第六单元分数的初步认识暑假预习练 人教版数学三年级上册

这是一份第六单元分数的初步认识暑假预习练 人教版数学三年级上册，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．一块蛋糕，小惠、东东和乐乐各吃了蛋糕的，这块蛋糕还剩（ ）没吃。
A．B．C．
2．三根相同的铅笔，奇奇用去了铅笔的，妙妙用去了铅笔的，甜甜用去了铅笔的，（ ）剩下的铅笔最长。
A．奇奇B．妙妙C．甜甜
3．计算时，要把1看成（ ）。
A．B．C．
4．一张圆形纸的和一张正方形纸的相比，（ ）。
A．圆形纸的大B．正方形纸的大C．无法比较
5．小林家的图书柜里有30本图书，其中是故事书，故事书有（ ）本。
A．5B．11C．25
6．下面涂色部分能用表示的是（ ）。
A．B．C．
7．一个蛋糕，方方吃了，圆圆吃了，圆圆比方方多吃了（ ）。
A．B．C．
二、填空题
8．下图是制作一份什锦肉片需要的食材，请圈一圈，填一填。

9．在括号里填上“＞”或“＜”。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
10．求15颗玻璃球的是多少颗，就要把( )颗玻璃球平均分成5份，求出这样的1份。
11．一杯果汁，小兰喝了它的，小明喝了它的，还剩下它的。
12．把一块月饼平均分成8份，每份是它的( )分之( )，写作( )；5份是它的( )。
13．计算( )，用5个( )加上3个( )，得到( )个( )，也就是( )。
14．把下面的8个平均分成4份。
1份是总数的，有（ ）个；2份是总数的，有（ ）个。
15．修一条长三千米的路，6天修完，平均每天修( )千米，平均每天修这条路的( )。
三、判断题
16．同分母分数加减，分子、分母分别相加减。( )
17．再添加7个就是1。( )
18．把一个饼分成8块，小明吃了一块，小亮说：“小明吃了这块饼的。( )
19．把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的。( )
20．图中阴影部分可以用分数来表示。( )
四、解答题
21．义卖的物品有图书类、文具类和玩具类，其中是玩具类，是文具类，其余的是图书类。如果三年级有义卖物品63件，玩具类和文具类各有多少件？
22．一个长方形花坛的种牡丹，种月季，剩下的种玫瑰，种牡丹的面积比月季少几分之几？
23．中午同学们围坐在餐桌旁品尝自己的劳动成果。
（1）悦悦说：我发现餐桌上是素馅水饺，是荤馅水饺，素馅水饺比荤馅水饺多（ ）。
（2）优优现场调查了一下就餐的同学，发现的同学只喜欢素馅水饺，的同学只喜欢荤馅水饺，其余的同学两种馅都喜欢。两种馅都喜欢的同学占被调查同学的几分之几？
24．涂一涂。
（1）在圆中涂上红色表示这个圆的。
（2）在圆中涂上黄色表示这个圆的。
（3）没有涂色的部分是这个圆的。
25．一堆煤，第一次用去了它的，第二次用去了它的，两次一共用去这堆煤的几分之几？
《第六单元分数的初步认识》参考答案
1．C
【分析】把这块蛋糕看成一个整体，小惠、东东和乐乐共吃了，用1减去，求出这块蛋糕还剩几分之几没吃。
【详解】＋＋＝
1－＝
故答案为：C
【点睛】同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
2．A
【分析】这三个分数，是把这支铅笔平均分成7份，奇奇用了它的3份，妙妙用了它的6份，甜甜用了它的5份，3份＜5份＜6份。也就是同分母分数比较大小时，看分子，分子越大，这个分数就越大。这样知道妙妙用的最多。用的越多，剩下的越少。用的越少，剩下越多。据此可以解答。
【详解】＜＜，可知奇奇用掉最少，同样长的铅笔，那么奇奇剩下的最多。
故答案为：A
3．B
【分析】根据分数减法的计算方法，若式子中有1，可以将1化为一个分子与分母相同的分数，此题中减数的分母是7，所以可以将1化为分子与分母都是7的分数。
【详解】计算时，要把1看成。
故答案为：B
4．C
【分析】根据题意，根据分数的初步认识，将圆形看作一个整体平均分为6份，其中的2份用分数表示是，将正方形看作一个整体，平均分为6份，其中的3份用分数表示是，但是题目中并没有说圆形纸和正方形纸的大小是否一样，所以无法比较，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：
一张圆形纸的和一张正方形纸的相比，无法比较。
故答案为：C
5．C
【分析】把图书的总本数看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中5份，先用30÷6求出1份的本数，再乘5求出5份的本数，据此解答。
【详解】30÷6×5
＝5×5
＝25（本）
故事书有25本。
故答案为：C
6．C
【分析】将一个整体平均分成几份，其中1份就是这个整体的几分之一，据此作答即可。
【详解】A．把一个三角形分成3份，其中1份涂色，由于不是平均分，涂色部分不能用表示，不符合题意；
B．把6个正方形看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，其中2份涂色，表示，不符合题意；
C．把12个圆看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，其中1份涂色，表示，符合题意。
故答案为：C
7．A
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
【详解】由分析可知，－＝
即圆圆比方方多吃了。
故答案为：A
8．；；
图片见详解。
【分析】确定整体和要研究的部分，根据分数的意义，依次解答。
【详解】（1）一共是3个茭瓜，选了1个茭瓜，占整体的；
（2）一共是6头大蒜，选了其中的2头，占整体的；
（3）一共是5块肉，选的块数占整体的，可知选了3块肉；
（4）一共是2个大辣椒，选了其中的1个，占整体的。

9． ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞
【分析】分数大小的比较：分母相同时，分子越大，分数就越大；分子相同时，分母越大，分数反而越小。
【详解】（1）和分子都是1，分母3