2026年春季学期苏教版三年级科学下册期末检测试卷含答案（三套）

这是一份2026年春季学期苏教版三年级科学下册期末检测试卷含答案（三套），共7页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每空1分，共28分）
1. 我们日常感知的冷热程度被称为________，测量它的专用工具是________。
2. 测量空气冷热数值时，要将测量工具放置在________、________的地方，避免阳光直射。
3. 衡量降雨多少的科学数值叫做________，气象上根据这个数值划分小雨、中雨、大雨等不同降雨等级。
4. 空气的流动形成________，我们可以通过周边事物的状态判断它的方向和大小。
5. 风向指的是风________的方向，比如从北方吹来的风叫做________。
6. 现代气象工作者通过专业设备监测数据，分析整理后发布________，帮助人们提前了解未来的天气变化。
7. 植物新生命的开端是________，它的萌发需要充足的水分、适宜的________和充足的空气。
8. 种子萌发后最先长出的结构是________，它能够深入土壤，为幼苗固定植株并吸收水分和养料。
9. 植物的茎具有________水分和养料的作用，同时可以支撑植物的枝叶和花朵。
10. 植物的叶片能够吸收阳光，利用二氧化碳和水分制造植物生长所需的________，同时释放氧气。
11. 一朵完整的花包含雄蕊、雌蕊、花瓣和花萼，其中________和________是花最主要的结构，关乎植物结果。
12. 植物经过开花、传粉、受精后，花瓣和花蕊会逐渐凋谢，________会慢慢发育成果实，果实中包含种子。
13. 不同环境中的植物拥有不同的________特点，以此适应各自的生存环境，保证正常生长繁衍。
14. 水生植物长期生活在水中，体内通常有特殊的________结构，能够储存空气，满足呼吸需求。
15. 沙漠环境干旱少水、昼夜温差大，沙漠植物的根系大多________，能够深入地下吸收深层水分。
16. 生长在石头表面的植物，根系可以紧紧贴合岩石缝隙，吸收缝隙中的________和养分，顽强生长。
17. 所有的声音都是由物体的________产生的，物体停止该运动，声音也会随之消失。
18. 声音可以在气体、________、________中传播，但是无法在真空中传播。
19. 声音的高低叫做________，声音的强弱叫做________，二者是声音的两个主要特征。
20. 过强、过嘈杂的声音属于噪音，长期接触噪音会损伤________，影响我们的听觉能力。
21. 人体最主要的呼吸器官是________，它是气体交换的主要场所。
22. 人体运动后呼吸和________会明显加快，这是身体为了获取更多氧气做出的调节。
23. 食物进入人体后，依次经过口腔、食道、________、小肠、大肠等消化器官，完成消化吸收。
24. 食物中含有蛋白质、脂肪、________、维生素、矿物质等多种营养成分，为人体生长和活动提供能量。
二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 室内温度和室外温度始终保持一致，没有任何差别。
2. 降雨量的多少直接决定了降雨的等级，降雨量越大，降雨等级越高。
3. 无风的天气里，空气处于静止状态，没有任何空气流动。
4. 天气预报只能预测当天的天气，无法预判未来几天的天气变化。
5. 所有植物的种子萌发都需要阳光照射，没有阳光种子无法发芽。
6. 植物的根只有吸收水分的作用，没有固定植株的作用。
7. 植物的叶片白天进行制造养分的活动，夜晚完全停止所有生命活动。
8. 只有完全开放的花才能结出果实，不完全花无法完成结果过程。
9. 水生植物不需要呼吸，所以可以长期生活在水中。
10. 沙漠植物的叶片大多细小，这样可以减少水分的蒸发，适应干旱环境。
11. 石头上的植物不需要土壤也能生存，适应能力极强。
12. 只要物体振动，我们就一定能听到声音。
13. 声音在固体中的传播效果比在空气中更好、速度更快。
