统编版四年级语文下册第七单元暑假巩固练习卷（含答案）

这是一份统编版四年级语文下册第七单元暑假巩固练习卷（含答案），共7页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础知识积累与运用（30分）
1. 看拼音，写词语（8分）
qián kūn（________） yōu yǎ（________） fú róng（________）
dù juān（________） wéi chí（________） zhì xù（________）
gǎng wèi（________） jīng huāng（________）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
（1）船在大海上遇袭，船身严密封锁，不允许剖（pōu pā）开查看。
（2）他单（dān shàn）枪匹马奔赴边疆，守护家国安宁。
（3）面对危险，船长镇定自若，没有一丝恐惧（jù jǜ）。
（4）月色朦朦，乾坤（kūn kōng）朗朗，天地一片澄澈。
3. 比一比，再组词（4分）
坤（________） 蓉（________） 秩（________） 岗（________）
伸（________） 容（________） 铁（________） 冈（________）
4. 补充词语，并选词填空（6分）
临（________）不（________） 舍（________）救（________）
镇（________）自（________） 勇（________）无（________）
公（________）执（________） 彬（________）有（________）
（1）灾难来临的瞬间，消防员________，逆行救人，守护群众安全。
（2）哈尔威船长面对沉船事故________，有序指挥乘客撤离。
5. 按要求完成句子练习（4分）
（1）哈尔威船长屹立在舰桥上，一动不动。（改为比喻句）
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（2）没有任何人违抗船长的命令。（改为反问句）
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6. 根据课文、日积月累填空（4分）
（1）《芙蓉楼送辛渐》中，表明诗人高洁品格的诗句：________，________。
（2）《塞下曲》中描写将士勇武气概的诗句：________，________。
（3）《墨梅》中赞美梅花淡泊名利、坚守本心的诗句：不要人夸好颜色，________。
（4）本单元语文要素：从________、________的描写中感受人物品质。
二、阅读理解（40分）
（一）课内阅读（18分）
《“诺曼底号”遇难记》节选
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
大家立时不出声了。一个个凝神听着。漆黑的夜空中，点点星光微弱闪烁，混乱的甲板瞬间变得井然有序。
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1. 选段出自________的《“诺曼底号”遇难记》。（2分）
2. 选段第一自然段描写了什么场景？有什么作用？（4分）
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3. 赏析画线句子，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 写出夜晚环境的安静，烘托海上景色优美
B. 通过场面变化，侧面衬托船长的威严与镇定，指挥能力极强
C. 说明乘客胆小懦弱，不敢发出声音
4. 船长明明知道船上有六十一人，为什么说要救六十人？（4分）
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5. 结合选段，说说哈尔威船长是一位怎样的人。（5分）
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（二）课外阅读·人物记叙文（11分）
守岛人
一座偏僻的海岛，四面环海，风浪不息，远离城镇，物资匮乏，是一座孤寂的小岛。守岛叔叔常年驻守在这里，日复一日，年复一年，默默守护着祖国的海疆。
海岛的生活十分艰苦。没有繁华的街市，没有热闹的人群，常年与海风、浪花为伴。遇到大风暴雨天气，海浪拍打着礁石，海岛摇摇欲晃，出行和补给都会中断。即便环境恶劣，守岛叔叔从未有过一丝退缩。
每天清晨，天刚蒙蒙亮，他就迎着海风巡逻海岛，仔细检查海岸线、观测海域情况，记录海洋数据，丝毫不敢懈怠。白天，他修缮海岛设施、整理物资；夜晚，他坚守岗位，警惕瞭望海面，守护海域安宁。
他远离家乡、舍弃安稳，用平凡的坚守守护家国平安。没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚持，诠释着忠诚、担当与奉献。平凡的岗位，不平凡的坚守，他是大海上最可敬的守护者。
1. 简要概括短文主要内容。（2分）
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2. 赏析画线句子，说说表达效果。（3分）
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3. 海岛的艰苦体现在哪些方面？（3分）
