2024-2025学年湖北省咸宁市九年级下学期4月期中化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年湖北省咸宁市九年级下学期4月期中化学试卷（学生版），共19页。
【组题】
《咸宁物产考》载：桂阳之地，有四绝焉。一曰「桂酿」，取丹桂与糯稻，合以曲蘖，经月成醪，香溢十里；二曰「赤砖茶」，采茶菁于山谷，堆罨发酵，色转褐红，味愈醇厚；三曰「竹墨」，伐通山劲竹，煅之为炭，黑如玄玉，可书丹青。四曰「鱼丸」，……，完成下面小题。
1．下列操作或变化属于化学变化的是（ ）
A．将茶叶压制成砖茶B．糯米蒸熟后与酒曲共置陶瓮
C．竹材剖丝编织为竹雕器具D．香溢十里
2．下列物质中含有丰富蛋白质的是（ ）
A．鱼丸B．赤砖茶C．糯稻D．竹墨
【组题结束】
3．茶叶中含茶多酚(C17H19N3O)，关于茶多酚的表述正确的是（ ）
A．茶多酚为混合物B．茶多酚由4个元素组成
C．一个茶多酚分子含40个原子D．茶多酚中碳、氢、氮、氧质量比为17：19：3：1
4．为响应咸宁市绿色环保的号召，以下行为不符合环保理念的是（ ）
A．在参与垃圾分类进社区活动中，将废旧电池放入有害垃圾桶
B．周末和家人一起去咸宁新建的湿地公园游玩，自带环保袋，不留下任何垃圾
C．为图方便，在街边购买早餐时使用一次性塑料袋和一次性餐具
D．积极参加社区组织的植树造林活动，为城市增添绿色
5．慧慧同学将维C泡腾片(主要成分如图所示)放入水中，发现有许多气泡产生，她得出了下面的一些结论，其中正确的是（ ）
A．产生的气体是二氧化碳B．缺乏维生素C不会对人体有影响
C．维生素C和碳酸氢钠都属于有机物D．充分搅拌后可形成溶液
6．2024年我国科学家研发出新型催化剂，可将二氧化碳转化为甲醇。该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后分子总数不变
B．该反应属于置换反应
C．生成物(按示意图顺序)质量比为16：9
D．催化剂在反应中改变生成物种类
7．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．读液体体积B．浓硫酸稀释
C．收集氢气D．检查气密性
8．下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．如图所示探究实验， 反应开始杠杆处于平衡状态。下列说法错误的是（ ）
A．铁片逐渐溶解,铁片上有气泡冒出B．烧杯甲中溶液质量变大了
C．烧杯乙中溶液由无色变蓝色D．杠杆失去平衡，左边低右边高
10．近期，美国盯上乌克兰的矿产资源，尤其关注其中的稀土、钛等关键元素。钛(Ti)元素位于元素周期表中的信息及原子结构示图如图所示。以下说法错误的是（ ）
A．钛属于金属元素B．钛位于第四周期
C．钛的相对原子质量为47.84gD．钛在化学反应中容易失去电子
11．我国已将劳动纳入学生综合素质评价，下列劳动内容所涉及的化学知识错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．将尿素和水以1：10的比例混合喷洒在农作物上，能有效预防病虫害的发生。配制杀虫剂尿素溶液的过程如下图，结合图表信息，分析正确的是（ ）
A．图1搅拌能加快化学反应速率B．图2溶液的溶质质量分数为10%
C．图2中溶液为尿素的饱和溶液D．图2溶液能提高植物蛋白质含量
13．《天工开物》中关于“烧石成灰”的记载如下：“每煤饼一层，垒石(堆石灰石)一层……灼火燔之(灼烧石灰石)。”“烧酥石性……以水沃(淋)之，亦自解散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容的阐释，错误的是（ ）
A．“煤饼”的作用是燃烧提供热量
B．“灼火燔之”时，碳酸钙发生了分解反应
C．“以水沃之”时，石灰石变成碳酸钙粉末
D．“用以砌墙”的原理是
二、填空题
14．生产、生活中蕴含许多化学知识。
(1)图A中，食品包装中充入氮气以防腐，是由于氮气的化学性质_______。
(2)图B中，石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的_______性质有关。(写一点即可)
(3)图C中，自行车的构件有支架、链条、钢圈等，可采取防锈措施是_______。(写一点即可)
(4)图D中，利用碳酸氢钠治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为_______。
15．阅读科普短文。
从空间站在轨实验，到月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。
Ⅰ．生命保障：空间站内，用特种活性炭除去气体中的异味和微量有害物质，为航天员提供舒适、健康的环境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多层结构舱外航天服，保障航天员舱外活动的安全。
Ⅱ．动力系统：部分运载火箭装载的燃料和助燃剂分别是偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。
Ⅲ．新型材料：飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传递到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。
(1)用___________除去空间站内气体中的异味和微量有害物质。
(2)舱外航天服的制作材料中，属于天然有机高分子材料的是___________。
(3)偏二甲肼和四氧化二氮反应过程中生成的化学式为___________。
(4)依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是___________。