14. 轻声说话、大声呼喊的区别是声音的高低不同。
15. 合理搭配食物、均衡营养，能够保障人体正常生长发育。
三、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列测量气温的做法正确的是（ ）
A. 放在阳光下测量 B. 放在通风阴凉处测量 C. 紧握测量工具测量
2. 下列现象中，能说明风力较大的是（ ）
A. 树叶轻微晃动 B. 树枝大幅摇摆 C. 炊烟轻轻飘动
3. 种子萌发过程中，不需要的条件是（ ）
A. 适宜的温度 B. 充足的阳光 C. 足够的水分
4. 植物制造养分的主要场所是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶片
5. 下列植物中，属于沙漠植物的是（ ）
A. 荷花 B. 仙人掌 C. 青苔
6. 我们听到的琴声、鼓声，都是由物体（ ）产生的
A. 运动 B. 振动 C. 摩擦
7. 想要让声音变得更高，我们可以（ ）
A. 加大敲击力度 B. 加快振动频率 C. 减小振动幅度
8. 人体进行气体交换，排出二氧化碳、吸入氧气的器官是（ ）
A. 心脏 B. 肺 C. 胃
9. 消化食物、吸收营养的最主要器官是（ ）
A. 小肠 B. 大肠 C. 食道
10. 下列行为中，能保护听力的是（ ）
A. 长期戴耳机大声听歌 B. 远离嘈杂噪音环境 C. 经常用硬物掏耳朵
四、连线题（每线1分，共7分）
1. 将植物结构与对应的功能连线
根 支撑植株、运输水分养料
茎 吸收水分和土壤中的养分、固定植株
叶 繁衍后代、结出果实种子
花 制造植物生长所需养分
2. 将环境与对应植物连线
水中环境 青苔
沙漠环境 荷花
石头表面 仙人掌
五、简答题（每题5分，共20分）
1. 简述正确测量气温的方法和注意事项。
2. 水生植物和沙漠植物的生存结构有哪些明显差异？这些差异分别适应了什么环境？
3. 声音的传播需要介质，请分别举例说明声音在固体、液体、气体中的传播现象。
4. 简述人体呼吸和消化的关系，以及我们日常应该如何养成健康的饮食和呼吸习惯。
六、实验探究题（10分）
小明想要探究种子萌发的条件，他准备了三组相同的种子，设置了不同的环境条件：第一组种子放置在常温、湿润、通风的环境中；第二组种子放置在常温、干燥、通风的环境中；第三组种子放置在低温、湿润、通风的环境中。请结合所学知识回答下列问题。
1. 三组实验中，能够正常萌发的是哪一组？请说明理由。（4分）
2. 对比第一组和第二组实验，可以得出什么实验结论？（3分）
3. 对比第一组和第三组实验，可以得出什么实验结论？（3分）
参考答案
一、填空题（每空1分，共28分）
1. 温度；温度计
2. 通风；阴凉
3. 降雨量
4. 风
5. 吹来；北风
6. 天气预报
7. 种子；温度
8. 根
9. 运输
10. 养料
11. 雄蕊；雌蕊
12. 子房
13. 形态结构
14. 通气
15. 发达
16. 水分
17. 振动
18. 液体；固体
19. 音调；音量
20. 听力
21. 肺
22. 脉搏
23. 胃
24. 糖类
二、判断题（每题1分，共15分）
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.√
三、选择题（每题2分，共20分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.B
6.B 7.B 8.B 9.A 10.B
四、连线题（每线1分，共7分）
1. 根——吸收水分和土壤中的养分、固定植株
茎——支撑植株、运输水分养料
叶——制造植物生长所需养料
花——繁衍后代、结出果实种子
2. 水中环境——荷花
沙漠环境——仙人掌
石头表面——青苔
五、简答题（每题5分，共20分）
1. 测量方法：将温度计放置在通风、阴凉的空旷位置，静置3-5分钟，待数值稳定后平视刻度读取数据。注意事项：避免阳光直射、避免贴近墙面和地面、不要用手触碰温度计感应部位，保证测量数值准确，测量时保持环境自然通风。
