人教部编版（2024）八年级下册（2024）《经典常谈》怎样读知识性作品教课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）《经典常谈》怎样读知识性作品教课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了探究概览，用字法等内容，欢迎下载使用。
早期：仓颉仅为文字整理者，无明确时代与身份；汉初：“仓颉造字” 说法基本定型；东汉许慎《说文解字・序》：正式将仓颉定为黄帝史官，此为后世附加。
神话暗示：暗示文字可能萌芽于夏商之际；总结：“仓颉造字” 并非真实历史，而是古人用来解释文字与文明起源的传说。
商代刻于龟甲、兽骨，用于占卜，是目前可考最早成熟汉字。
周代铸于青铜器，笔画更繁复，字形渐趋规整。
汉字的演变：甲骨文→金文
秦始皇“书同文”，以秦国文字为基础，由李斯等整理，废除六国异形文字，成为全国标准字体，实现汉字第一次大规模标准化。
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆
因政务繁忙、小篆书写不便，下层官吏将小篆圆转线条简化为方折，书写更快捷，是古今文字分水岭，彻底摆脱象形，走向符号化。
汉末定型，字形由椭圆变为扁方，笔画出现挑笔，结构方整，成为汉代官方通用字体。
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→汉隶
从隶书变化，更加简便。草书，各字分开，还带着挑笔，称为“章草”。
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→汉隶→草书
魏代从隶书演变，去挑笔、字形方正、笔画规整；晋代称 “楷书”，宋代称 “真书”，成为后世通用标准字体，沿用至今。
介于楷书与草书之间，兼顾工整与便捷，成为日常书写最常用字体。
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→汉隶→正书
汉字的演变：甲骨文→金文→小篆→隶书→汉隶→正书→行书
汉字演变特点①书写越来越简便、快速②从 “图画性” 走向 “符号性”③结构从松散到方正、对称④意思不断增多，内涵不断丰富
汉字学开山之作 ——《说文解字》
朱自清先生称它是划时代的字书，是文字学的古典，也是读懂一切古典的门径
讲清了汉字从哪来、怎么造、及系统的整理！
作者与时期：许慎、东汉
解字方式：先解释字的意思，再分 析字的构成、最后注音
核心体量：收字 9353 个，重文 1163 个，以小篆为主， 兼收古文、籀文
字体演变：甲骨文→大篆→小篆（秦统一）→隶书
六书理论：四种造字法+两种用字法
为什么被放在《经典常谈》第一章？
汉字是读懂所有中国经典的 “第一把钥匙”！
·建立汉字系统理论，影响后世字典近两千年
·帮我们读懂先秦古籍，理解汉字本义与文化根源
·让我们看懂汉字的构造逻辑与文明密码
六书：四种造字+两种用字法
造字法：象形、指事、会意、形声 用字法：转注、假借
象形造字法定义：描摹事物整体、特征形状，以线条描绘事物形态， 为原始造字法
象形造字法定义：描摹事物整体、特征形状，以线条描绘事物形态， 为原始造字法特点：以形表意，字形与实物外形高度契合，直观易识
象形造字法定义：描摹事物整体、特征形状，以线条描绘事物形态， 为原始造字法特点：以形表意，字形与实物外形高度契合，直观易识 例： → 日 → 月☆判断小技巧：字形对应事物特征，无抽象符号、无多字组合
指事造字法定义：用抽象符号，或在象形字的基础上加上指示符号
指事造字法定义：用抽象符号，或在象形字的基础上加上指示符号特点：以符号表意,侧重于抽象概念，无法直接绘制实物形态的字
指事造字法定义：用抽象符号，或在象形字的基础上加上指示符号特点：以符号表意,侧重于抽象概念，无法直接绘制实物形态的字 例： → 上 → 下☆判断小技巧：①纯抽象符号构成 ②象形字+指示符号
会意造字法定义：会合两个及以上的独立表意字，组合其意义为新字意义
会意造字法定义：会合两个及以上的独立表意字，组合其意义为新字意义特点：合表意，新字是各部分的意义的叠加
会意造字法定义：会合两个及以上的独立表意字，组合其意义为新字意义特点：合表意，新字是各部分的意义的叠加 例：武=止+戈 信=人+言 休=人+木☆判断小技巧：①多字组合，靠意思拼出新含义 ②不画事物外形，不靠表音。
形声造字法定义：表意义的形旁和表读音的声旁组合而成的汉字
形声造字法定义：表意义的形旁和表读音的声旁组合而成的汉字特点：合一部分表示意思（形旁），一部分提示读音（声旁）
形声造字法定义：表意义的形旁和表读音的声旁组合而成的汉字特点：合一部分表示意思（形旁），一部分提示读音（声旁） 例一：江=氵(水)(形旁)+工(声旁)☆判断小技巧：能拆出 “表义偏旁 + 表音部分”，就是形声字
形声造字法定义：表意义的形旁和表读音的声旁组合而成的汉字特点：合一部分表示意思（形旁），一部分提示读音（声旁） 例二：材=木(形旁)+才(声旁)☆判断小技巧：能拆出 “表义偏旁 + 表音部分”，就是形声字
用字法不造新字，只在原有字基础上扩展用法
转注用字法定义：两个或多个字意义全部或部分相同，可以互相解释。
转注用字法定义：两个或多个字意义全部或部分相同，可以互相解释。 例：考 ↔ 老 初 ↔ 裤☆判断小技巧：两个字意思差不多，能互相解释
转注用字法定义：两个或多个字意义全部或部分相同，可以互相解释。 例：考 ↔ 老 舟 ↔ 船☆判断小技巧：两个字意思差不多，能互相解释
假借用字法定义：有许多无音无形的字,借了别的同音字及其意义
特点：本来没有这个字，借用已有的同音字来代替。
假借用字法定义：有许多无音无形的字,借了别的同音字及其意义 例一：☆判断小技巧：一个字被借去表别的意思，本义不用了
本义：小麦（象形字）假借：用来表示 “到来、来去” 的 “来”，后来本义反而不用了。
假借用字法定义：有许多无音无形的字,借了别的同音字及其意义 例二：☆判断小技巧：一个字被借去表别的意思，本义不用了
本义：日落、傍晚假借：表示否定 “不、没有”
《说文解字》：“游，旌旗之流也”，“游”的本义为“人执旗子”，方向既定，道路随心。远游游则远，安心心已安。（2分）1．以下是“游”的几种字体，请选出符合隶书的一项是（ ）（2分）A． B． C． D．