化学九年级上册（2024）水的组成和净化练习题

这是一份化学九年级上册（2024）水的组成和净化练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．下列实验不能达到相应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”．下列有关水的说法正确的是
A．地球上的淡水资源十分丰富B．工业上使用明矾对自来水消毒
C．冰和水的共存物属于混合物D．生活中用煮沸的方法降低水的硬度
4．下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
5．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是
A．水分子的化学性质被改变了
B．小分子团水的化学式为H2O
C．小分子团水中水分子停止运动
D．小分子团水中水分子间没有间隙
6．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．鉴别软水硬水可加入肥皂水B．净化水加入明矾可起到杀菌作用
C．地球上水资源丰富，但是淡水含量很少D．生产生活中要节约用水
7．化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是（ ）
A． 过滤B． 测定空气中氧气含量
C． 贮存氧气D． 塞紧胶塞
8．关于氢气在氧气中燃烧的实验，说法错误的是
A．产生淡蓝色火焰B．产物能使无水硫酸铜变蓝
C．该实验能证明水的元素组成D．变化中的最小微粒是氢分子
9．从化学方程式：2H2+O22H2O中获取的信息错误的是
A．在化学反应前后，原子的种类没有变化
B．氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水
C．4g氢气与4g氧气充分反应，生成8g水
D．该反应说明水是由氢元素和氧元素组成的
10．下列物质的用途，利用了物理性质的是
A．氧气供给呼吸B．用粮食酿醋C．铁做铁线D．氢气用作燃料
11．关于水和双氧水的说法不正确的是（ ）
A．构成:都是由分子构成，且都含有氢分子
B．性质:常温下均为液体，且都能通过化学变化得到氧气
C．用途:水可用作溶剂，双氧水可用作消毒
D．转化:在化学反应中双氧水可以转化为水
12．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（ ）
A．生成物中有2种单质
B．反应前后原子的种类、数目均不变
C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的
D．化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子
二、填空题
13．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
(1)实验室通过过滤除去______物质达到净水的目的；
(2)如图是电解水的实验示意图，试管a中的气体是______。电解水的文字表达式为______。
(3)二氧化氯（化学式为）是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。二氧化氯中氯元素的化合价为______。
(4)水是生命之源。下列有关水的说法中不正确的是______（填序号）
A．电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1
B．过滤除去水中含有的少量泥沙，用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
(5)爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法______。
14．现有 A、B、C、D、E、F、G 七种物质，C、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如图关系：
(1)试推测下列物质的化学式：B _______，C______。
(2)写出 C→A 转化的化学方程式：______。
(3)写出 C→B 的基本反应类型：______。
(4)物质 B 的用途________。
15．同学们在实验室模拟水厂净化工艺，将采集的白浪河水净化成自来水，最终制成蒸馏水。实验流程如图所示：
(1)加入明矾的作用______，操作1中玻璃棒的作用______；
(2)进行操作2时，通入了氯气该过程发生了______变化（选填“物理变化”或“化学变化”）；
(3)请设计一简单实验证明获得的自来水是否是软水：______。
16．地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，太阳能海水淡化的热分离法的原理如图一所示。我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图二所示。
根据上文，回答下列问题：
(1)下列净水方法与太阳能海水淡化原理相似的是_______。（填序号）
A．过滤B．吸附C．蒸馏D．消毒
(2)可用 _______来检验海水淡化后的水是硬水还是软水。
(3)在图二中，反应①、②使用的新型催化剂在反应前后的_______和化学性质都没有发生变化。
(4)反应①的能量转化形式中存在光能转化为_______能，产生的H2、O2的体积比约为_______。
(5)写出反应①的化学方程式：_______。
17．电解水实验如下图。下列说法正确的是( )
A试管2中得到H2
B可用带火星的木条检验生成的O2
C产生H2与O2的体积比约为1：2
D该实验说明______________
三、实验题
18．用如图装置探究水的组成。
(1)电解水的化学方程式_____。
(2)经检验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃，该气体为_____。(填名称或化学式)
(3)通过电解水实验得出关于水的组成的结论是：水由_____组成。
四、综合应用题
19．回答下列问题。
（1）直饮水机的水处理过程如图所示。
①可直接饮用水属于_____________（填“混合物”或“纯净物”）
②炭罐的作用是___________（选项字母）
a 过滤 b 脱色除味 c 消毒杀菌
（2） A～H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去）
已知B是目前世界上年产量最高的金属，AEF是氧化物，C是气体。H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，G、H中的阴离子相同。
①列举D物质的一种用途________
②反应Ⅱ的化学方程式________
③写出一个符合条件的反应Ⅰ的化学方程式________
④上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是________
《2.4水的组成和净化》参考答案
1．D
【详解】A、检验CO中是否含有CO2， 将混合气体通过澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳，选项正确；
B、鉴别空气和二氧化碳，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条继续燃烧，为空气，木条熄灭为二氧化碳，选项正确；
C、氯化钾易溶于水，二氧化锰不易溶于水，分离KC1和MnO2 的方法是先溶解、过滤、洗涤、烘干得到的固体是二氧化锰，再将滤液蒸发得到氯化钾，选项正确；
