初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）水的组成和净化精品教学课件ppt

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）水的组成和净化精品教学课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了探·知识奥秘，水的净化，生活饮用水的标准，澄清透明，②液面低于滤纸边缘，①烧杯口紧靠玻璃棒，实验室滤纸，生活中的过滤，灭杀细菌，活性炭等内容，欢迎下载使用。

交流讨论
在浙江河姆渡原始社会遗址发现了水井遗迹，说明六七千年前我国先民就已经开井取水了。先秦时期民歌中就有“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食”的说法。井水滋润孕育了无数的中华儿女，造就了中华民族的辉煌篇章。 井水看上去比较干净，为什么？井水是否为纯水？
水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水
不含细菌等对人体有害的物质
只要水中的杂质对人体无害，均可以作为生活用水。
水中不易过滤的悬浮固体小颗粒，可加入絮凝剂（如明矾、三氯化铁）使其发生凝聚而沉降。
实验探究
1.将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，搅拌使明矾溶解，静置，观察现象。
2.如图所示，取一张圆形滤纸，折叠后剪成合适的大小，再展开放在漏斗中，用水润湿，作为过滤器。再按照右图安装好过滤装置。
将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法
3.将烧杯中的上层液体倒入另一个烧杯中，余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤后，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。
方法导引 过滤操作要点
①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸）
①滤纸边缘低于漏斗边缘
②玻璃棒斜靠三层滤纸处
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
想一想：除实验室中用滤纸作过滤介质，在生活中还有哪些可作为过滤介质？
讨论：1.自来水生产过程中，天然水要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化环节，各环节的作用分别是什么？
调查研究 自来水的生产过程
使液体中悬浮的固体凝聚而沉降
除去液体中的不溶性固体
2.天然水经处理后得到的自来水是纯净物还是混合物？
自来水中还含有可溶性杂质，是混合物。
有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。通过下面的实验，能将它们区别开来吗？ 从瓶中各取少许液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。
有白色固体析出的是氯化钠溶液，没有的为蒸馏水
外观上看起来清澈的水，也可能含有某些可溶性物质。如果某个水样加热蒸干后有固体物质析出，则其一定含有可溶性物质。
加热水至沸腾，再将水蒸气冷凝，收集得到蒸馏水
拓展视野 用离子交换树脂净水
离子交换树脂是一种人工合成的多 孔性的新型高分子材料，能够与水中的阴阳离子交换，起到净化水的作用。利用离子交换树脂还可以获得去离子水。离子交换法常用于处理硬水和海水。 溶有较多含钙、镁离子的可溶性物质的天然水称为硬水；不含或仅溶有少量含钙、镁离子的可溶性物质的天然水称为软水。当硬水通过软水机内的树脂时，水中的钙、镁离子被树脂交换除去，流出的水即为软水。
1. [2024·沈阳期中]自来水厂不会用到的净水方法是(　　)A. 蒸馏 B. 过滤 C. 吸附 D. 沉淀
2. [2024·福建模拟改编]下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是(　　)A. 絮凝剂可以促进水中悬浮物的沉降 B. 过滤能除去天然水中的所有杂质C. 杀菌消毒属于物理变化 D. 过滤能使硬水转化成软水
【点拨】过滤只能除去天然水中的固体颗粒杂质，故B错误；杀菌消毒属于化学变化，故C错误；过滤不能使硬水转化成软水，故D错误。
请对下表数据进行多角度的分析，并借助柱状图或折线图等进行比较，你能从中得出哪些有意义的结论？各类用水所占比例发生变化的原因可能是什么？
用水总量呈现较明显的增加趋势
农业用水比例有明显下降，进入 21 世纪后基本稳定；
工业用水比例不断增加，近些年保持稳定且有下降趋势；
生活用水比例持续增加；
人工生态环境补水量的比例逐渐升高。
3. 实验室在净化黄泥水时，要用到过滤装置(如图所示)。下列有关说法正确的是(　　)A. 滤纸未紧贴漏斗壁不会影响过滤结果B. 在这个操作过程中，玻璃棒起了搅拌的作用C. 滤纸破裂不会影响过滤结果D. 漏斗中的液面应与滤纸边缘相平
【点拨】过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。滤纸未紧贴漏斗壁会影响过滤的速率，不会影响过滤结果，故A正确；在过滤操作过程中，玻璃棒起了引流的作用，故B错误；滤纸破裂会造成滤液浑浊，影响过滤结果，故C错误；漏斗中的液面应低于滤纸边缘，故D错误。
