四年级上册（2024）单式条形统计图多媒体教学课件ppt

这是一份四年级上册（2024）单式条形统计图多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，科学类，直条最高人数最多，条形统计图，随堂小练，第一组，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
会用统计表和条形统计图表示数据。理解条形统计图和统计表各自的特点。能根据统计表中的数据制作条形统计图。能根据统计图提出简单的问题并解决问题。学会用一格代表2个或多个单位的数据。3. 会根据统计表的数据完成条形统计图。（重点）4. 根据统计表制作条形统计图。（难点）
根据已知信息绘制条形图。
小汽车有6辆，面包车有4辆，大客车比小汽车少4辆。
说一说：统计表和条形统计图各有什么特点？
统计表中需要比较数据的大小时才能知道谁多谁少。
条形统计图表示数据更直观。
条形统计图无法表示很大的数。
怎么解决这个问题呢？这节课我们进一步学习条形统计图。
下面是四年级同学最喜欢的图书的统计情况。(教材P90例2)
根据上面的数据绘制条形统计图，想一想，怎样画更合适？
（1）最喜欢（ ）的人数最多。
（2）如果最喜欢艺术类图书的有17人，在上图中怎样表示？
（3）如果统计全校学生最喜欢的图书情况如下表，又该怎样用统计图表示呢？
数据更大了，而且都是整十数。
每格代表10人比较合适。
（4）学校图书馆最近要采购一批新书，根据统计结果，你想提出什么建议？
多采购科学类图书，少采购历史类图书。（合理即可）
想一想，说一说：在绘制条形统计图的过程中，有哪些注意事项？
画统计图时，直条高度所对应的数据要与统计表中各数据一致，直条涂上颜色后要在直条顶端标上数据。
在绘制条形统计图时，如果数据较大，可以用1格代表2个单位，用半格代表1个单位。
还可以用1格代表多个单位。
用条形统计图表示数据，1格可以代表1个单位，也可以代表2个单位。如果数据较大，可以用1格代表2个单位，用半格代表1个单位。
要表示的数据较多时，用1格表示10个单位……
1.某小学四年级开展捐赠图书活动，下面是四（2）班捐书情况统计表。(教材P91做一做)
（1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
454035302520151050
（2）下面是四（3）班的捐书情况，如果用条形统计图来表示，每格代表几本书合适？
每格代表10本书合适。
（3）该小学四年级有8个班，根据上面两个班的统计情况，估计一下四年级一共大约捐书多少本。
40+30+25+35+45=175（本）
20+30+50+40+30=170（本）
（175+170）×4=1380（本）
答：四年级一共大约捐书1380本。
2.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查结果。
20181614121086420
109876543210
把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。
(1)第一组的图每格代表( )人，全班的图每格代表( )人。
(2)交流一下，通过条形统计图你获得了什么信息。
猫最受欢迎。（答案不唯一）
（1）用哪种方式上学的人数最多？（2）你有什么建议？
3.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形统计图。(教材P92练习十八第2题)
从安全、环保等方面提出建议。
4.下面是几种动物的平均寿命。
把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
(1)每格代表( )年。
(2)( )的平均寿命最长，( )的平均寿命最短。
(3)你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗？
0 10 20 30 40 50 60 70 80
上下两个都是横向条形统计图，其中纵轴表示动物种类，横轴表示平均寿命，都横着涂；上面的条形统计图每格代表5 年，下面的条形统计图每格代表10年。
在上面的条形统计图中表示比较准确。
（4）如果某种动物的平均寿命是23年，在哪幅条形统计图中表示比较准确？
1.下面是乐乐在课外实践活动中调查到的学校四年级学生的兴趣爱好情况统计表。
根据表中的数据完成下面的统计图。
（1）在调查的四年级学生中，爱好哪个项目的人数最多？爱好哪个项目的人数最少？
爱好音乐的人数最多，爱好绘画的人数最少。
（2）你发现男生和女生的兴趣爱好有什么相似之处？有什么不同的地方？
大多数男生和女生都喜欢音乐，但男生比女生爱运动，女生比男生爱看书和跳舞。
学习完本节课，你有什么收获？