第24课《唐诗三首:卖炭翁》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册
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这是一份人教部编版(2024)八年级下册(2024)卖炭翁评课课件ppt,共44页。PPT课件主要包含了背景知识,诗歌译读,叙事讽喻诗,研读感知,思考课后第二题,归纳总结,课后小练等内容,欢迎下载使用。
寒窑:南山炭火后的追问
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1.理解卖炭老人和宫使的形象。2.了解“宫市”的掠夺本质,和中唐以来统治阶级直接剥削,压迫人民的社会现实。3.感受白居易对劳动人民的深切同情。
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。在诗歌上他一向主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作),这首“为事”所作的诗歌——《卖炭翁》,是白居易讽喻诗中的杰出诗篇。
《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。
“新乐府”在古代文学史上,即“新题乐府”,相对于古乐府而言,指的是一种用新题写时事的乐府诗,不再以入乐与否作标准。新乐府诗始创于杜甫,为元结、顾况等继承,又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。
原作题下有题注——“苦宫市也”
朗读下面词语的正确读音,并把读音标注在课文中。
卖炭翁,伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色,两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营?身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇。
翩翩/两骑/来是谁?黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕,回车/叱牛/牵向北。一车炭,千余斤,宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫,系向/牛头/充炭直。
《卖炭翁》—唐 白居易
卖炭翁 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
终南山,属秦岭山脉,在长安城南。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
轧着冰冻的车辙。辗,同“碾”。
城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市,各有东、西、南、北四门。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
黄衣使者,指太监。白衫儿,指太监手下的爪牙。
长安城宫廷在北面,集市在南面。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
唐代商品交易,钱帛并用,但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。
这是一首叙事诗,叙事诗包括时间、地点、人物、事件等要素,那本文的叙事要素是什么呢?
时间——冬天。地点——市南门外。人物——卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。
开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代?
地点是在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔,说明路远,下雪天的山路必然难行。
本文可以分为几个部分?每个部分都包含哪些自然段?分别讲了什么内容?
写卖炭翁伐薪烧炭、进城卖炭的艰辛。诗人从外貌、心理、行动上刻画卖炭翁的悲苦形象,表现了对卖炭翁的深切同情。
写宫使对卖炭翁的掠夺。在对比中揭露了宫市的黑暗,表达了诗人对劳动人民的同情。
试对“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”进行简要赏析。
这里运用心理描写,细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇,表达了作者对他的无限同情。
“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达效果?
“辗”字既写出了天气寒冷,车辙已经结了冰,突出卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量,从侧面表现了卖炭翁的辛劳。
“牛困人饥日已高”写出了哪些内容?
作者不写雪地赶车行走的整个过程,只用七个字,就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。“困”“饥”“歇”三个字形象、准确地写出了老翁运炭的艰辛。
“手把”“口称”“回”“叱”“牵”几个动词有何表达效果?
这几个词表现了作者对他们这种强盗行径的批判,对统治阶级罪恶的控诉和愤怒,以及对劳动人民的深切同情。
“宫使”的仗势欺人、专横跋扈
“宫使”蛮不讲理、霸道凶残的面目
卖炭翁是一个怎样的形象?(从哪些语句可以看出来)?
矛盾、无可奈何收入微薄
劳动艰辛 生活艰难 年岁已高
找出文中描写太监及其手下的语句,勾勒其形象。
路远、车重、雪厚、人苦
1.诗歌是怎样刻画卖炭翁这一人物形象的?结合文中的内容具体分析一下。
抓住三个部位(脸、鬓、手)、三种颜色(脸是烟火色,鬓是灰白色,十指是黑色)加以点染。以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰辛,以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。“可怜”二字,倾注着诗人无限的同情。“衣正单”本该希望天暖,卖炭翁却“愿天寒”,只为能将炭价抬高一些,以维持生计。这种极度矛盾的心理,真实地反映出老人的悲惨境遇。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
写出了卖炭老人赶车卖炭的情景。天气已如他所愿,极其寒冷,他强忍饥寒,满怀希望地“晓驾炭车碾冰辙”,挣扎着来到“市南门外”。“辗”这个动词既写出了天气寒冷,车辙已经结了冰,突出卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的沉重,从侧面表现了卖炭翁的辛劳。“泥中歇”更写出了老翁精疲力竭的情态。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
2.诗歌是怎样刻画宦官的人物形象的?结合文中的内容具体分析一下。
“翩翩”本是形容轻快的样子,这里写出了宦官横冲直撞、趾高气昂的动作和神态。与卖炭翁困苦凄惨的人物形象形成鲜明的对比,揭露了宫市的罪恶。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
“手把”“口称”表现了宫使的仗势欺人、专横跋扈;“回”“叱”“牵”这一连串动作,刻画了宫使蛮不讲理、霸道凶残的丑恶面目。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财务,底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。诗人对于卖炭翁是满怀同情的,而对宦官及其爪牙则充满了憎恶。
作者没有直接的抒情和议论,而是将情感蕴含在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。一方面极写卖炭翁生活之困苦、心理之矛盾、烧炭运炭之艰辛,一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致;还有结尾“一车炭,千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻的强烈对比。
本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇,揭露了宫使的罪恶和统治阶级的残暴,同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
诗歌对人物的描写,着重从肖像、动作、心理等角度进行。肖像描写,如“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,刻画了卖炭翁常年经受烟熏火燎的老迈与艰辛;动作描写,如“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”,刻画出宫使骄横跋扈的形象;心理描写,如“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,刻画了卖炭翁矛盾反常的心理。
诗中将卖炭翁伐薪烧炭的艰辛不易与宫使的巧取豪夺进行对比,将炭的价值与卖炭翁所得进行对比等。通过一系列的对比,深刻揭露了宫市的黑暗,反映了劳动人民生活的艰难与不幸。
(肖像、心理、动作描写)悲苦、生活困苦艰辛
(肖像、动作描写)仗势凌人、蛮横冷酷
1、“牛困人饥日已高”在诗中的作用是( )A. 渲染雪景B. 铺垫宫市掠夺C. 表现路途短D. 强调牛懒惰
答案与解析:B 此句突出老翁运炭艰辛,为后文宫使轻松夺炭的对比做铺垫。
2、刻画卖炭翁形象的主要手法是( )A. 夸张B. 外貌与心理描写C. 象征D. 用典
答案与解析:B “满面尘灰烟火色”为外貌描写,“心忧炭贱”为心理描写,突出其悲苦。
3、“翩翩两骑”与“满面尘灰”的对比效果是( )A. 突出衣着差异B. 揭示阶级压迫C. 表现马匹矫健D. 讽刺老人邋遢
答案与解析:B 宫使轻快姿态与老翁憔悴形象的对比,揭露统治者的残酷。
4、下列与《卖炭翁》主题最接近的史料是( )A. 《诗经》中的农事诗B. 《顺宗实录》记宫市之弊C. 《史记》酷吏列传D. 宋代市井笔记
答案与解析:B 白居易自注“苦宫市也”,《顺宗实录》载宦官“白望”强夺民物,与诗中掠夺场景一致。
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