科学五年级上册（2024）第二单元 工具与技术5. 妙用滑轮同步达标检测题

这是一份科学五年级上册（2024）第二单元 工具与技术5. 妙用滑轮同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了基础过关题，能力提升题，素养拓展题等内容，欢迎下载使用。
（一）填空题
1.边缘带有凹槽、可绕轴转动，搭配绳索使用的简单机械叫做（___）。
2.根据工作时轴的位置是否移动，滑轮可以分为（___）和（___）两类。
3.定滑轮的特点是可以（___）用力方向，但不能（___）。
4.动滑轮的特点是可以（___），但不能（___）用力方向。
5.将定滑轮和动滑轮组合在一起，就形成了（___），兼具两类滑轮的优势。
（二）判断题（对的打√，错的打×）
1.动滑轮工作时，滑轮会随重物一起移动。（___）
2.定滑轮既可以省力，又可以改变用力方向。（___）
3.滑轮组可以同时实现省力和改变用力方向。（___）
4.旗杆顶端的滑轮是动滑轮，能够帮助我们轻松升旗。（___）
（三）选择题
1.下列工具中，用到动滑轮的是（___）。
A. 国旗杆滑轮 B. 起重机吊钩滑轮 C. 晾衣架顶端滑轮
2.想要省力提升重物，但不需要改变用力方向，应选择（___）。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 任意滑轮
3.关于滑轮组的说法，正确的是（___）。
A. 只能省力，不能改方向 B. 只能改方向，不能省力 C. 既能省力又能改方向
二、能力提升题（选做，中等以上学生完成）
（一）简答题
1.请简要说明定滑轮和动滑轮最核心的结构区别和功能区别。
2.学校升旗仪式中，为什么要在旗杆顶端安装定滑轮？不安装滑轮直接升旗会有什么不便？
（二）实验对比分析题
某同学分别用定滑轮、动滑轮提升同一重物，实验数据如下：直接提升重物拉力为 4N；定滑轮提升拉力为 4N；动滑轮提升拉力为 2N。请结合数据回答问题：
1.对比数据，说明定滑轮、动滑轮的省力特点？
2.若需要在地面向下用力提升高处重物，应该选择哪种滑轮？说明理由。
三、素养拓展题（拔高选做，学有余力学生完成）
1.建筑工地的塔吊、起重设备大多使用滑轮组，而不单独使用定滑轮或动滑轮，请结合两类滑轮的优缺点，分析滑轮组被广泛应用的原因。
2.生活中部分升降晾衣架同时用到了定滑轮和动滑轮，请分析这样的组合设计有什么实用优势？
参考答案
一、基础过关题答案
（一）填空题
1.滑轮 2. 定滑轮、动滑轮 3. 改变、省力 4. 省力、改变 5. 滑轮组
（二）判断题
1.√ 2. × 3. √ 4. ×
（三）选择题
1.B 2. B 3. C
二、能力提升题答案
（一）简答题
1.结构区别：工作时轴的位置不同，定滑轮轴固定不动，动滑轮轴随重物一起移动。
功能区别：定滑轮不省力、可以改变用力方向；动滑轮可以省力、不能改变用力方向。
2.旗杆顶端安装定滑轮是为了改变用力方向。没有滑轮时，需要人站在高处向上拉升国旗，操作危险且不方便；安装定滑轮后，人可以在地面向下拉动绳子，即可让国旗上升，操作安全、便捷。
（二）实验对比分析题
1.定滑轮提升重物的拉力与直接提升拉力一致，说明定滑轮不省力也不费力；动滑轮提升重物的拉力明显小于直接提升拉力，说明动滑轮可以省力。
2.应该选择定滑轮。因为定滑轮具备改变用力方向的作用，能够将向上提升的力改为向下的拉力，实现在地面向下用力提升高处重物的需求。
三、素养拓展题答案
1.单独使用定滑轮，虽然可以改变用力方向，但无法省力，提升重型建材时耗费大量人力；单独使用动滑轮，虽然可以省力，但不能改变用力方向，高空作业操作不便、存在安全隐患。而滑轮组整合了定滑轮和动滑轮的全部优势，既能够大幅省力，降低起重作业的人力消耗，又可以灵活改变用力方向，方便操作人员在地面安全作业，适配工地重型、高空起重的复杂需求，因此被广泛应用。
2.晾衣架搭配定滑轮可以改变用力方向，让使用者在下方就能拉动升降绳索，操作便捷；搭配动滑轮可以省力，轻松升降厚重的衣物。二者组合形成滑轮组，兼顾省力与操作便捷性，优化了使用体验，提升了生活工具的使用效率，贴合日常居家使用需求。