小学教科版（2024）第四单元 计量时间2. 用水计量时间习题ppt课件

这是一份小学教科版（2024）第四单元 计量时间2. 用水计量时间习题ppt课件，文件包含42用水计量时间习题课件pptx、42用水计量时间课堂重点知识笔记课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
1.用水计时的工具叫　 　 。2.水流速度的特点：水位越高，水压越大，水流速度越　　；水位降低，水压减小，水流速度变　 　。因此，单一容器中的水流速度是　 　　的。
3.使水流速度均匀的方法：　 　　　 　　　 。古代的多层铜壶滴漏就是利用这个原理，上层壶不断向下层壶补水，使最下层漏水壶的水位保持基本稳定。4.流量调节器的作用：通过调节出水孔的大小或增加稳压装置，使水流速度保持　 　　　　。
实验一 观察水流速度1.实验目的：通过观察塑料瓶中的水流速度，探究水流速度是否均匀，理解水钟计时的原理与问题。2.实验材料：透明塑料瓶、瓶盖、水、烧杯、剪刀、扎孔器、铁架台(带铁圈)等。
3.实验步骤：(1)取一个透明塑料瓶，将底部去掉，倒过来盛水。(2)在瓶盖上扎一个直径约2毫米的小孔，让水从小孔中缓缓流出。(3)仔细观察水流速度是否保持均匀。
4.实验现象：随着瓶内水位下降，水流速度逐渐变慢。5.实验结论：单一容器中水位不断下降，水流速度　 　 　。6.实验注意事项：使用剪刀、扎孔器时注意安全。
实验二 测量水流速度1.实验目的：通过测量不同水量流出所需的时间，探究水位与水流速度的关系。2.实验材料：去底透明塑料瓶(带小孔瓶盖)、烧杯、水、秒表、铁架台(带铁圈)等。
3.实验步骤：(1)往倒置的去底塑料瓶中倒入200毫升水，让水从瓶盖的小孔流出，用烧杯接住流出的水。(2)预测烧杯内水积聚到50毫升、100毫升、150毫升分别需要多长时间。
(3)实际测量并记录观测结果。(4)将烧杯内的水全部重新倒回瓶中，测量烧杯内的水再次积聚到50毫升所需时间。(5)重复多次实验，观察测量结果是否相同。