2. 结构差异：水生植物体内有发达的通气结构，根系相对弱小，叶片宽大轻薄；沙漠植物根系极度发达，扎根深、分布广，叶片细小或退化，体表有角质层。适应特点：通气结构可帮助水生植物在水中获取空气，弱小根系适配水中富水环境；发达根系能让沙漠植物汲取地下深层水分，细小叶片和角质层能大幅减少水分蒸发，适配干旱少水的沙漠环境。
3. 气体传播：我们日常听到的说话声、鸟鸣声，都是通过空气传播到耳朵中的。液体传播：在水中可以听到外界的声音，说明声音能在水中传播。固体传播：耳朵贴在桌面，轻敲桌面能听到清晰的敲击声，证明声音可以在固体中传播。
4. 呼吸和消化的关系：人体消化食物获取营养和能量，呼吸吸入的氧气可以帮助分解食物中的营养，为身体活动供能，二者相互配合，维持人体正常生命活动。健康习惯：饮食上做到不挑食、不偏食、三餐规律，均衡摄入各类营养；呼吸上尽量在空气清新的环境活动，不随地吐痰，避免长期处于污浊空气环境，运动后缓慢呼吸，保护呼吸器官。
六、实验探究题（10分）
1. 第一组种子能够正常萌发。（2分）理由：种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气，第一组环境条件满足种子萌发的全部需求，因此可以正常发芽生长。（2分）
2. 第一组有水分，种子可萌发，第二组干燥无水，种子无法萌发，说明充足的水分是种子萌发的必要条件。（3分）
3. 第一组温度适宜，种子可萌发，第三组温度过低，种子无法萌发，说明适宜的温度是种子萌发的必要条件。（3分）
2026年春季学期三年级科学下册期末检测试卷（苏教版）（二）
一、填空题（每空1分，共30分）
1. 测量空气温度的常用工具是________，测量时要将工具放置在________、通风的地方，避免阳光直射。
2. 一天中气温的变化是有规律的，一般情况下，一天中________气温最高，凌晨和夜晚气温相对较低。
3. 计量降雨量的多少，统一使用的单位是________，我们可以通过专用器具收集雨水来判断雨的大小。
4. 空气流动形成________，我们可以通过身边事物的状态判断它的大小和方向。
5. 风向是指风________的方向，比如北风是从北方吹向南方的风。
6. 现代天气预报可以精准预测气温、降水、风力、风向等天气信息，帮助我们提前________出行和生产活动。
7. 植物新生命的开始是________，大多数植物都是通过它繁衍后代的。
8. 种子发芽需要的基本条件是充足的________、适宜的________和足够的空气，三者缺一不可。
9. 植物的根能够深入土壤中，起到________植株和吸收土壤中水分、养分的作用。
10. 植物的茎具有运输作用，可以将根吸收的水分和养分输送到植物的________、花、果实等各个部位。
11. 植物的叶片能够吸收阳光，利用阳光、水分和空气制造植物生长所需的________，维持植株生长。
12. 一朵完整的花主要由花瓣、花蕊、花萼等部分组成，________是植物开花结果的关键部位。
13. 植物开花后经过传粉、受精，花瓣凋谢后会慢慢长出________，果实中包含着新的种子。
14. 不同环境中的植物形态结构各不相同，这是植物长期________环境、适应生存的结果。
15. 水生植物长期生活在水中，体内通常有特殊的通气结构，能够帮助植物在水中获取________，正常生长。
16. 沙漠环境干旱少雨、光照强烈，沙漠植物的根系大多________，能够深入地下吸收深层水分。
17. 石头缝隙中的植物生命力顽强，能够依靠缝隙中少量的土壤和________存活生长。
18. 所有的声音都是由物体________产生的，物体停止运动，声音也会随之消失。
19. 声音可以在气体、________、固体中传播，但是不能在真空中传播。
20. 我们能听到声音，是因为声音通过介质传播到耳朵，刺激听觉器官产生________。
21. 不同物体发出的声音________、高低各不相同，这也是我们区分不同声音的依据。
22. 长期处于嘈杂的环境中、随意掏耳朵等不良习惯，会损伤听觉器官，因此我们要学会________听力。
