统编版四年级语文下册第五单元暑假巩固练习卷（含答案）

这是一份统编版四年级语文下册第五单元暑假巩固练习卷（含答案），共6页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础知识积累与运用（30分）
1. 看拼音，写词语（8分）
zhè jiāng（________） dù juān（________） qīng jìng（________）
zhǎi xiǎ（________） yōu yǎ（________） tún bù（________）
shí sǔn（________） biàn huà duō duān（________________）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
（1）太阳慢慢冲出重围，透出自（zì zhì）己耀眼的光芒。
（2）孔隙非常窄小，只能容一人单（dān dàn）身通过。
（3）山间的石钟乳形态各异，颜色各（gè gě）不相同。
（4）天边的云不断变（biàn piàn）换形状，十分奇妙。
3. 比一比，再组词（4分）
鹃（________） 窄（________） 郁（________） 端（________）
捐（________） 昨（________） 随（________） 瑞（________）
4. 补充词语，并选词填空（6分）
（________）（________）森郁 变化（________）（________）
色（________）各（________） 神（________）气（________）
金（________）辉（________） （________）（________）闪闪
（1）清晨的山林空气清新，让人________，身心舒畅。
（2）天上的云朵________，一会儿像绵羊，一会儿像骏马，十分有趣。
5. 按要求完成句子练习（4分）
（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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（2）太阳升起。（扩句，至少扩两处）
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6. 根据课文内容填空（4分）
（1）《海上日出》的作者是________，课文按照________的顺序，描写了日出前、日出时、日出后的壮丽景象。
（2）《记金华的双龙洞》作者是________，课文按照________的顺序，依次描写了路上、洞口、外洞、________、内洞、出洞的景色。
（3）本单元的语文要素是：学习按顺序写景物，________。
二、阅读理解（40分）
（一）课内阅读（18分）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
1. 选段出自《________》，作者是________。（2分）
2. 选段主要描写了________的景象，作者是按照________顺序进行描写的。（4分）
3. 赏析文中画线句子，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 写出了太阳升起后光线微弱、柔和温暖的特点
B. 通过颜色、光亮描写，突出日出瞬间的耀眼与壮观
C. 运用静态描写，展现日出后的平静画面
4. “负着重荷似的”“慢慢地努力上升”运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）
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5. 结合选段，说说海上日出为什么被称为“伟大的奇观”。（5分）
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（二）课外阅读·写景散文（11分）
山间云海
清晨，我登上山顶，邂逅了一场绝美的云海。
天色微亮，乳白色的云海铺满山谷，层层叠叠，连绵无尽。近处的云雾轻薄柔软，像一缕缕轻纱，缠绕在山间、树梢；远处的云海厚重苍茫，像一片无边无际的白色海洋，静谧又壮阔。
太阳缓缓爬升，金色的晨光洒向云海。原本洁白的云海瞬间染上暖金、浅红的光晕，层层色彩交错融合，变幻无穷，美得让人沉醉。微风拂过，云海轻轻涌动，时而聚拢成连绵的雪岭，时而散开成细碎的云烟，姿态万千。
站在山顶俯瞰，云雾缭绕，群山若隐若现。置身其中，仿佛踏入仙境，所有的烦恼都被这片纯净的云海抚平，只剩满心的宁静与震撼。山间云海，是大自然最动人的画卷。
1. 短文是按照________的顺序描写山间云海的。（2分）
2. 日出前后的云海有什么不同？请简要概括。（3分）
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3. 赏析画线句子，说说语句的表达妙处。（3分）