D、氮气不可燃、不助燃，不能点燃氮气中少量一氧化碳，不能用点燃的方法除去氮气中的一氧化碳，选项错误。故选D。
2．C
【详解】A、电解水实验中，将带火星的木条放在与电源正极相连的尖嘴管口，观察到木条复燃，证明正极收集到的气体是氧气；将点燃的木条放在与电源负极相连的尖嘴管口，观察到气体燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到有水珠产生，证明负极收集到的气体是氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，故该实验能达到实验目的，不符合题意；
B、面粉具有可燃性，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐子，快速鼓入大量空气，使面粉充满罐子，会听到“砰”的一声响，伴随一团火光，塑料盖被掀起，说明面粉发生了爆炸，故该实验能达到实验目的，不符合题意；
C、实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，由于二氧化碳密度比空气大，所以收集二氧化碳应采用向上排空气法，故该实验不能达到实验目的，符合题意；
D、将小木棍横放在火焰处，约1s后取出，外焰处炭化最明显，焰心处炭化最不明显，说明外焰温度最高，焰心温度最低，可以比较火焰各层温度，故该实验能达到实验目的，不符合题意。
故选：C。
3．D
【详解】A、淡水资源不足，而不是十分丰富，故A错误；
B、明矾能吸附水中悬浮的小的颗粒物，不能对自来水消毒，故B错误；
C、冰是固态的水，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故C错误；
D、煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，故D正确。
故选D。
4．C
【详解】A、二氧化碳能溶于水，也会使软塑料瓶变瘪，会干扰实验，不能证明与水反应，不能达到实验目的，不符合题意；
B、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，不能达到实验目的，不符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，能验证水不是由一种元素组成，能达到实验目的，符合题意；
D、酒精与水混合没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的，不符合题意。
故选：C。
5．B
【分析】小分子团水和水一样都是由水分子构成的，也具有分子的基本特征：体积和质量都很小、分子之间存在间隔、分子是在不断运动的。
【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变，故A不正确；
B、小分子团水也是由水分子构成的，小分子团水的化学式为H2O，故B正确；
C、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的，故C不正确；
D、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隙，故D不正确。故选B。
6．B
【详解】A、鉴别软水硬水可加入肥皂水，泡沫较多的是软水，浮渣较多的是硬水，正确；
B、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降，不能杀菌，错误；
C、地球上水资源丰富，但是淡水含量很少，正确；
D、生产生活中要节约用水，正确。
故选B。
7．C
【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故选项不正确；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不正确；
C、用集气瓶收集满气体后，要用玻璃片盖住瓶口，玻璃片一面光滑，一面粗糙，为了防止气体泄漏，也防止玻璃片从集气瓶滑落，集气瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面（即粗糙的一面）接触，故选项正确；
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项不正确。
8．D
【详解】A、 氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；
B、氢气在氧气中燃烧的产物是水，水能使无水硫酸铜变蓝，故选项说法正确；
C、 氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，能证明水是由氢、氧元素组成的，故选项说法正确；
D、氢气在氧气中燃烧生成水，反应的微观过程是氢分子破裂为氢原子，氧分子破裂为氧原子，原子和氧原子重新组合生成水分子，该变化中最小微粒是氢原子和氧原子，故选项说法错误。
故选：D。
9．C
【详解】A、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子的种类没有变化。A正确。
B、根据化学方程式可知，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水。B正确。
C、由化学方程式可知，4g氢气与32g氧气充分反应，生成36g水。C错。
D、化学反应前后元素种类不变，氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的。D正确。
综上所述：选择C。
10．C
【详解】A、氧气供给呼吸的过程发生了化学变化，利用氧气的氧化性，属于化学性质，故不符合题意；
B、用粮食酿醋的过程发生了化学变化，利用了化学性质，故不符合题意；
C、铁做铁线，是因为铁具有良好的延展性，属于物理性质，故符合题意；
D、氢气用作燃料，是因为氢气具有可燃性，属于化学性质，故不符合题意。
故选C。
11．A
【详解】A、 水是由水分子构成的，双氧水是由双氧水分子构成的，其中都不含氢分子，故A选项说法错误；
B、水和双氧水常温下都是液体，且都可以通过化学反应生成氧气，故B选项说法正确；
C、 从用途上讲，水可用作溶剂，双氧水可用作消毒氧气，故C选项说法正确；
D、在化学反应中双氧水分解可以得到氧气和水，故D选项说法正确。故选A。
【点睛】掌握水和双氧水的性质、物质的结构、用途和转化是正确解答本题的关键。
12．C
【详解】A、由微观反应示意图可知，反应后的生成物是氢气和氧气，均为单质，故正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、数目均不变，故正确；
C、氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故错误；
D、由微观反应示意图可知，化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子，故正确。
故选C。
13．(1)难溶性
(2) 氢气
(3)+4
(4)BC
(5)洗菜水浇花（合理即可）
【详解】（1）对液体进行过滤，以除去水中的难溶性杂质；
（2）如图是电解水的实验示意图，试管a连接电源的负极，产生的气体是氢气；水通直流电生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：；
（3）二氧化氯中氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价为+4；
