小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用方向和距离确定位置多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第1段，第2段，第3段，还要说明参照点，小明家，西偏北30°，北偏西30°，连起来说一说，绘制简单路线图的方法等内容，欢迎下载使用。
在平面图上标出公园内各设施的位置。
儿童乐园在公园大门的正北方向 200 m 处。湖心岛在公园大门的西偏南 30° 方向 300 m 处。
小明放学回家的路线如下图。你能用方向和距离说说小明回家的路线吗？
小明回家的路线可以分成 3 段。从学校到邮局，从邮局到书店，从书店到小明家。
观察小明放学回家的路线图，你觉得可以分成几段？
说路线时，要说清楚方向和距离。
说路线时我们要注意什么呢？
只说方向和距离就够了吗？
比如从学校到邮局，学校就是参照点。
第 1 段路线以学校为参照点，向 南偏东30°方向走 200 m，到达邮局。
第 2段路线以邮局为参照点，向 东偏南30°方向走 600 m，到达书店。
第 3段路线以书店为参照点，向正 东方向走 540 m，到达小明家。
描述路线时，每段路线都是以起点为参照点确定方向的。
每移动一次，参照点都会改变，要根据新的参照点建立方向标。在描述每一段路线时要注意的几个关键点:起点、终点、方向和距离。
再说一说小明从家到学校的路线。
小明从家到学校的路线与从学校到家的路线，方向相反，角度和路程不变。
第 1 段路线以 为参照点，向 方向走 ，到达 。
第 2 段路线以 为参照点，向 方向走 ，到达 。
第 3 段路线以 为参照点，向 方向走 ，到达 。
小明先向正西方向走 540 m 到达书店；再向西偏北 30°方向走 600 m 到达邮局；最后向北偏西 30°方向走 200 m 到达学校。
根据同伴的描述，画出路线示意图。
我沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
我先定下你出发时的位置……
绘制路线图的方法是什么？和小组里的同学说一说。
1.确定方向标和单位长度。2.确定起点的位置。3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段 一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其 余每一段都要以前一段的终点为参照点。4.以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标， 然后判断下一点的方向和距离。
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
某骑手从出发站先向北偏东 35°方向骑行 2000 m 到幸福里小区，再向东偏北 30°方向骑行 2500 m 到翡翠湾小区。（1）请根据描述绘出这位骑手的路线图。
某骑手从出发站先向北偏东 35°方向骑行 2000 m 到幸福里小区，再向东偏北 30°方向骑行 2500 m 到翡翠湾小区。（2）根据路线图描述这位骑手的返程路线。
骑手从翡翠湾小区出发，先向西偏南 30°方向骑行 2500 m 到幸福里小区，再向南偏西 35°方向骑行 2000 m 到出发站。
晚饭后，苗苗跟爸爸、妈妈一起散步，回家后绘制了一幅简单的路线图。
从家出发，先向南偏东30° 方向走800 m到景阳小区，再向东偏北10° 方向走1600 m到佳欣超市，接着向正北方
（1）请根据示意图描述出苗苗一家散步的路线。
走1000 m到绿地公园，然后向西偏南30° 方向走1200 m到图书馆，最后向正西方向走960 m到家。
(800+1600+1000+1200+960)÷(20+40+25+30+24)=40（米 / 分）答：苗苗一家平均每分钟走40 m。
（2）苗苗分五段对这次散步进行了计时，分别是 20 分钟、40 分钟、25 分钟、30 分钟、24 分钟，那么苗苗一家平均每分钟走多少米？
用方向和距离描述路线的方法：（1）定起点：确定好出发的位置，即从哪里出发；（2）定分段：确定好分段点，即整个路线分为几段，确定好每段路线的参照点； （3）分段描述：从方向和距离两方面描述每段路线； （4）完整描述：用 “从某地出发向某个方向行多少米 (千米) 到达某地，再向……，接着……，最后到达某地” 的模板完整描述。
绘制简单路线图的方法:（1）确定方向标和单位长度；（2）确定起点的位置；（3）根据描述，从起点出发，确定方向和距离，一段一段地画，第一段以起点为参照点，后面每段都要以前一段路线的终点为参照点；（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出 “十” 字方向标，然后判断下一段路线的方向和距离。