23. 人体最主要的呼吸器官是________，它负责气体交换，为人体提供氧气、排出废气。
24. 人在运动后，呼吸次数和________次数都会明显加快，这是身体的正常反应。
25. 肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出的________，肺活量越大，心肺功能相对越好。
26. 食物进入人体后，依次经过多个消化器官，最终完成营养吸收和废物排出，________是人体最主要的消化和吸收场所。
27. 口腔是人体的第一个消化器官，牙齿可以________食物，唾液可以初步软化、分解食物。
28. 人体生长发育、维持生命活动所需的能量和营养，全部来自于________。
29. 科学家开展科学研究的基本流程是提出问题、________、开展实验、得出结论、分享交流。
30. 开展科学探究时，我们要坚持________、严谨认真的态度，如实记录实验现象和数据。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共15分）
1. 测量气温时，可以将测温工具放在阳光下暴晒，这样测量的温度更准确。
2. 降雨量的多少直接决定了雨的大小，降雨量越大，雨势就越大。
3. 风是看不见摸不着的，我们无法判断风的方向和大小。
4. 天气预报只能预测当天的天气，无法预判未来几天的天气变化。
5. 所有植物的种子发芽都需要阳光照射，没有阳光种子就无法发芽。
6. 植物的根只有固定植株的作用，不能吸收水分和养分。
7. 植物的叶片白天进行生长代谢活动，夜晚会停止所有生命活动。
8. 只有开花的植物才能结出果实、长出种子，繁衍后代。
9. 水生植物不需要空气也能正常生长，完全适应水中的生存环境。
10. 沙漠植物的叶片大多细小，这样可以减少水分的蒸发，适应干旱环境。
11. 只要物体振动，就一定能让我们听到声音。
12. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度更快。
13. 大声喧哗、长时间戴耳机听高分贝声音，会损伤我们的听力。
14. 人体呼吸时，吸入氧气，排出二氧化碳，完成气体交换。
15. 合理搭配食物、不挑食、不偏食，能为人体提供全面的营养，助力生长发育。
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）
1. 下列关于气温测量的说法，正确的是（ ）
A. 室内密闭处测量的气温最能代表室外天气温度 B. 测量气温需要避开阳光直射和积水区域 C. 气温不会随着昼夜、天气发生变化
2. 下列现象中，能说明风力最大的是（ ）
A. 树叶轻轻晃动 B. 树枝猛烈摇摆 C. 炊烟缓缓飘动
3. 种子发芽过程中，最先突破种皮生长出来的结构是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
4. 植物能够利用阳光制造养分的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶片
5. 下列植物中，属于沙漠植物的是（ ）
A. 荷花 B. 仙人掌 C. 青苔
6. 我们听到的雷声，其传播介质主要是（ ）
A. 空气 B. 水 C. 固体
7. 下列做法中，能保护听力的是（ ）
A. 长时间戴耳机听歌 B. 远离高分贝噪音 C. 经常用硬物掏耳朵
8. 人体进行气体交换的主要场所是（ ）
A. 鼻腔 B. 肺 C. 食道
9. 下列不属于人体消化器官的是（ ）
A. 胃 B. 肠道 C. 心脏
10. 科学探究的核心步骤是（ ）
A. 照搬他人结论 B. 动手实验验证猜想 C. 随意猜测不验证
四、连线题（每线1分，共10分）
1. 将植物器官与对应的主要作用连线
根 制造养分、释放氧气
茎 繁衍后代、孕育新生命
叶 吸收水分、固定植株
果实 运输水分和养分
种子 保护种子、储存营养
2. 将人体器官与对应的功能连线
肺 研磨、初步分解食物
口腔 气体交换、供给氧气
胃 输送食物、初步消化
食道 储存并消化食物
肠道 吸收营养、排出残渣
