人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 跨学科实践：为家庭电路做设计试讲课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 跨学科实践：为家庭电路做设计试讲课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了用电器调查细目表，按空间或功能划分，规划配电分支回路，插座分支回路示范，选定插座位置，加装漏电保护器，成本与安全，项目提出，项目分析，项目实施等内容，欢迎下载使用。
3.经历收集信息、方案制订与评估、合作交流等过程，培养科学探究能力。
要为家庭电路提出一个安全、合理的设计方案，首先我们需要先调查用电需求。
请你调查并记录目前家中主要用电器的使用情况，阅读各个用电器的铭牌或说明书，重点关注它们的功率信息。
观察配电箱，看看有几条分支回路，每条分支回路开关的额定电流是多少？
常见的家庭回路划分方式有哪些？怎么合理规划配电分支回路？
家庭中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器（如空调)分支回路等。
相线、中性线、保护线连接
通常情况下，导线的横截面积越大，长时间通电时所允许的最大安全电流也会越大。根据你所设计的各条分支回路的用电情况，总功率大的分支回路要选粗一些的导线，还是细一些的？家庭电路中的供电导线是不是横截面积越大越好？你认为在选择导线时，除了安全因素，还要考虑哪些因素?
1.从安全角度看，家庭电路设计方案中，哪些细节可能存在安全隐患？
2.从可行性角度，可结合一些生活习惯进行考虑，如插座位置的选定是否符合使用习惯，怎样设计更方便？
检验方案的可行性与安全性
请你结合家中用电器的调查和使用情况，尝试分析家庭用电安全隐患，总结出一些生活中的安全用电原则。
尽量不同时使用多个大功率用电器。不接触低压带电体，不靠近高压带电体。更换灯泡、搬动用电器前应断开电源开关。不弄湿用电器，不损坏绝缘层。保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时更换。
随着生活水平的提高，新型家用电器不断涌现，根据家里的用电需求和前面的学习与研究，为家庭电路提出一个简单的设计方案。
1.家中的各个用电器正常工作时，______（填“相互”或“互不”）影响，但某一个短路时，会使得电流过大而引起空气开关跳闸，为了检修方便，照明和插座等，需要有各自独立的电流路径。
2.同时工作的用电器越多，干路中的电流越____（填“大”或“小”），导线电阻一定时，相同时间产生的热量越____（填“多”或“少”），因而为了安全，增加用电器时，需要更换更____（填“粗”或“细”）的导线。
任务1 调查家庭用电需求
3.阅读各个用电器的铭牌或说明书，记录并整理目前家中主要用电器的使用情况。#1
任务2 合理规划配电分支回路
4.仔细观察家中室内配电箱（如图所示），目前家中有___条分支回路。
5.根据任务1家中用电器的数量及电功率，设计若干支路，如插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器分支回路等，并补充表中数据。
6. “安全用电无小事，时时刻刻要牢记。”小组同学完成了作品展示，并进行了用电安全宣传。下列说法正确的是( )
A. 用湿手将吹风机插头插在插座上B. 更换灯泡时断开电源总开关C. 保险丝熔断后用铜丝临时代替D. 用手去拉触电的同伴
E. 边充电边使用手机F. 电水壶的电源线绝缘皮破损后仍继续使用G. 在高压线附近放风筝H. 私拉电线为电动自行车充电I. 在电线上晾晒湿衣服