16．锂辉矿是制备新能源汽车电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿(主要成分为，其余成分不溶于水，也不参与反应)为原料制取，其主要工艺流程如图所示：
资料：(化学性质与相似)为无色晶体，微溶于水，其溶解度随温度的升高而减小。
(1)酸浸槽中加入的酸X是___________(填化学式)。
(2)反应器中发生复分解反应，其化学方程式为___________。
(3)沉锂池中分离的操作名称是___________，中锂元素化合价为___________。
(4)洗涤槽使用热水洗涤目的是：___________。
17．在设计和制作简易供氧器的跨学科实践活动中，综合考虑使用环境和药品等因素，选择用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。请计算：
(1)过氧化氢中氢、氧元素的质量比为_________。
(2)用质量分数为10%的过氧化氢溶液制取9.6g氧气，所消耗过氧化氢溶液的质量。
18．以下是实验室制取干燥CO2及其性质的实验。
(1)仪器①的名称为___________。
(2)实验室制二氧化碳气体的化学方程式为___________。
(3)若制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择上图装置的顺序依次为___________。
(4)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置G，观察到现象：
a．玻璃管内的干燥纸花始终未变色；
b．塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。
根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是：___________(写一条即可)。
19．武汉长江水的利用、成分检测以及保护宣传应该如何开展呢？化学小组的同学们对这些问题产生了浓厚的兴趣，他们以项目式学习的形式进行了一系列探究。
任务一：了解长江水的利用
【资料】长江水资源的综合利用可分为消耗性用水和非消耗性用水两类。
【小组交流】
(1)日常生活中，水力发电属于非消耗性用水。在化学中，物质与水的反应属于消耗性用水，请写出其中的一个化学方程式___________。
任务二：进行长江水的检测
【参观学习】同学们在教师的带领下来到水质监测部门进行参观，通过工程师的介绍同学们了解到Cu2+和Ca2+是水环境监测中的常规项目。
【提出问题】长江水中是否含有Ca2+和Cu2+？
【实验准备】
(2)同学们取了武汉长江某一地段的江水，用如图1简易装置对江水进行了初步净化。该装置净化水的方法包括___________。
【进行检测】
(3)同学们用已处理好的澄清江水样品，用以下实验方案对其中的某些离子进行了检测。
【反思评价】
(4)若江水中还含有Cl-，则(3)中步骤①发生反应的化学方程式为___________。
(5)为测定实验结束后的废水能否直接排放，同学们取实验后的废液少许于烧杯中，向其中逐滴滴加溶质质量分数为20%的稀盐酸，并用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH，实验结果如图2所示。观察到在图的ab段无气泡产生，从b点开始产生气泡。分析ab段无气泡产生的原因是___________(可用文字或化学方程式解释)。
任务三：宣传长江水的保护
【成果展示】
(6)通过以上探究，同学们了解到被检测的长江段的水中Cu2+超标，需尽快建议相关部门进行调查、治理。你对保护长江水的建议是___________(写一条)。
20．2024年春节晚会上机器人的表演引起了同学们的兴趣。跨学科实践小组利用自动化机器人工作原理设计了如下图所示装置模拟工业炼铁。其中Arduin主机能实时读取氧气传感器的数据，自动控制“CO的抽入”和“空气的排出”，并判断装置内CO的浓度是否安全，在屏幕上显示“危险”或“安全”。(装置气密性良好；单向阀可以防止气体逆向流动)
部分实验步骤如下：
Ⅰ．转动三通阀，将其连接到CO储气袋，CO被抽入装置中，装置中空气被排出。
Ⅱ．持续通入CO。当屏幕上显示“安全”时，点燃酒精喷灯对氧化铁进行加热。
Ⅲ．观察到明显现象后，熄灭酒精喷灯，继续通入一段时间CO。
Ⅳ．冷却后，通入一段时间空气。
回答下列问题：
(1)实验过程中装置会自动不断开启电子点火器，其作用是___________。
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___________。
(3)步骤Ⅳ冷却后，通入一段时间空气的目的是___________。
(4)已知：一氧化碳的爆炸极限(体积分数)为12.5%~74.2%。空气中氧气体积分数约为20%，当装置内氧气的体积分数为x时，屏幕上显示“安全”，则x的范围是___________。

A．探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
B．比较二氧化锰和氧化铁的催化效果
C．探究CO2与NaOH的反应
D．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
选项
劳动内容
化学知识
A
戴上手套使用含盐酸的厕所清洁剂
盐酸具有很强的腐蚀性
B
用氯化钠消除道路上的积雪
氯化钠溶于水时放热
C
撒熟石灰改良酸性土壤
发生中和反应
D
用墨书写或绘制字画能经久不褪色
常温下碳的化学性质稳定
温度/℃
20
40
60
80
100
尿素溶解度/g
108
167
251
400
733
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中，向其中滴入足量的氢氧化钠溶液
产生蓝色沉淀
江水中含Cu2+
②取上述反应后的溶液，向其中滴加碳酸钠溶液
江水中含Ca2+