2026苏教版五年级数学上册期末复习第1课时《数与运算》教案

这是一份2026苏教版五年级数学上册期末复习第1课时《数与运算》教案，共10页。教案主要包含了回顾复习，当堂训练，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
复习小数乘除法、因数与倍数
课型
复习课
教学内容
教材第119~124页的内容
教学目标
1.使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法、因数与倍数的相关知识，会正确地进行计算。
2.会运用小数乘除法、因数与倍数解决实际问题。
3.经历小数乘除法知识、因数与倍数的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。
教学重点
回顾小数乘除法的计算方法、因数与倍数的相关知识。
教学难点
会运用小数乘除法、因数与倍数解决实际问题。
教学准备
多媒体课件
教 学 过 程
备 注
一、回顾复习
教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进行小数乘除法和因数与倍数的复习，巩固这两部分的知识点，提高大家的运算能力。
1.复习小数乘除法。
教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。
（1）小数乘法的计算方法。
①先按照整数乘法算出积，再点小数点；
②点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
③乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足位数，再点小数点。
（2）除数是整数的小数除法的计算方法。
①按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
②如果除到被除数的末尾仍有余数，要在被除数小数部分的末尾添0，同时在余数后面添0继续除；如果被除数是整数，一定要先点小数点再添0。
③如果小数的整数部分不够除，在商的个位上商0占位，对齐被除数的小数点，点上商的小数点，再继续除。
2. 复习因数与倍数。
（1）基础概念（非0自然数范围，相互依存）
因数：成对有序找 → 个数有限，最小是1，最大是本身
倍数：依次乘自然数找 → 个数无限，最小是本身，无最大
（2）2、5、3的倍数特征
2的倍数：个位0、2、4、6、8 → 是2的倍数为偶数，不是为奇数
5的倍数：个位是0或5 → 个位是0同时是2和5的倍数
3的倍数：各位数字和是3的倍数
（3）质数与合数（按因数个数分类）
质数：只有1和它本身两个因数（例：2、3、5、7...）
合数：除了1和它本身还有其他因数（例：4、6、8、9...）
特殊：1既不是质数，也不是合数 → 2是唯一的偶质数
（4）公因数与公倍数
公因数：两个数公有的因数 → 最大的叫最大公因数
公倍数：两个数公有的倍数 → 最小的叫最小公倍数
二、当堂训练
1.课件出示教材第121页第1题。
（1）教师指名说一说。
（2）教师集体订正、评价。
2.课件出示教材第121页第4题。
（1）指名学生朗读题目。
（2）组织学生分析题意。
（3）教师指名学生板书，其余学生独立计算。
（4）教师集体订正、评价。
3.课件出示教材第121页第5题
（1）教师指名学生板书，其余独立计算。
（2）教师集体订正、纠错。
4.课件出示教材第121页第7题
（1）教师指名学生板书，其余学生独立完成。
（2）教师集体订正、评价。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们复习了小数乘除法、因数与倍数的相关知识点，你有什么收获？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
四、布置作业
教材相关习题。
引导学生回顾所学知识，可以让学生举例说明。

关注学生的易错点。
板书
设计
数与运算
1.复习小数乘除法。
2.复习因数与倍数。
教后
反思
这节课是复习课，目的是让学生“温故知新”。分为两部分：一是整理，把学过的知识进行系统归类、对比梳理，将零散的知识系统化，将容易模糊的知识清晰化；二是复习，但绝不是简单的重复，是在学生已有的基础上对原来学习的知识内容进行再学习。