思考讨论：分析下图，说一说人类拥有的水资源状况。
全球海水、陆地水储量比
总水储量虽大，但能直接利用的淡水资源有限。
世界人均水量和一些国家的人均水量
技术设计
充分利用丰富的海水资源，有望成为解决人类水危机的重要途径。
海水淡化的实质是将海水中的盐分与水分离，目前各国采用的方法有多种。请你从减少能源消耗和保护环境的角度，设计一种海水淡化的技术路线，画出草图并说明其工作原理。
运用化学方法，不仅可以提高水资源综合利用价值，还能够检测水资源受污染的程度并将其加以净化，实现水资源的重新利用。
4. 自来水厂净水过程的主要流程如图所示，结合流程图回答下列问题。(1)物质的性质决定物质的用途。上述过程中，吸附池内起吸附作用的物质A的名称为________，其具有吸附作用的原因是它具有__________的结构。
(2)杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于__________(填“化学变化”或“物理变化”)。(3)经过自来水厂净化后，用户得到的水是__________(填“纯净物”或“混合物”)，原因是_______________________。
5. 上善若水，水利万物而不争。下列关于水资源的说法中，正确的是(　　)A. 地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的B. 地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少C. 地球上的水储量很大，所以不用担心水资源枯竭D. 我国水资源总量居世界前列，所以我们不用节约用水
6. [2024·邯郸月考]《水资源调度管理办法》中明确了水资源调度应当遵循“节水优先、保护生态、统一调度、分级负责”的原则。下列做法有利于保护水资源且合理的是(　　)A. 大量开采、使用地下水 B. 用滴灌方法给农作物浇水C. 农业上禁止使用化肥和农药 D. 生活污水、工业废水未经处理随意排放
7. [2025·扬州期末]项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程的分析错误的是(　　)A. 能除去水样中的颜色和异味B. 能除去水样中的难溶性杂质C. 该过程能将水样转化为软水D. 该过程中发生的是物理变化
8. 某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题。(1)写出图中仪器A的名称：__________。在此操作中缺少的玻璃仪器是____________，其作用是____________。(2)改进上述操作后，还存在的错误是____________________________。
漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
(3)改进上述操作后，发现过滤速度太慢，原因可能是_________________________。(4)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析可能的原因：_________________________________________________________(写一点)。
滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等)
9. [2024·泉州期中改编]我国是茶文化的发源地，很多人都有喝茶的习惯，而茶漏(如图1)是“茶道六君子”之一。(1)“茶漏”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的________。(2)煮茶的水一般是________(填“硬水”或“软水”)，生活中将硬水软化的方法为________。
(3)“生命吸管”是一种户外净水装置(如图2)，下列说法错误的是________(填字母)。A. 河水中的泥沙主要在双层纺织网中被除去B. 河水中的颜色和异味可通过活性炭处理层除去C. 经图3所示阳离子交换树脂处理后，降低了河水的硬度D. 经该“生命吸管”处理后的河水为纯净物
【点拨】(3)河水中的泥沙颗粒较大，主要在双层纺织网中被除去，A正确；活性炭具有吸附性，河水中的颜色和异味可通过活性炭处理层除去，B正确；由题图3可知，经阳离子交换树脂处理后，除去了河水中的钙、镁离子，降低了河水的硬度，C正确；经该“生命吸管”处理后的河水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，D错误。
能与活性炭充分接触，延长待处理水的停留时间，净水效果更好
10. 水是人类的宝贵资源，水的净化方法广泛应用在生产生活中。(1)家用净水器的核心部件如图1所示，家用净水器中的水由净水器的下口入、上口出的优点是_____________________________________________________________。
(2)学校安装的饮水机的主要工作流程如图2所示。图中①炭罐的作用是______________________，这体现了活性炭的________(填“物理”或“化学”)性质。紫外线灯管照射的作用是_________________。