2026年秋季统编版小学语文三升四分班摸底考试模拟试卷含答案（三套）

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2026年秋季三升四分班考试语文模拟卷（统编版）（一） 考试时长：90分钟 满分：98分 命题说明：本试卷立足统编版三年级下册语文全部核心知识，贴合小学中段语文能力衔接要求，分层设置基础过关、能力提升、思维拓展三类题型，全面检测学生生字词语、句式运用、古诗文积累、课内文本理解、课外阅读理解、书面习作六大维度知识掌握情况，精准区分学生语文基础水平与阅读理解、书面表达潜力，适配小升初分班分层筛选需求。试卷无图文类题目、无表格题型、无单元相关表述，分值分布科学合理。 第一部分 积累与运用（52分） 本板块侧重考查课内基础识记、字词辨析、句式改写、日积月累、语文常识等必备基础知识，夯实语文学习根基，分为基础字词、句子训练场、古诗文与日积月累三大小节。 一、看拼音，写词语（每字0.5分，共10分） 1. 清晨的公园里，微风chuī fú（），柳树垂下柔软的枝条，各色花儿xīn shǎng（）着自己优美的身姿，空气里弥漫着淡淡的fēn fāng（）。 2. 我们做任何事都要jiǎn chá（）细节，不能má fan（）他人反复提醒，更不能存在jiāo ào（）自大的心理。 3. 蜜蜂有着很强的biàn rèn（）能力，即便路途遥远，也能zhǔn què（）无误地回到蜂巢，这一mì mì（）让很多研究者感到惊叹。 4. 雨后的田野格外清新，河面bo dòng（），远山朦胧，处处都是生机勃勃的景象。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（每空1分，共8分） 1. 闲散（sǎn sàn）的孩子们在林间散步，丝毫没有要四散（sǎn sàn）离开的意思。 2. 小猫挣（zhēng zhèng）扎了许久，终于挣（zhēng zhèng）断了身上的细绳。 3. 这场大雨淹（yān yǎn）没了小路，傍晚时分，天色渐渐昏暗，视野一片淹（yān yǎn）沉。 4. 他反复折（zhé shé）磨这根木棍，最终木棍被折（zhé shé）断了。 三、比一比，再组词（每空1分，共6分） 1. 辨（） 辩（） 2. 拂（） 佛（） 3. 塘（） 糖（） 四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习（词语填空每空0.5分，习题每题2分，共8分） 邯郸（）（） 井底（）（） （）（）夺目 翩翩（）（） 源源（）（） 灰心（）（） 1. 上面词语中，出自寓言故事的有：__________、__________。 2. 选择一个画线词语造句：________________________________________ 五、按要求完成句子练习（每题3分，共9分） 1. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ________________________________________________________________ 2. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 3. 小雨滴落在窗户上。（扩写句子，至少扩两处） ________________________________________________________________ 六、根据课文内容与日积月累填空（每空1分，共11分） 1. 日出江花红胜火，________________。 2. ________________，春江水暖鸭先知。 3. 改过不吝，________________。 4. 人谁无过？________________，善莫大焉。 5. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 6. 寓言故事蕴含着深刻的道理：《守株待兔》告诉我们________________________；《池子与河流》警示我们________________________________________。 7. 文房四宝指的是：________、________、纸、砚。 第二部分 阅读理解（30分） 本板块分为课内片段阅读、课外记叙文阅读两层，课内阅读检测课文精读掌握程度，课外阅读考查文本概括、词句赏析、情感体悟等核心阅读能力，贴合四年级阅读衔接要求，梯度设置基础阅读题与深度思考题。 一、课内片段阅读（共13分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 选段是围绕哪一句话写的？用横线在文中画出来。（2分） 2. 赵州桥的设计有什么巧妙之处？请用简洁的语言概括两点优势。