1.3怎样学习化学（课时3科学探究与化学符号）课件--2026-2027学年九年级化学沪教版上册

这是一份化学九年级上册（2024）怎样学习化学授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了探索新知，科学探究的一般步骤，进行化学实验，查阅资料收集证据，实验记录，化学用语，元素符号，化学式，H2O，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
一、学习化学需要进行科学探究
提出一个或多个探究问题
依据已有的知识、经验作出与问题有关的猜测或假设
确定解决问题的思路与方案
通过分析、归纳、推理和论证，证实、修正或否定自己的猜测，得出合理的结论
镁是一种重要的金属，镁和铝组成的合金常用于制造各种材料，在一些烟花和照明弹中含有镁粉。
【提出问题】1.你认为金属镁可能有哪些性质？
【提出假设、确定实验方案】2.请你依据已有的知识与经验提出假设，并设计实验方案验证你的假设。
3.请按以下方案（或自己设计的方案）进行实验，将观察到的现象填入表中。
通过上述实验与观察，你能得出哪些结论？
镁是一种银白色、有光泽、质软、能导电的金属。
镁条在常温下即可与空气中的氧气发生反应。在点燃条件下，镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体（氧化镁）。
镁条还可与食醋中的醋酸反应，生成氢气，放出热量。
二、学习化学需要使用化学符号
自然界中的物质是由各种元素组成的。为了方便研究和描述物质的组成和变化，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质。
反应表达式/化学方程式
用于表示元素的符号称为元素符号。
（1）用元素拉丁文的第一个字母大写来表示；
（2）若第一个字母相同，再附加一个小写的字母区分。
利用元素符号和数字可以表示物质的组成。
下表是本章中涉及的部分物质，请查阅元素周期表，写出组成各物质的元素名称和符号。
为了方便地描述化学反应。
化学变化的特征是有新物质生成，但在发生化学反应的过程中，元素本身并未发生变化，只不过重新组合，形成了新物质。
1. 科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。科学探究的第一步通常是(　　)A. 猜想与假设 B. 提出问题 C. 收集证据 D. 表达与交流
2. 科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3”，这属于科学探究中的(　　)A. 提出问题 B. 收集证据 C. 作出假设 D. 得出结论
3. 为验证某无色气体是二氧化碳，某兴趣小组的同学进行了如下活动，但因记录人员的疏忽，记录顺序出现混乱，现编号如下：①该无色气体是二氧化碳吗？②通过实验得出：该无色气体是二氧化碳。③将澄清石灰水倒入集气瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。④可以用澄清石灰水检验二氧化碳。你认为以上探究活动的环节中，属于提出问题的是_____ (填序号，下同)，上述各环节的正确顺序是___________。
4. 下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是(　　)A. 实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色B. 实验时，应使用陶土网C. 实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃D. 镁条在空气中燃烧的现象为：缓慢燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
5. 镁是一种重要的金属，它有什么性质呢？请你参与下列探究活动。【实验过程】
镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成一种白色固体
能在空气中燃烧发出耀眼的白光
【拓展应用】 镁粉能用于制烟花和照明弹，是利用了镁______________________________________的性质。
6. 下列物质对应的化学符号书写正确的是(　　)A. 水——H2O B. 氨气——NH4C. 氧化镁——MgO2 D. 碱式碳酸铜——Cu(OH)CO3
【点拨】氨气的化学符号为NH3，B错误；氧化镁的化学符号为MgO，C错误；碱式碳酸铜的化学符号为Cu(OH)2CO3，D错误。
7. 下面是某些物质及其化学符号。①氧气：O2；②五氧化二磷：P2O5；③氧化铜：CuO；④金刚石：C；⑤氯化氢：HCl；⑥碳酸氢铵：NH4HCO3。(1)以上物质中，由一种元素组成的物质为_______(填序号，下同)，由两种元素组成且含有氧元素的物质为_______。(2)碳酸氢铵由________种元素组成。碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，该反应的文字表达式为______________________________________。
碳酸氢铵 氨气＋水＋二氧化碳
8. 下列有关叙述错误的是(　　)A. 碳、氢、氧三种元素的符号分别是C、H、OB. 利用元素符号和数字可以表示物质的组成，如二氧化碳可以用“CO2”表示C. 碳酸氢铵受热发生分解反应的符号表达式为NH4HCO3 NH3＋H2O＋CO2D. 氨气(NH3)参加反应后，生成的新物质中不再含有氮、氢元素