五、简答题（每小题5分，共25分）
1. 简要说说测量室外气温的正确方法和注意事项。
2. 简述种子顺利发芽需要满足的全部基本条件，并简单说明缺一不可的原因。
3. 水生植物和沙漠植物的形态结构有很大差异，请分别说出两种植物适应各自环境的特点。
4. 声音的传播需要介质，请举例说明声音可以在固体、液体、气体中传播。
5. 结合生活实际，说说我们应该如何保护呼吸器官和消化器官，养成健康的生活习惯。
参考答案
一、填空题（每空1分，共30分）
1. 温度计、阴凉 2. 午后 3. 毫米 4. 风 5. 吹来
6. 规划 7. 种子 8. 水分、温度 9. 固定 10. 叶片
11. 养分 12. 花蕊 13. 果实 14. 适应 15. 氧气
16. 发达 17. 水分 18. 振动 19. 液体 20. 听觉
21. 音色 22. 保护 23. 肺 24. 脉搏 25. 气体总量
26. 小肠 27. 咀嚼、磨碎 28. 食物 29. 作出猜想 30. 实事求是
二、判断题（每小题1分，共15分）
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.√ 13.√ 14.√ 15.√
三、选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B
四、连线题（每线1分，共10分）
1. 植物器官连线
根——吸收水分、固定植株
茎——运输水分和养分
叶——制造养分、释放氧气
果实——保护种子、储存营养
种子——繁衍后代、孕育新生命
2. 人体器官连线
肺——气体交换、供给氧气
口腔——研磨、初步分解食物
胃——储存并消化食物
食道——输送食物、初步消化
肠道——吸收营养、排出残渣
五、简答题（每小题5分，共25分）
1. 测量方法：将温度计放置在室外阴凉、通风的位置，静置一段时间后读数。注意事项：避免阳光直射、避开密闭高温区域，读数时视线与刻度平齐，不触碰温度计感应部位，保证测量数据真实准确。
2. 种子发芽需要充足的水分、适宜的温度和充足的空气。水分可以软化种皮，激活种子内部的生命活动；适宜的温度能为种子内部的生化反应提供条件，温度过高或过低都会抑制发芽；充足的空气可以为种子呼吸作用提供氧气，缺少任意一个条件，种子都无法正常萌发。
3. 水生植物：体内有通气组织，能储存空气，适应水中缺氧环境；叶片宽大、根系较浅，便于吸收水中养分和光照。沙漠植物：根系发达，可深入地下汲取深层水分；叶片细小或退化成刺，大幅减少水分蒸发，适应干旱少雨、光照强烈的沙漠环境。
4. 气体传声：我们日常说话、听到风声雨声，都是声音通过空气传播；液体传声：水中的鱼能听到岸边的脚步声，说明声音可以通过水传播；固体传声：耳朵贴在桌面，轻敲桌面能听到清晰的声音，说明声音可以通过固体传播。
5. 保护呼吸器官：多呼吸新鲜空气，远离雾霾、粉尘环境，不随地吐痰，坚持适度运动，增强心肺功能。保护消化器官：三餐规律、不暴饮暴食，少吃生冷辛辣食物，细嚼慢咽，不挑食偏食，注意饮食卫生，不吃变质食物，养成良好的饮食和作息习惯。
2026年春季学期三年级科学下册期末检测试卷（苏教版）（三）
（满分：100分 时间：60分钟）
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 测量空气温度的常用工具是________，测量时要将其放置在通风、阴凉的环境中，避免阳光直射。
2. 气象上通常以________小时的降水量来界定降雨等级，小雨、中雨、大雨、暴雨是常见的降雨等级划分。
3. 风吹来的方向叫做________，我们常通过自然现象或简易工具判断风向。
4. 天气预报会告知我们天气状况、气温、风力、风向等信息，能够帮助我们提前________日常出行和生产活动。
5. 植物新生命的开始是________，绝大多数绿色开花植物都是由它发育而来。
6. 种子发芽需要的基本条件是适宜的温度、充足的________和适量的水分。
7. 植物的根能够吸收土壤中的________和无机盐，同时起到固定植物的作用。