（4）A、电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1；故说法正确；
B、除去水中含有的少量泥沙，过滤时水透过滤纸进入下面的烧杯中，泥沙不能透过滤纸留在滤纸上，过滤时玻璃棒的作用是引流，搅拌并不能加快过滤的速度；故说法错误；
C、经自制简易净水器净化后的井水还含有许多可溶性的杂质，所以是混合物；故说法错误；
故选BC；
（5）生活中随手拧紧水龙头，一水多用，可提高水利用率，利于节约用水，例如洗菜水浇花等。
14．(1) H2 Fe
(2)
(3)置换反应
(4)做燃料或冶炼金属等
【分析】A、B、C、D、E、F、G 七种物质，C、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，由C+G→D+F，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，可得C为铁，而F为铜，又由C+E→B+D，C、F是最常见的金属，B是气体单质，可得B为氢气，E为一种酸，D为一种铁盐，C点燃可得A，所以A为四氧化三铁，带入框图，推断合理。
【详解】（1）由分析可知，B是氢气，C为铁，化学式分别为：H2、Fe；
（2）C→A是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；
（3）C→B是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，此反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，故属于置换反应；
（4）B为氢气，可以做燃料、冶炼金属等。
15．(1) 吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降 引流
(2)化学变化
(3)用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水
【详解】（1）加入明矾的作用是吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降；
操作1是分离难溶性杂质和液体，是过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流。
（2） 通入氯气杀菌消毒，过程中发生反应，有新物质生成，属于化学变化。
（3）实验证明获得的自来水是否是软水：用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水。
16．(1)C
(2)肥皂水
(3)质量
(4) 化学 2：1
(5)
【详解】（1）太阳能海水淡化利用了使太阳能的作用下，使海水中的水分蒸发成水蒸气，水蒸气冷却得到淡水，其淡化原理与蒸馏操作类似，故选：C；
（2）肥皂水加入硬水中后会出现较多浮渣，加入软水中后会出现丰富的泡沫，因此可用肥皂水来检验海水淡化后的水是硬水还是软水；
（3）在图二中，反应①、②使用的新型催化剂在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化；
（4）反应①中水通过光照和催化剂反应生成氢气和氧气，能量转化形式中存在光能转化为化学能，产生的H2、O2的体积比约为2:1；
（5）反应①中水通过太阳光和新型催化剂反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
17． B 水由氢、氧元素组成（合理即可）
【详解】A、电解水实验中与电源正极相连的一端（即试管2中）产生氧气，故错误；
B、氧气能使带火星的木条复燃，据此可用带火星的木条检验氧气，故正确；
C、电解水时生成氢气与氧气的体积比约为2：1，故错误；
D、电解水生成氢气和氧气，该实验说明水由氢、氧元素组成；
故填：B；水由氢、氧元素组成。
18．(1)
(2)氧气/
(3)氢、氧元素
【详解】（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
（2）经检验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃，该气体为氧气，化学式为，氧气具有助燃性；
（3）水通电分解生成氢气和氧气，生成物氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可得出结论水是由氢元素和氧元素组成的。
19． 混合物 b 作导线 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置换反应
【详解】（1）①可直接饮用水除含有水外，还含有部分可溶性物质，属于混合物，故填混合物；
②炭罐中含有活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，所以炭罐的作用是脱色除味，故填b。
（2）B是目前世界上年产量最高的金属，所以B为铁；H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，则H为硫酸铜；B（铁）跟与G溶液反应生成C，C为气体，所以C为氢气，G溶液为酸溶液，G、H中的阴离子相同，H为硫酸铜，所以G为硫酸；AE是氧化物，且A与E在高温条件下反应生成B（铁），所以A、E分别为氧化铁与一氧化碳中的一种；B（铁）与H（硫酸铜）反应生成D，则D为铜；C（氢气）与氧化铁F反应生成D（铜），所以F为氧化铜。
①由上述分析可知，D为铜，铜具有良好的导电性，可作导线，故填作导线。
②由分析可知，反应Ⅱ中的B为铁，G为硫酸，C为氢气，该反应是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故反应的化学方程式写为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
③反应Ⅰ可以是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
④反应I是氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，不属于基本反应类型中的反应，反应II是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，反应III是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，反应IV是氢气与氧化铁反应生成铜和水，属于置换反应，所以上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是置换反应，故填置换反应。
选项
实验目的
主要实验操作
A
检验CO中是否含有CO2
将混合气体通过澄清石灰水
B
鉴别空气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C
分离KC1和MnO2
溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
D
除去氮气中的一氧化碳
点燃
选项
A
B
C
D
实验目的
检验产生的气体探究水的组成
验证面粉在一定条件下能发生爆炸
实验室制取CO2
比较火焰各层温度
实验
选项
A
B
C
D
目的验证
能与水反应
测定空气中氧气含量
验证水不是由一种元素组成
验证质量守恒定律
实验设计
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
D
C
B
B
C
D
C
C
题号
11
12








答案
A
C