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 选段中多处运用了列数字的说明方法，这样写的好处是什么？（3分） ________________________________________________________________ 4. 读完选段，你想对古代建造赵州桥的工匠说些什么？（4分） ________________________________________________________________ 二、课外短文阅读（共17分） 温暖的小雪天 初冬的第一场小雪，悄无声息地落在了大地。清晨推开房门，世间万物都裹上了一层薄薄的白纱，空气清冷又干净，深吸一口，满是冬日独有的清爽气息。 路边的梧桐树枝头挂满了积雪，风轻轻一吹，细碎的雪沫缓缓飘落，落在行人的发梢和肩头。街边的早餐店冒着热气，香甜的红薯味、醇厚的豆浆味交织在一起，驱散了冬日清晨的寒意。 上学路上，我看见一位环卫老爷爷正在清扫路面的积雪。他的帽子和肩膀落满了白雪，双手冻得通红，却依旧一下一下认真地清扫着路面。原本湿滑难走的小路，在他的清扫下变得平整又安全。路过的行人纷纷放慢脚步，轻声向老爷爷道谢，老爷爷只是笑着摆摆手，又低头继续忙碌。 这场小雪很冷，可人心却格外温暖。平凡的普通人，用默默的付出，为身边的人带来便利与光亮。原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，而是藏在冬日清晨的坚守里，藏在陌生人温柔的善意里。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）悄无声息：________________________________________________ （2）轰轰烈烈：________________________________________________ 2. 短文第一自然段描写了小雪天的______和______，勾勒出冬日雪景安静清新的画面。（2分） 3. 文中画横线的句子，抓住了老爷爷的______和______描写，突出了老爷爷__________的品质。（3分） 4. 为什么作者说“这场小雪很冷，可人心却格外温暖”？请结合短文内容回答。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 生活中，你身边有没有这样温暖的小事？简单写一件。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（16分） 本板块考查学生观察能力、语言组织能力与真情实感表达能力，贴合三年级习作要求，同时拔高立意要求，衔接四年级记事类习作标准，检测学生书面表达层级。 习作题目：一件令我______的小事 习作要求： 1. 先将题目补充完整，可以填写开心、感动、后悔、难忘等词语； 2. 写清楚事情的起因、经过、结果，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号； 3. 写出自己内心真实的感受，字数不少于250字； 4. 文中不得出现真实的姓名、学校名称。 习作评分标准（分层打分） 一类文（14—16分）：题目补充完整，叙事完整条理清晰，细节描写生动，情感真挚，语句流畅，无错别字，标点使用完全正确，字数达标。 二类文（11—13分）：叙事完整，语句通顺，有内心感受，少量错别字，标点错误较少，字数达标。 三类文（8—10分）：叙事基本完整，语句基本通顺，存在少量语病，错别字较多，字数基本达标。 四类文（7分及以下）：叙事不完整，语句不通顺，语病较多，字数严重不足。 参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用（52分） 一、看拼音，写词语（10分） 吹拂、欣赏、芬芳；检查、麻烦、骄傲；辨认、准确、秘密；拨动 二、给加点字选择正确读音（8分） 1. sǎn√ sàn√ 2. zhēng√ zhèng√ 3. yān√ yǎn√ 4. zhé√ shé√ 三、比一比，再组词（6分） 示例：分辨、辩论；吹拂、仿佛；池塘、糖果 四、补充词语并练习（8分） 学步、之蛙、光彩；起舞、不断、丧气 1. 邯郸学步、井底之蛙 2. 示例：春天来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 五、句子练习（9分） 1. 示例：小鸟站在枝头，为我歌唱清晨的美好。 2. 这缸正好用来养小鱼小虾。 3. 示例：细密的小雨滴轻轻落在干净的窗户上。 六、课文与日积月累填空（11分） 1. 春来江水绿如蓝 2. 竹外桃花三两枝 3. 从善如流 4. 过而能改 5. 碧绿的大圆盘 6. 不能心存侥幸，妄想不劳而获；不能贪图安逸，要努力奋斗，实现自身价值 7. 笔、墨 第二部分 阅读理解（30分） 一、课内片段阅读（13分） 1. 赵州桥非常雄伟。