语文一年级上册（2024）雨点儿优秀作业ppt课件

这是一份语文一年级上册（2024）雨点儿优秀作业ppt课件，共15页。
千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一自然现象）
生活中你见过什么样的雨呢？
听课文朗读，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。
雨点儿 数不清 云彩 半空 问答回答 地方 不久 更绿 长出
shǔ bù qīnɡ
大都与洞穴或房屋有关。
比如“窝”、“帘”、“穷”
字形像岩洞或土室，上面像穹顶，下部两点作为通气、出入口。
四点底的字大都与火或动物的脚、尾巴有关。比如：
“煮”、“照”、“热”
火的字常以火焰形象呈现，随着汉字的发展演变，火焰的形象逐渐简化成了四个点。
思考：课文的主人翁是谁？
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。
数不清的雨点儿，从云彩里落下来。
还记得这个偏旁叫什么名字吗？
天空中落下的雨点儿有的大，有的小。你能数数有多少颗吗？
“数不清”就说明了数量很多。
说一说还有什么是数不清的？
夜晚抬头仰望，天上挂着数不清的 。
例句：这道数( zhe )学题要求我们数( zhe )一下树上有多少个苹果。
你能仿照这样的句式也说一句话吗？
小蘑菇从地里_______。树叶从_____________。_____从_____________。
雨点儿从云彩里落下来。
字形左右对称，竖要写在竖中线上。上横稍短，下横略长，两横之间的距离要适中，不要过远或过近。
左右对称。第二横要长。竖写在竖中线上，要直。
小雨点儿要去哪里？大雨点儿要去哪里？
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”　　小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”　　大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
如果大雨点儿和小雨点儿离得很远，他们会怎么交流？
请风当 “信使”，让风把自己的想法轻轻送到对方耳边。
告诉路过的云朵，让云朵把消息 “捎带” 给远处的伙伴。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
齐读第5自然段，大雨点儿和小雨点儿去的地方发生了什么变化？
为什么会发生这些变化？
你知道植物生长的三大必要条件是什么吗？
如果你是大雨点儿或小雨点儿，你会去哪里？为什么？
我喜欢有花有草的地方。我想让小花、小草喝点水，变得更加美丽。
因为大地太干了，需要很多水。我想让没有花没有草的地方长出花和草。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
句号表明一句话说完了，停顿时间比较长。
逗号表明一句话还未说完，但需要停顿一下，停顿时间比较短
例：班长（ ）的长（ ）处是乐于助人。
这些小花小草会对大雨点儿、小雨点儿说些什么呢？
如果我是大雨点儿，我会让沙漠长出绿树。
如果我是________，我会让______________。
如果我是________，我会让_____________。
读一读下面的词语，注意“不”的读音。
说一说雨点儿去了哪儿？又发生了什么变化？根据课文内容把表格补充完整。
没有花没有草的地方
开出了红的花，长出了绿的草
两撇的斜度一致，左右两点相呼应，竖钩在竖中线的右侧。
第一笔横要写得长一些，要写平直。撇从竖中线上起笔，要写得舒展。