教科版（2024）六年级上册（2024）7. 时间与变化习题课件ppt

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1.科学家推测各种生物在地球上出现时间的证据：　 .。2.生物的活动会随着时间进行　 　　　 　　　 ，这些变化会在生物体上留下痕迹，我们称它为“生物时钟”。
3.常见的“生物时钟”：(1)树木的　 　 ：每一年形成一个年轮，年轮宽度反映当年气候条件。(2)贝壳的　 　　　：记录生长周期。(3)龟甲上的　 　 ：记录龟的年龄和生长过程。(4)珊瑚化石的　 　　　：记载季节生长的过程，反映地球自转速度的变化。
4.珊瑚化石与地球自转：古生物学家发现，从古到今一年中的天数在逐渐减少，而一天的时数却在逐渐增加，证明地球自转的速度在有规律地　 　 。
5.地层与化石测定年代：(1)科学家根据地层中的化石组合确定物种灭绝的　 　 关系。(2)地层的绝对年代通常用　 　　　 　　　 　　测定。
6.“放射性碳定年法”(碳十四断代法)：用于测定　　 　　的科学方法。例如，杭州良渚遗址出土的炭化稻经测定距今约5 000年，证明当时良渚人已会种植水稻。
活动 认识各种“生物时钟”1.活动目的：通过观察和资料搜集，认识自然界中各种生物时钟的特征和科学价值。2.活动材料：树干横截面、贝壳、龟甲图片、珊瑚化石资料等。
3.活动步骤：(1)观察树干的横截面，数一数它的年轮并测量其宽度，估计树木的大致年龄。(2)观察贝壳表面的生长纹和龟甲上的环纹。(3)阅读珊瑚化石生长纹的资料，讨论古代珊瑚虫生长与季节的关系。(4)总结比较各种生物时钟的特征。