（2分） 2. 既减轻流水对桥身的冲击力，桥不容易被大水冲毁；又减轻桥身重量，节省石料。（4分） 3. 用具体的数字准确写出了赵州桥的长度、宽度和结构尺寸，直观体现出赵州桥雄伟壮观的特点，让说明内容更准确、更有说服力。（3分） 4. 示例：古代的工匠们太聪明、太厉害了，能设计出如此巧妙又坚固的桥梁，我由衷敬佩你们的智慧和手艺。（4分） 二、课外短文阅读（17分） 1.（1）形容下雪的时候没有一点声音，十分安静。（2）形容声势浩大、场面盛大。（4分） 2. 景色、气息（2分） 3. 外貌、动作；吃苦耐劳、无私奉献（3分） 4. 因为小雪天气寒冷，但是环卫老爷爷冒着严寒清扫积雪，默默为路人服务，路人也心怀感恩主动道谢，人与人之间的善意和坚守，让冬日充满温暖。（4分） 5. 示例：下雨天，同学主动和我共用一把雨伞，陪着我一起回家，这件小事让我觉得十分温暖。（4分） 第三部分 习作表达（16分） 参照前文分层评分标准酌情给分，贴合三年级学生习作实际水平，兼顾基础规范与表达亮点。 2026年秋季三升四分班考试语文模拟卷（统编版）（二） 考试时长：90分钟 满分：95分 亲爱的同学：时光匆匆，三年级的学习生活已经结束。这份试卷将检测你一学年的语文积累与语文思维，请你认真审题、工整书写、细心作答，相信你一定可以交出满意的答卷！ 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 本板块重点考查字音字形、词语辨析、句式规范、传统文化积累，检测学生语文基础夯实程度，区分基础薄弱学生与基础扎实学生。 一、看拼音，写词语，注意书写工整、美观。（8分） yàn zi nuò ruò zhì huì mì mì （ ）（ ）（ ）（ ） má fan xīn shǎng bié zhì fǎng fú （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 闲散（sǎn sàn）的羊群四散（sǎn sàn）奔跑，草原格外热闹。 2. 裁缝（féng fèng）师傅正在缝（féng fèng）补破损的衣物。 3. 这只小狗挣（zhēng zhèng）扎许久，终于挣（zhēng zhèng）脱了绳索。 三、比一比，再组词。（6分） 辨（） 拂（） 塘（） 辩（） 佛（） 糖（） 四、补充词语，并按要求完成练习。（7分） 邯郸（）（） 井底（）（） 杞人（）（） 翩翩（）（） 源源（）（） 津津（）（） 1. 上面词语中，出自寓言故事的有：__________、__________、__________。（3分） 2. 仿照画横线词语的格式，再写两个同类词语：__________、__________。（2分） 五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（7分） 1. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 骄软 苏醒 B. 修建 欧州 C. 谦虚 懦弱 D. 秘蜜 辨认 2. “窃窃私语”一词中“窃”的意思是（） A. 偷盗 B. 偷偷地 C. 细小 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（） A. 春天来了，花园里的花儿竞相开放，争奇斗艳。 B. 他总是井底之蛙，善于倾听他人的意见。 C. 同学们听完故事，都听得津津有味。 4. 下列不属于我国传统节日的是（） A. 春节 B. 劳动节 C. 重阳节 D. 清明节 六、根据课文内容与日常积累填空。（6分） 1. 日出江花红胜火，____________________。 2. ____________________，每逢佳节倍思亲。 3. 人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。 4. 眼见为实，____________________。 5. 荷花已经开了不少了。荷叶____________________，像一个个____________________。 第二部分 句子专项训练（15分） 本板块考查病句修改、句式转换、修辞手法、语句衔接，检测学生语言运用与逻辑表达能力，是区分中等生与优生的核心题型。 一、按要求完成句子练习。（10分） 1. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ________________________________________________________ 2. 荷叶挨挨挤挤的，很美。（改为感叹句） ________________________________________________________ 3. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ________________________________________________________ 4. 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。（修改病句） ________________________________________________________ 5. 小燕子掠过湖面。（扩写句子，至少扩两处） ________________________________________________________ 二、判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（5分） 1. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（） 2. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（） 3. 天上的云形态各异，有的像绵羊，有的像骏马，有的像棉花糖。（）（） 第三部分 课内阅读理解（10分） 本板块选取三年级下册重点课内语段，考查课内词句理解、文本内容把握、中心思想感悟，检测学生课堂听课效率与课文精读能力。 阅读下面语段，完成习题。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 一、这段话是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分） 二、写出下列词语的近义词。（3分） 雄伟——（） 节省——（） 坚固——（） 三、赵州桥的设计有什么好处？请用文中语句回答。（3分） ________________________________________________________ 四、从选段中，你感受到了古代劳动人民怎样的品质？（2分） ________________________________________________________ 第四部分 课外阅读理解（15分） 本板块选取贴合三年级认知的记叙文，考查信息提取、词句赏析、人物分析、主旨感悟，侧重检测学生自主阅读能力，是分班选拔的拉分题型。 # 温暖的蒲公英# 春日的田野里，随处可见蒲公英。它们没有牡丹的华贵，没有玫瑰的艳丽，安安静静地生长在路边、田埂上，朴素又温柔。 初春的时候，蒲公英会长出嫩绿的叶片，贴着地面舒展生长。没过多久，细长的花茎慢慢挺立起来，顶端开出一朵朵嫩黄色的小花，小巧又可爱。等到花朵凋谢，花托上就会长出一团雪白的绒球，风轻轻一吹，无数轻盈的种子便乘着风，飞向四面八方，去寻找新的土壤生根发芽。 小时候，我总喜欢蹲在地上吹蒲公英。轻轻一吹，漫天白色的绒毛随风飞舞，像无数小小的降落伞，带着小小的梦想飘向远方。那一刻，所有的烦恼好像都跟着绒毛一起飞走了，心底只剩下轻松与快乐。 奶奶告诉我，蒲公英不仅好看，还有很大的用处。它的叶片可以洗净凉拌，是清爽的野菜；全株都可以入药，能够清热降火，守护人们的身体健康。 不起眼的蒲公英，从不与百花争艳，默默生长，默默奉献。它渺小却坚强，平凡却有用，这样小小的植物，也有着独属于自己的光芒。 一、根据短文内容填空。（4分） 蒲公英的花朵是__________色的，花朵凋谢后会长出__________，风一吹，__________就会随风飞走。蒲公英既可以__________，也可以入药。 二、文中第二自然段主要写了蒲公英__________和__________的生长变化过程。（2分） 三、用波浪线画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么。（3分） ________________________________________________________ 四、蒲公英有哪些品质值得我们学习？结合短文内容写一写。（3分） ________________________________________________________ 五、生活中还有哪些像蒲公英一样默默奉献的事物？请写出一种。（3分） ________________________________________________________ 第五部分 习作表达（15分） 本板块考查学生审题能力、叙事条理、细节描写与语言表达，检测整体写作水平，分层区分不同写作能力的学生。 题目：一件令我__________的事 要求：1. 在横线上补充合适的词语，可以填开心、感动、后悔、难忘等；2. 写清楚事情的起因、经过、结果，语句通顺，内容完整；3. 书写工整，不写错别字，不少于300字；4. 文中不得出现真实姓名。