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4. 读完短文，你感受到山间云海怎样的特点？（3分）
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（三）课外阅读·非连续性文本（11分）
阅读下面关于“写景习作方法”的材料，完成练习。
材料一：四年级下册第五单元核心习作方法：写游览类景物，可按游览顺序（移步换景）写作，清晰交代游览路线；也可按景物变化顺序，描写景物的动态变化；重点景物详细写，次要景物简单写，做到详略得当，把游览过程写清楚、写生动。
材料二：单元课文写作特点汇总表
材料三：优秀写景习作小技巧：巧用比喻、拟人等修辞；融入自身观察和感受；动静结合，让景物鲜活立体。
1. 本单元两种核心写景顺序分别是________、________。（2分）
2. 根据材料二填空：《海上日出》按照________写作，《记金华的双龙洞》采用________的写法。（2分）
3. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）写景习作可以主次不分，所有景物都详细描写。（________）
（2）写游览经历，按照移步换景的顺序能让文章条理更清晰。（________）
（3）动静结合、巧用修辞可以让写景文章更生动。（________）
4. 结合材料，说说怎样才能把游览写景作文写清楚、写生动？（4分）
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三、习作表达（30分）
本单元我们学会了按顺序观察、描写景物，掌握了移步换景、动静结合的写景方法。请你选取一处自己游览过的美景，以《美丽的________》为题，写一篇写景习作。
要求：1. 补全题目，按照游览顺序或景物变化顺序写作；2. 抓住景物特点，重点景物详细描写，做到详略得当；3. 巧用修辞，动静结合，融入自己的真实感受；4. 语句通顺，条理清晰，字数不少于350字。
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用（30分）
1. 看拼音，写词语（每空1分，共8分）
浙江 杜鹃 清静 窄小 幽雅 臀部 石笋 变化多端
2. 选读音（每空1分，共4分）
（1）zì√ （2）dān√ （3）gè√ （4）biàn√
3. 形近字组词（每空1分，共4分）
示例：杜鹃 捐赠 狭窄 昨天 浓郁 跟随 端正 祥瑞
4. 补全词语、选词填空共6分）
突兀、多端、彩、异 清、爽 碧、煌 闪闪
（1）神清气爽 （2）变化多端
5. 句子练习（每句2分，共4分）
（1）这是很伟大的奇观。
（2）示例：火红的太阳从辽阔的海面上缓缓升起。
6. 课文填空（每空0.5分，共4分）
（1）巴金 景物变化
（2）叶圣陶 游览 孔隙
（3）把游览的过程写清楚
二、阅读理解（40分）
（一）课内阅读（18分）
1. 海上日出 巴金（每空1分，共2分）
2. 海上日出、景物变化（每空2分，共4分）
3. B（3分）
4. 运用拟人修辞手法（2分），生动形象地写出了太阳升起时缓慢、吃力的样子，体现了日出过程的动态美感，画面细腻动人（2分）。
5. 日出过程层层变化、灵动壮观（2分），太阳从露出半边脸到冲破云霞、绽放亮光，色彩艳丽、光芒夺目，云海、天光随之变换，景色瑰丽震撼，是大自然独一无二的奇妙景象（3分）。
（二）课外阅读·写景散文（11分）
1. 时间（日出前后）（2分）
2. 日出前：云海洁白、轻薄柔软、厚重苍茫，静谧辽阔；日出后：云海染上暖金、浅红光晕，色彩多变、姿态万千。（3分）
3. 通过色彩描写，生动写出日出后云海色彩交错、变幻无穷的绝美姿态（2分），语言优美，画面感极强，体现了云海的瑰丽动人（1分）。
4. 云海轻柔壮阔、色彩绚丽、变幻多姿，纯净静谧，宛如仙境。（3分，意思对即可）
（三）课外阅读·非连续性文本（11分）
1. 游览顺序（移步换景）、景物变化顺序（每空1分，共2分）
2. 景物变化顺序、移步换景（游览顺序）（每空1分，共2分）
3. × √ √（每空1分，共3分）
4. ①按照游览顺序或景物变化顺序写作，条理清晰；②分清主次，重点景物详细描写，详略得当；③运用比喻、拟人等修辞，动静结合；④融入自身观察与感受，让内容更鲜活。（4分，答出两点即可）
三、习作表达（30分）
一等文（25-30分）：题目补全完整，顺序清晰，紧扣景物特点，重点突出、详略得当，熟练运用动静结合、修辞等单元写法，语言优美流畅，情感真实，字数达标。
二等文（20-24分）：主题明确，写作顺序正确，能抓住景物主要特点，语句通顺，运用简单修辞，内容具体，字数达标。
三等文（15-19分）：顺序基本合理，内容单薄，重点不够突出，语句基本通顺，少量语病。
四等文（15分以下）：顺序混乱，内容空洞，无具体景物描写，字数严重不足。
加分项：卷面整洁、巧用单元写景手法、描写细腻生动可酌情加1-2分。课文篇目
写作顺序
描写特点
《记金华的双龙洞》
游览顺序（移步换景）
路线清晰，详写孔隙、内洞景色
《海上日出》
景物变化顺序
动态描写细腻，突出景色变化