中，同学们搜集了很多古人读书的方法，读一读，完成练习。
1、选一选，将下表补充完整。(填序号)
A.会意法 B.循序渐进法 C.质疑读书法
2、上面的几种读书方法中，对你最有启发的读书方法是哪一种?说说理由。
课后选择一本你
喜欢的书，尝试运用
这种方法读一读吧！




参考答案
一、qǐn√；hà√；zhì√；yǐ√
二、1、诲；耻；诵；谓；岂
2、孔子；论语；朱熹；宋
三、是：这 好：喜爱 识：记住 厌：满足
四、1、C
2、C
3、D
五、1、把所学的知识默默记住，勤奋学习从不满足，教导别人不知疲倦。
2、心思已经投入进去了，眼睛和嘴巴怎么会不到位呢？
六、1、知之为知之，不知为不知，是知也
2、终日不食；终夜不寝；不如学也；旧书不厌百回读；熟读深思子自知
七、1、(1) 随意 (2) 重要、要紧
2、心到；眼到；口到
3、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。心既到矣，眼口岂不到乎？
4、示例：我做到了三到。读书专心看、开口读、用心思考，能快速记住内容，理解文章含义。
八、1、都；咸
2、D
3、频次上：读书每本必诵读千百遍；场合上：随时随地诵读，坐船、骑马、睡前都在读；情态上：吃饭、会客时也沉浸默读背诵书本。
4、C
5、读书要刻苦坚持，反复诵读，全身心投入，专心专注才能牢记知识。
九、1、D；C；；A；B
2、示例：循序渐进法。读书按顺序慢慢读，熟读再细思，能扎实弄懂书本知识，不急于求成。文言语句
学习方法
解释加点字
知之为知之，不
知为不知，是知也
课内迁移法：过是溪，逢老
媪方磨铁杵(四年级下册《铁杵成针》)
敏而好学
成语印证法：叶公好龙
默而识之
借助上下文，用组词语的方
式猜词义
学而不厌
查阅词典法：①饱；②满足；
③心服；④讨厌，厌恶；⑤茂盛的样子。(《古代汉语词典》)
名人主张
读书方法
孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孟子：“尽信书则不如无书。”
陶渊明：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
朱熹：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”