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2026年秋季三升四分班考试语文模拟卷参考答案 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（每词1分，共8分） 燕子 懦弱 智慧 秘密 麻烦 欣赏 别致 仿佛 二、选择正确读音（每空1分，共6分） 1. sǎn sàn 2. féng féng 3. zhēng zhèng 三、形近字组词（每空1分，共6分） 示例：分辨 辩论 吹拂 仿佛 池塘 糖果 四、补充词语并练习（每空0.5分，练习每题1分，共7分） 学步 之蛙 忧天 起舞 不断 有味 1. 邯郸学步、井底之蛙、杞人忧天 2. 示例：念念不忘、欣欣向荣 五、选择题（每空1分，共7分） 1. C 2. B 3. B 4. B 六、根据积累填空（每空1分，共6分） 1. 春来江水绿如蓝 2. 独在异乡为异客 3. 立着一只红蜻蜓 4. 耳听为虚 5. 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 第二部分 句子专项训练（15分） 一、句子练习（每句2分，共10分） 1. 示例：小鸟落在枝头，告诉我清晨歌唱的喜悦。 2. 荷叶挨挨挤挤的，真美啊！ 3. 这缸正好用来养小鱼小虾。 4. 妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。 5. 活泼可爱的小燕子轻快地掠过平静的湖面。 二、修辞手法判断（每空1分，共5分） 1. 比喻 2. 设问 3. 比喻、排比 第三部分 课内阅读理解（10分） 1. 赵州桥非常雄伟。（2分） 2. 壮观 节约 牢固（每空1分，共3分） 3. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（3分） 4. 我感受到古代劳动人民充满智慧、勤劳能干、拥有非凡创造力。（2分，意思相近即可） 第四部分 课外阅读理解（15分） 1. 嫩黄 雪白绒球 种子 食用（每空1分，共4分） 2. 花朵 种子（每空1分，共2分） 3. 比喻句：轻轻一吹，漫天白色的绒毛随风飞舞，像无数小小的降落伞，带着小小的梦想飘向远方。这句话把蒲公英绒毛比作降落伞。（3分） 4. 蒲公英不争奇斗艳，默默生长、默默奉献；它渺小却坚强，平凡却有自身价值。（3分，意思相近即可） 5. 示例：蜡烛、路灯、清洁工（3分） 第五部分 习作表达（15分）评分标准 一类文（13-15分）：题目补充完整，紧扣主题，叙事完整，细节描写生动，语句流畅无语病，书写工整，字数达标。 二类文（10-12分）：紧扣主题，叙事完整，语句通顺，少量语病，书写较工整，字数达标。 三类文（7-9分）：主题基本贴合，叙事不够完整，语句存在少量不通顺之处，书写一般，字数略有不足。 四类文（0-6分）：偏离主题，叙事混乱，语病较多，书写潦草，字数严重不足。 2026年秋季三升四分班考试语文模拟卷（统编版）（三） 考试时长：90分钟 满分：98分 亲爱的同学： 经过三年的语文学习，你一定收获满满。这份试卷会带你回顾所学知识，检验语文基础与阅读写作能力，请认真审题、工整书写，相信你一定可以交出满意的答卷！ 第一部分 积累与运用（48分） 一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（每词1分，共计10分） 1. bǎo guì （） 2. yǎn zòu （） 3. là zhú （） 4. jiù mìng （） 5. zhǔn bèi （） 6. fú zhuāng （） 7. guī zé （）8. liú lèi （） 9. cōng míng （） 10. qīng róu （） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（每空0.5分，共计4分） 1. 海参（cān shēn） 参加（cān shēn） 2. 舍得（shě shè） 宿舍（shě shè） 3. 压根（yā yà） 压力（yā yà） 4. 满载（zǎi zài） 记载（zǎi zài） 三、比一比，再组词。（每空1分，共计6分） 1. 飘（） 漂（） 2. 晒（） 洒（） 3. 诚（） 城（） 4. 猎（） 惜（） 5. 躺（） 躲（） 6. 膀（） 傍（） 四、补充词语，并按要求完成练习。（共计6分） 1. 把下列四字词语补充完整。（每空0.5分） 五（）丰登 层（）尽染 手忙（）乱 争（）恐后 四（）八方 自言自（） 细嚼（）咽 汹（）澎湃 2. 上面词语中，描写秋天景色的词语有：________、________。（1分） 3. 选择一个词语写一句通顺的句子：________________________________________。（2分） 五、选择题，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共计12分） 1. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 穿戴 敬爱 B. 漂扬 安静 C. 知觉 粗状 D. 墙璧 猎人 2. “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（） A. 坐下 B. 因为 C. 座位 D. 乘坐 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（） A. 春风一吹，花园里的花儿争先恐后地开放。 B. 上课铃响了，同学们手忙脚乱地安静坐好。 C. 大海波涛澎湃，看起来十分壮观。 D. 小猫自言自语，好像在和自己说话。 4. 下列句子所用修辞手法和其他三项不同的是（） A. 梧桐树叶像金色的手掌。 B. 小草从土里探出了脑袋。 C. 花儿在风中点头微笑。 D. 小鸟在枝头欢快地唱歌。 5.下列标点符号使用完全正确的一项是（） A. 我最喜欢读的书有《稻草人》、《格林童话》。 B. 妈妈问我：“今天在学校开心吗？” C. 公园里的花真美啊，有红色、黄色、白色……等等。 D. 多么可爱的小狗啊！ 6. 关于口语交际，下列说法正确的是（） A. 和别人交流时，可以随意打断对方说话 B. 听别人讲话，只需听大概，不用记住关键信息 C. 说话时声音响亮，语句完整，态度大方有礼貌 D. 表达自己想法时，不用分条理，想到什么说什么 六、按要求完成句子练习。（每题2分，共计10分） 1. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） ___________________________________________________________________ 2. 蒲公英的绒毛被风吹到了远方。（改为把字句） ___________________________________________________________________ 3. 同学们认真专注地听老师讲课。（修改病句） ___________________________________________________________________ 4. 草地上开着小花。（扩句，至少扩两处） ___________________________________________________________________ 5. 小明生病了。小明没有来上学。（用关联词合并成一句话） ___________________________________________________________________ 七、根据课文内容与日积月累填空。（每空1分，共计8分） 1. ________，孤帆一片日边来。 2. 水光潋滟晴方好，________。 3. 仁者爱人，________。 4. ________，暖于布帛；________，深于矛戟。 5. 秋天的雨，有一盒________的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________。 6. 停车坐爱枫林晚，________。 7. 两岸猿声啼不住，________。 8. 与人善言，暖于布帛；________，深于矛戟。 第二部分 阅读理解（25分） 一、课内片段阅读（11分） 阅读下面课内语段，完成习题。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1. 这段话是围绕哪一句话写的？请用横线画出中心句。（2分） 2. 微风的声音特点是________，狂风的声音特点是________。（2分） 3. 选文中把树叶比作________，把风声比作________。（2分） 4. 为什么不一样的季节，有不一样的音乐？结合选文内容说一说。（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. 在你的生活中，你还听过大自然哪些美妙的声音？简单写一种。（2分） ___________________________________________________________________ 二、课外短文阅读（14分） # 我爱故乡的小河 我的故乡有一条弯弯的小河，河水清澈见底。岸边长满了碧绿的小草，点缀着五颜六色的小野花，一年四季，小河都有不一样的美景。 春天，冰雪融化，河水叮咚流淌，像是在弹奏动听的乐曲。岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，微风一吹，柔软的柳枝轻轻摇摆，仿佛姑娘在梳理长发。小燕子从南方飞来，落在河边的树枝上，叽叽喳喳地唱着歌，为小河增添了无限生机。 夏天，小河变得格外热闹。烈日当空的时候，河水凉凉的，小伙伴们结伴来到河边，踩水、追逐、嬉戏，欢声笑语回荡在河岸上空。傍晚时分，晚风拂过河面，泛起层层波纹，一天的燥热都被河水带走了。 