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      [精]1.2 二次函数的图象(第3课时) - 初中数学九年级上册同步教学课件+提分练习(浙教版2024)

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      浙教版(2024)九年级上册(2024)1.2 二次函数的图象精品教学ppt课件

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      这是一份浙教版(2024)九年级上册(2024)1.2 二次函数的图象精品教学ppt课件,文件包含单元重难点训练第三课只有中国特色社会主义才能发展中国教师版-统编版高中政治必修一docx、单元重难点训练第三课只有中国特色社会主义才能发展中国学生版-统编版高中政治必修一docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
      1.理解y=ax²+bx+c与基础抛物线y=ax²的关系:二者形状、开口宽窄、开口方向完全一致,仅图像位置不同,可通过平移y=ax得到一般式图像
      前面我们学习了4种顶点式二次函数,谁能快速说出y=a(x-h)2+k的顶点、对称轴、开口、增减性?
      指出下列二次函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,画草图进行验证:(1)y=2(x-3)²-5;(2)y=-0.5(x+1)²;(3)y=2x²-1。
      分别说出上面三个函数是如何从基础函数y=ax2平移得到的
      平时做题遇到的函数大多是y=2x2-4x+1、y=-x2+3x这种形式,没有直接给出顶点,怎么快速找顶点、对称轴?以以y=ax²+bx+c为例,
      由此可见,函数y=ax²+bx+c的图象与函数y=ax2的图象的形状、开口方向均相同,只是位置不同,可以通过平y=ax2的图象得到
      把y=2x2-4x+3配成顶点式,找顶点、对称轴。
      第一步:提取二次项系数y=2(x2-2x)+3
      第二步:括号内配完全平方:加、减一次项系数一半的平方y=2(x2-2x+1-1)+3
      第三步:整理成完全平方,展开常数项y=2(x-1)2+1
      顶点式:y=2(x-1)2+1顶点:(1,1)对称轴:x=1
      开口向上,对称轴为直线x=1,顶点坐标为(1,-5);
      开口向下,对称轴为直线x=3,顶点坐标为(3,10);
      开口向下,对称轴为直线x=2,顶点坐标为(2,4);
      开口向上,对称轴为直线x=2,顶点坐标为(2,3).
      画出下列函数的图象,并根据图象写出函数的最大值或最小值:(1)y=1-3x2;
      由图象可得:函数最大值为1,无最小值.
      画出下列函数的图象,并根据图象写出函数的最大值或最小值:(2)y=x2-4x+5;
      由图象可得:函数最小值为1,无最大值.
      画出下列函数的图象,并根据图象写出函数的最大值或最小值:(3)y=x2-6x;
      由图象可得:函数最小值为-9,无最大值.
      画出下列函数的图象,并根据图象写出函数的最大值或最小值:(4)y= -3x2+6x-1.
      由图象可得:函数最大值为2,无最小值.
      已知函数y=2x2-3x-2,解答下列问题:(1)画出函数的图象;(2)观察图象,说出x取哪些值时,函数的值为0.
      已知二次函数y=2x2+4x-1,将函数图象沿y轴向上平移1个单位.(1)求平移后的函数表达式(2)判断A(1,5)是否在平移后的函数图象上,并说明理由
      (1)解:将二次函数y=2x2+4x-1图象沿y轴向上平移1个单位,得到平移后的函数表达式为y=2x2+4x-1+1,即y=2x2+4x;
      (2)解:点A(1,5)不在这个二次函数图象上,理由如下:当x=1时,y=2×12+4×1=2+4=6≠5,∴点A(1,5)不在这个二次函数图象上.
      已知抛物线y= -x2-4x-3.(1)将抛物线解析式转化为y=a(x-h)2+k的形式;(2)当x取何值时,y随x的增大而增大?
      (1)解:y=-x2-4x-3=-(x2+4x+4)-3+4=-(x+2)2+1;
      (2)解:a=-1

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