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4. 守岛叔叔身上有哪些可贵的品质？（3分）
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（三）课外阅读·非连续性文本（11分）
阅读下面关于“人物品质与家国情怀”的单元材料，完成练习。
材料一：四年级下册第七单元以“崇高的品质、家国情怀”为主题，通过古今诗文、记叙文，塑造了一群品格高尚的人物。学习本单元，重点通过人物的语言、动作、神态、场面描写，体会人物忠诚、勇敢、无私、正直、坚守的美好品质。
材料二：单元课文人物与品质汇总表
材料三：品读人物方法：抓住关键场面、细节描写，结合人物言行，联系上下文，总结人物品质，体会人物精神。
1. 本单元的核心主题是________、________。（2分）
2. 哈尔威船长的核心品质是________，王冕的品格是________。（2分）
3. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）品读人物品质可以结合人物言行和场面细节描写。（________）
（2）《塞下曲》赞美了边塞将士胆小怯懦、畏缩不前。（________）
（3）王昌龄借诗句表明自己坚守本心、清白做人的志向。（________）
4. 结合材料，说说我们可以怎样学习人物的崇高品质？（4分）
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三、习作表达（30分）
生活中总有许多值得我们敬佩的人：坚守岗位的工作人员、勇敢无私的普通人、默默奉献的亲人、勤奋正直的同学……他们用行动展现出美好的品格。请你以《我敬佩的一个人》为题，写一篇记叙文。
要求：1. 紧扣题目，选取真实人物，突出人物优秀品质；2. 通过具体事例、动作、语言、神态等细节描写刻画人物；3. 内容具体，条理清晰，真情实感；4. 字数不少于350字，书写工整。
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用（30分）
1. 看拼音，写词语（每空1分，共8分）
乾坤 幽雅 芙蓉 杜鹃 维持 秩序 岗位 惊慌
2. 选读音（每空1分，共4分）
（1）pōu√ （2）dān√ （3）jù√ （4）kūn√
3. 形近字组词（每空1分，共4分）
示例：乾坤 伸手 芙蓉 包容 秩序 钢铁 岗位 山冈
4. 补全词语、选词填空（共6分）
危、惧 己、人 定、若 敢、畏 正、法 彬、礼
（1）临危不惧 （2）镇定自若
5. 句子练习（每句2分，共4分）
（1）示例：哈尔威船长像一尊钢铁雕塑屹立在舰桥上，一动不动。
（2）难道有任何人违抗船长的命令吗？
6. 课文填空（每空1分，共4分）
（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
（2）欲将轻骑逐 大雪满弓刀
（3）只留清气满乾坤
（4）人物言行 场面细节
二、阅读理解（40分）
（一）课内阅读（18分）
1. 雨果（2分）
2. 描写了轮船遇难后，海水涌入、场面混乱、众人惊慌失措的危急场景（2分）。渲染紧张危急的氛围，为下文船长镇定指挥、舍己救人做铺垫，反衬船长的沉着勇敢、临危不乱（2分）。
3. B（3分）
4. 船长一心只想拯救所有乘客和船员，在危急时刻完全忘记了自己的安危（2分），体现出他舍己为人、大公无私、忠于职守的崇高品质（2分）。
5. 哈尔威船长是一位临危不惧、镇定沉着、指挥果断、忠于职守、大公无私、舍己为人的英雄（3分）。危难时刻他冷静有序指挥，优先保护弱者，舍弃自我，坚守岗位，拥有崇高的职业操守和伟大的奉献精神（2分）。
（二）课外阅读·人物记叙文（11分）
1. 短文讲述了守岛叔叔在环境艰苦、条件恶劣的海岛上，日复一日坚守岗位，默默守护祖国海疆的故事。（2分）
2. 运用动作描写（1分），细致刻画守岛叔叔清晨巡逻、认真履职的样子，体现他工作严谨、尽职尽责，凸显其坚守与奉献的品质（2分）。
3. 海岛偏僻孤寂、远离城镇；物资匮乏、生活单调；风浪大、天气恶劣，补给时常中断。（3分）
4. 守岛叔叔吃苦耐劳、忠诚爱国、尽职尽责、甘于奉献、坚守初心、不畏艰难。（3分）
（三）课外阅读·非连续性文本（11分）
1. 崇高品质 家国情怀（2分）
2. 舍己为人、忠于职守 淡泊名利、坚守高洁（2分）
3. √ × √（每空1分，共3分）
4. ①品读人物言行与细节，学习人物勇敢、正直、无私的美好品质；②树立家国情怀，学会坚守责任、乐于奉献；③在生活中严于律己、坚守本心，做品格高尚的少年。（4分，答出两点即可）
三、习作表达（30分）
一等文（25-30分）：紧扣题目，人物形象鲜明，事例典型具体，细节描写丰富生动，能突出人物优秀品质，语言流畅优美，情感真挚，字数达标。
二等文（20-24分）：主题明确，事例完整，能体现人物品质，语句通顺，有简单细节描写，情感真实，字数达标。
三等文（15-19分）：主题基本明确，事例单薄，细节不足，人物品质体现不明显，语句基本通顺，少量语病。
四等文（15分以下）：偏离主题，内容空洞，无具体事例，字数严重不足，语病较多。
加分项：卷面整洁、细节细腻、立意深刻、人物品质突出可酌情加1-2分。篇目
核心人物
人物品质
《“诺曼底号”遇难记》
哈尔威船长
镇定勇敢、舍己为人、忠于职守
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
冰清玉洁、坚守高洁品格
《墨梅》
王冕
淡泊名利、不媚世俗