8. 植物的茎具有________水分和养分的作用，还能支撑植物的枝叶和花朵。
9. 绿色开花植物的花主要由花瓣、花蕊、花萼等部分组成，________是植物开花结果的关键结构。
10. 植物的果实是由花的对应部位发育而来，果实中包含________，可以繁衍后代。
11. 水生植物长期生活在水中，身体结构适应了________、缺氧的生长环境。
12. 沙漠环境的特点是干旱少雨、昼夜温差大，沙漠植物的叶片大多细小或退化，以此减少________的蒸发。
13. 声音是由物体的________产生的，一切正在发声的物体都在做对应的运动。
14. 声音可以在气体、________、固体三种状态的物质中传播，无法在真空中传播。
15. 声音的强弱、高低各不相同，声音的高低叫做________，声音的强弱叫做音量。
16. 耳朵是我们的听觉器官，长期处于嘈杂环境中会损伤________，造成听力下降。
17. 人体最主要的呼吸器官是________，是气体交换的主要场所。
18. 肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出的________总量，是衡量呼吸能力的重要指标。
19. 食物进入人体后，最先经过的消化器官是________，在这里初步磨碎、消化食物。
20. 食物中含有的蛋白质、脂肪、________、维生素、矿物质和水，都是人体必需的营养物质。
二、判断题（每题1分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 测量气温时，可以将测温工具放在阳光下直接测量，这样数值更准确。
2. 降雨量越多，降雨的等级就越高，暴雨的降水量远大于小雨。
3. 无风的天气，说明此时空气没有任何运动，不存在风向。
4. 天气预报只能预测当天的天气，无法预判未来几天的天气变化。
5. 所有植物的种子发芽都需要阳光照射，没有阳光种子无法萌发。
6. 植物生长只需要水分和土壤，不需要空气和适宜的温度。
7. 植物的叶片可以通过光合作用制造养分，供给植物生长。
8. 所有的植物都会开花、结果，完成完整的生长生命周期。
9. 水里的植物不需要呼吸，可以长期浸泡在深水中正常生长。
10. 沙漠植物的根系大多十分发达，能够深入地下吸收深层水分。
11. 物体停止振动后，发出的声音会慢慢持续一段时间再消失。
12. 固体传播声音的效果比气体更好，声音传播速度更快。
13. 轻柔的音乐不会损伤听力，长时间佩戴耳机听轻柔音乐也没有危害。
14. 人体呼吸时，吸入氧气，呼出二氧化碳，完成气体交换。
15. 膳食纤维也是人体需要的营养物质，能够帮助肠道消化食物。
三、选择题（每题2分，共30分）
1. 下列环境中，测量当日气温最准确的是（ ）
A. 室内密闭房间中 B. 室外阴凉通风处 C. 室外阳光直射处
2. 判断雨量大小的核心依据是（ ）
A. 下雨的时间长短 B. 单位时间内的降水量 C. 下雨时的风力大小
3. 刮北风时，风吹动树叶的方向是（ ）
A. 向南 B. 向北 C. 向东
4. 下列行为中，不需要参考天气预报的是（ ）
A. 安排户外春游 B. 晾晒衣物被褥 C. 室内伏案写字
5. 下列不属于种子发芽必备条件的是（ ）
A. 适宜温度 B. 充足阳光 C. 适量水分
6. 植物幼苗生长过程中，主要负责吸收水分的器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
7. 绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
8. 下列植物中，属于水生植物的是（ ）
A. 仙人掌 B. 荷花 C. 松树
9. 仙人掌适应沙漠环境最核心的结构特点是（ ）
A. 叶片退化成刺 B. 花朵颜色鲜艳 C. 植株长得高大
10. 下列现象能说明物体振动产生声音的是（ ）
A. 敲击鼓面，鼓面震动发出响声 B. 风吹树叶飘动 C. 河水流动
11. 声音传播速度最快的介质是（ ）
A. 空气 B. 水 C. 木头
12. 想要让发出的声音更高，我们可以让物体（ ）