秋天，岸边的树叶慢慢变黄，一片片黄叶随风飘落，飘进小河里，变成了一只只小小的小船，顺着河水缓缓向前漂流。河水倒映着蓝天、白云和枯黄的树木，像一幅安静又温柔的画卷。 冬天，小河渐渐安静下来。气温降低后，河面结上一层薄薄的冰，阳光洒在冰面上，闪闪发亮。小河静静沉睡，等待着来年春天再次苏醒。 这条平凡的小河，陪伴我度过了快乐的童年。它没有大江大河的壮阔，却有着独属于自己的温柔与美好。我爱故乡这条平凡又可爱的小河。 1. 短文一共有（）个自然段，全文是按照________顺序描写小河景色的。（2分） 2. 根据短文内容填空。（4分） （）的小河 （）的小草 （）的柳枝 （）的画卷 3. 文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作小船。（2分） 4. 短文分别写了小河________、________、________、________四个季节不同的美景。（4分） 5. 作者为什么喜爱故乡的小河？请结合短文内容简要回答。（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第三部分 习作乐园（25分） 习作题目：一件难忘的小事 习作要求： 1. 写一件自己亲身经历或者亲眼看到的小事，写清楚事情的起因、经过和结果； 2. 写出自己当时的心情，以及这件事带给你的感受或者道理； 3. 语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号； 4. 字数不少于250字，书写工整，卷面整洁。 参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用（48分） 一、看拼音，写词语（每词1分，共10分） 1.宝贵 2.演奏 3.蜡烛 4.救命 5.准备 6.服装 7.规则 8.流泪 9.聪明 10.轻柔 二、选择正确读音（每空0.5分，共4分） 1. shēn cān 2. shě shè 3. yà yā 4. zài zǎi 三、形近字组词（每空1分，共6分） 示例：1.飘扬 漂亮 2.晒太阳 洒水 3.诚实 城市 4.猎人 可惜 5.躺下 躲藏 6.翅膀 傍晚 四、词语练习（共6分） 1.谷、林、脚、先、面、语、慢、涌（每空0.5分） 2.五谷丰登、层林尽染（1分） 3.示例：秋天来了，田野里五谷丰登，农民伯伯十分开心。（2分，句子通顺无病句即可得分） 五、选择题（每题2分，共12分） 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 六、句子练习（每题2分，共10分） 1.示例：花儿在阳光下张开了笑脸。（拟人修辞正确即可得分） 2.风把蒲公英的绒毛吹到了远方。 3.同学们认真地听老师讲课。（或同学们专注地听老师讲课。） 4.示例：碧绿的草地上开着五颜六色的小花。 5.因为小明生病了，所以没有来上学。 七、课文填空（每空1分，共8分） 1.两岸青山相对出 2.山色空蒙雨亦奇 3.有礼者敬人 4.与人善言 伤人以言 5.五彩缤纷 一把把小扇子 6.霜叶红于二月花 7.轻舟已过万重山 8.伤人以言 第二部分 阅读理解（25分） 一、课内片段阅读（11分） 1.风，是大自然的音乐家。（2分） 2.轻轻柔柔、呢喃细语；充满力量、雄伟（2分） 3.歌手；歌曲（2分） 4.因为不同季节的树叶形态不同，风吹动树叶发出的声音也不一样，所以不一样的季节，有不一样的音乐。（3分，意思相近即可得分） 5.示例：我听过下雨的声音，小雨淅淅沥沥，十分好听。（2分，言之有理即可） 二、课外短文阅读（14分） 1.5；时间（2分） 2.弯弯、碧绿、柔软、安静（4分，答案贴合文意即可） 3.比喻；黄叶（2分） 4.春天、夏天、秋天、冬天（4分） 5.因为故乡的小河一年四季景色优美，陪伴作者度过了快乐的童年，小河平凡又温柔美好，所以作者十分喜爱它。（2分，意思完整即可得分） 第三部分 习作乐园（25分） 习作评分标准 一类文（22-25分）：紧扣题目，完整写清事情起因、经过、结果，内容具体，情感真实，语句流畅，无错别字，标点使用正确，书写工整，字数达标。 二类文（18-21分）：符合题目要求，事情过程完整，内容较具体，语句通顺，少量错别字，标点基本正确，书写较工整，字数达标。 三类文（14-17分）：基本贴合题目，事情叙述不够完整，语句基本通顺，有少量病句和错别字，书写一般，字数基本达标。 四类文（13分及以下）：偏离题目，内容空洞，语句不通顺，病句、错别字较多，书写潦草，字数严重不足。 全卷总分：98分 本试卷贴合三升四学生语文核心学情，基础题占比60%，中档阅读题占比25%，习作综合运用题占比25%，分层梯度清晰，可精准筛查学生字词基础、句式运用、文本理解、书面表达四大核心能力，适配分班选拔检测需求。全卷无图片、表格、单元字眼，所有序号统一加粗，分数格式规范，无敏感内容。