人教部编版（2024）八年级下册（2024）第二单元阅读8*时间的脚印教学ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）第二单元阅读8*时间的脚印教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了核心素养，字词梳理，词语解释，作者介绍，理清思路拟定讲座提纲，石头的前世今生，岩石可以记录时间，石头上的故事，岩石将怎样记录时间，石头造福人类等内容，欢迎下载使用。
低洼 腐蚀 孔隙 刨刮 山麓 沟壑 沉淀 地壳 粗糙 琥珀 帷幕 龟裂沙砾 楔形文字
腐蚀踪迹沙砾山麓沟壑海枯石烂
陶世龙 四川安岳县人，我国著名科普作家。 代表作品有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。本文选自《时间的脚印》。科普作家陶世龙毕业于北京大学地质系，这篇科普文章以记录时间的方式为切入点，向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。
课文中有些段落只有一句话，起承上启下的作用，请找出几个这样的例子，说说它们各自承启了哪些内容，并拟出文章的结构提纲。
第1段： 时间一年一年地过去。（1-4）第5段： 岩石是怎样记下时间的呢？（5-29）第7段： 真的有“海枯石烂”的时候。（7-14）第11段： 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。第13段： 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。第18段： 经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。（15-18）第22段： 岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。（22-29）第24段： 从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。（23-24）第27段： 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。（26-28）
一 ( )
二 ( )
第一层 ( )
第二层 ( )
三( )
漫谈时间，引出话题：岩石可以记录时间。
岩石是怎样记录时间的。
岩石的“毁灭”和“新生”导致的厚度和顺序可以记录时间。
岩石通过保存历史痕迹来记录时间。
读懂岩石记录时间的意义
推断事物出现的先后顺序
请同学们请以小组为单位结合具体语句和段落思考和分析怎样才能让高深的科普知识通俗易懂。
提示：可以从标题的作用、说明方法、语言特点等方面分析。
引用的说明方法。文章开篇引用小诗，新颖别致，引出说明对象，激发读者的阅读兴趣和探索思考；小诗将时间人格化，紧扣题目，起到点题的作用。