初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）氢气课文课件ppt

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）氢气课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，教学重难点，核心素养目标，肥皂泡在空气中上升，肥皂泡燃烧，氢气的密度比空气的小，氢气具有可燃性，难溶于水等内容，欢迎下载使用。
1.氢气的物理性质、可燃性；氢气燃烧实验现象与方程式。2.氢气验纯操作、氢能三大优势。
1.氢气不纯爆炸的原理与爆炸极限理解。2.点燃氢气前必须验纯的安全逻辑。
认识物质性质决定用途；氢气由氢元素组成，燃烧生成水，建立元素守恒、物质转化观念。
通过气球、燃烧实验对比推理氢气性质；结合爆炸现象分析混合气体反应规律，形成证据推理思维。
观察氢气吹泡、燃烧、验纯实验，规范描述实验现象，掌握氢气收集、验纯基础操作。
树立化学实验安全意识；了解氢能低碳优势，关注绿色能源发展，树立可持续发展理念。
情境素材 1.生活对比：街边廉价漂浮气球、迪士尼 80 元卡通氦气球，同样能升空，价格差距巨大；播放新闻短视频：武汉跨年夜氢气球爆炸、孩童手持氢气球遇明火烧伤事故，形成强烈反差。趣味小演示：课堂现场用氢气流吹出肥皂泡，气泡缓缓升空，点燃肥皂泡瞬间产生淡蓝色小火苗，引发学生好奇。递进设问 ① 两种气球都能飘上天，说明填充气体有什么共同物理特点？ ② 普通气球充氢气、景区高价气球充氦气，二者外观相似，为什么氢气气球存在爆炸风险，氦气球却安全？
③ 刚才点燃氢气泡只安静燃烧，新闻里氢气球却剧烈爆炸，是什么条件改变导致危险发生？导入过渡 氢气既能做成升空气球，又可作为未来清洁新能源，同时暗藏爆炸隐患。今天我们系统学习氢气的物理、化学性质，解开气球安全谜题，认识理想清洁能源 —— 氢气。
普通的气球几元钱一个，迪士尼的气球卖到80元一个，为什么大家还争相购买呢？
除了独特的创意和版权外，材料也是一大原因。迪士尼的气球采用的是进口的安全橡胶，填充的是稀有气体“氦气”，而普通气球填充的是氢气。
氢气球充的是氢气，氦气球充的是氦气。氢气和氦气都是无色、无味、密度比空气小的气体，因此都能使气球漂浮。不过，氢气是可燃性气体，而氦气则不是。
氢气球和氦气球有什么区别呢？
通常状况下，氢气是无色、无味的气体
25℃，101.3kPa（常温常压下），氢气的密度为0.090g·L-1，比同条件下空气的密度小，是物质世界里最轻的气体。
氢气在空气中燃烧，火焰为淡蓝色；罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾；手触烧杯，感觉发烫
氢气具有可燃性，可作燃料，是不产生污染物的清洁燃料
（1） 氢气的燃烧实验
实验分析：塑料（纸）杯内为空气和氢气的混合气，空间有限，一旦被点燃，反应迅速进行，在极短时间内放出大量的热，使塑料（纸）杯内气体急剧膨胀，发生爆炸。
实验结论：在使用氢气时，要特别注意安全；点燃氢气前，一定要验纯。
空气里混入氢气的体积为总体积的4%~74%时，经点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围就是氢气的爆炸极限。
为什么纯净的氢气在空气中安静燃烧，而氢气不纯时会发生爆炸呢？
点燃氢气前，一定要验纯!
现象与结论： 若听到轻微的“噗”声，则表示氢气已纯净。 若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。
（1） 氢能的主要优点
①燃烧热值高：每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的能量，约 为汽油的3倍，酒精的3.9倍，煤炭的4.5倍。
②清洁无污染：燃烧产物是水，对环境无任何污染。
③资源丰富：氢气可用水分解制取，而水是地球上最为丰富的 资源。
④适用范围广：储氢燃料电池即可用于汽车、飞机、宇宙飞船、又可用于其它场合功能。
1. 点燃氢气必须验纯的原因是( )A. 氢气的着火点很低B. 氢气燃烧时会产生大量的热C. 氢气点燃后产生的水蒸气体积比氢气大D. 氢气与空气混合后，若其含量在爆炸极限范围内，点燃会发生爆炸
2. 在通常状况下，不能用于鉴别氢气和氧气的方法是( )A. 分别吹肥皂泡 B. 分别将燃着的木条接触气体C. 分别将带火星的木条伸入气体 D. 分别观察颜色、状态、气味
3. 氢气是一种理想新能源，但目前还没有得到普遍应用，主要原因是( )A. 水资源受到严重污染B. 制备氢气耗能大、成本高C. 氢气燃烧的产物对环境有影响D. 燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料
4. 氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应 2H2 + O2 ══ 2H2O 不需点燃即可进行，将化学能转变为电能。下列有关说法正确的是( )A. 该反应是吸热反应 B. 氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车C. 2 g 氢气和 1 g 氧气反应生成 3 g 水 D. 反应前后元素种类和化合价均不变