A. 振动速度更快 B. 振动幅度更大 C. 停止振动
13. 下列做法有利于保护听力的是（ ）
A. 长期戴耳机大声听歌 B. 远离嘈杂噪音环境 C. 用尖锐物品掏耳朵
14. 人体气体交换的场所是（ ）
A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺
15. 下列食物中，主要为人体提供蛋白质的是（ ）
A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 白菜
四、连线题（每线1分，共10分）
1. 将植物器官与对应功能连线
根 支撑植株、输送水分养分
茎 制造植物生长所需养分
叶 吸收水分和无机盐、固定植株
花 发育成果实和种子
果实 储存种子，繁衍后代
2. 将环境与对应植物连线
水中环境 苔藓
沙漠环境 芦苇
石头表面 仙人掌
湿润林地 卷柏
五、简答题（每题5分，共15分）
1. 简述正确测量气温的方法和注意事项。
2. 说一说植物完整的一生需要经历哪些主要生长阶段。
3. 日常生活中，我们可以采取哪些方法保护听力、避免听力损伤？
六、综合应用题（每题5分，共10分）
1. 为什么沙漠植物可以在干旱少水的环境中生存？请结合植物结构特点简要分析。
2. 人体的呼吸和消化系统相互配合，维持生命活动，请简单说说食物消化和呼吸的共同作用。
参考答案
一、填空题（每空1分，共20分）
1. 温度计 2. 24 3. 风向 4. 规划 5. 种子
6. 空气 7. 水分 8. 输送 9. 花蕊 10. 种子
11. 水分充足 12. 水分 13. 振动 14. 液体 15. 音调
16. 耳膜 17. 肺 18. 空气 19. 口腔 20. 糖类
二、判断题（每题1分，共15分）
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√
三、选择题（每题2分，共30分）
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A 13.B 14.C 15.A
四、连线题（每线1分，共10分）
1. 根——吸收水分和无机盐、固定植株
茎——支撑植株、输送水分养分
叶——制造植物生长所需养分
花——发育成果实和种子
果实——储存种子，繁衍后代
2. 水中环境——芦苇
沙漠环境——仙人掌
石头表面——卷柏
湿润林地——苔藓
五、简答题（每题5分，共15分）
1. 测量气温的正确方法：使用温度计测量，将温度计放置在室外阴凉、通风的位置。注意事项：避免阳光直射测温工具，不要在密闭高温、积水潮湿的环境测量；等待温度计数值稳定后再读数，读数时视线与刻度平齐，保证数据准确。
2. 植物完整的一生主要经历种子发芽、幼苗生长、植株长大、开花、结果、产生新种子几个核心阶段。种子在适宜条件下萌发长成幼苗，幼苗不断吸收养分、水分长大成熟，成熟植株开花，花朵完成发育后结出果实，果实中包含新的种子，以此完成生命周期循环。
3. 保护听力的方法：远离高分贝、嘈杂的噪音环境；避免长时间佩戴耳机听歌、听视频声音；不用尖锐硬物掏挖耳朵，防止损伤听觉器官；遇到巨大声响时，及时捂住耳朵、张开嘴巴；保持耳部清洁，预防耳部疾病，定期保护听觉器官。
六、综合应用题（每题5分，共10分）
1. 沙漠植物具备特殊的身体结构适应干旱环境。首先，叶片大多退化或变成针刺状，极大减少了水分的蒸发，降低水分消耗；其次，根系十分发达，扎根深度大、覆盖范围广，能够深入地下汲取深层稀少的水分；同时植株肉质化的茎可以储存大量水分，在长期无降水的环境中维持自身生长，从而适应沙漠干旱少雨、缺水的生存环境。
2. 人体呼吸和消化系统是维持生命活动的核心系统，二者相互配合、协同工作。消化系统负责分解食物，将食物中的蛋白质、糖类、维生素等营养物质吸收，为人体生长、运动、代谢提供充足的营养和能量；呼吸系统通过呼吸运动，吸入空气中的氧气，氧气参与人体的能量代谢过程，帮助分解营养物质释放能量，同时排出代谢产生的二氧化碳等废物。二者共同为人体各项生命活动提供能量和物质支撑，保障人体正常生长和生存。