所属成套资源:统编版(2024)九年级历史上册同步教学课件
初中历史第4课 古代印度评课课件ppt
展开
这是一份初中历史第4课 古代印度评课课件ppt,共4页。PPT课件主要包含了摩亨佐·达罗遗址,印度河流域文明,刻有符号的印章,种姓制度与佛教,古代印度种姓制度,阿育王石柱柱头,古代印度文化,桑奇佛塔上的浮雕,位于尼罗河流域,位于印度河和恒河流域等内容,欢迎下载使用。
20世纪20年代,一个英国人在印度河流域的哈拉帕发现了文明遗存,确定这是一座城市遗址。后来,考古学家又发现了摩亨佐·达罗遗址,发掘出宏大的公共建筑,也明确城市中有行政中心、住宅区和工商业区。印度河流域文明从此为世人所知。印度河流域文明有哪些特点?
1. 掌握古代印度的地理环境与早期文明:了解古代印度的地理位置、自然条件,知晓印度河流域文明的代表遗址与文明特点。(重点)2. 理解种姓制度的内容与影响:掌握古代印度种姓制度的等级划分、核心特征,认识其对古代印度社会的深远影响。(难点)3. 了解佛教的创立、教义与传播:知道佛教的创立者、核心主张,梳理佛教的传播路径与历史影响。(重点)4. 认识古代印度的文化与科技成就:了解古代印度在文学、建筑、天文、数学、医学等领域的代表性成就。(重点)
1、古代印度的地理概况 古代印度在地理上指今天的南亚次大陆,主要由印度河平原、恒河平原和德干高原组成。北临喜马拉雅山脉和兴都库什山脉,西面是阿拉伯海,东面是孟加拉湾。
2、印度河流域文明的起源 印度河发源于青藏高原,水量丰沛,有利于农业生产。约公元前25世纪,古代印度文明最早出现在印度河流域。
读地图(见课本P18) 说说印度河流城文明遗址的分布特点。
参考答案:主要分布在印度河流城的中下游地区。
3、印度河流域文明的成就 人们在这里发现了大量农业、畜牧业、手工业遗存和城市遗址。哈拉帕和摩亨佐·达罗等是最具代表性的城市。城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内,街道布局规整,房屋内有完整的给排水设施。另外,考古学家还在多地发现了刻有符号的印章。
4、印度河流域文明的衰亡 公元前18世纪,印度河流域文明走向衰亡。
相关史事 印度河流域文明遗址中出土了一些刻有符号的印章。上面有人物、动物形象,也有方、圆等几何图形。印章上的符号数量不等,最多只有4个。这些符号可能是印度河流域文明的文字,但是至今尚未被成功释读。
1、种姓制度的形成与内容 约从公元前1500年起,雅利安人逐渐迁入南亚次大陆,陆续在印度河流域和恒河流域定居。印度北部逐渐出现许多小国家,在国家形成过程中,雅利安人建立起严格的社会等级制度,称“种姓制度”。种姓身份世代相袭,等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。后来,在四种姓之外还出现了“贱民”,他们被称为“不可接触者”。
想一想: 古代印度的种姓制度有什么特点?
参考答案: 种姓身份世代相袭;等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
材料研读 旃(zhān)荼罗名为恶人,与人别居,若入城市则击木以自异,人则识而避之,不相唐突。——《法显传》 材料中的“旃荼罗”是“不可接触者”,他们在古代印度种姓制度中处于什么地位?
参考答案:地位最为低下,被排除在四种姓之外,在社会上遭受歧视与隔离,只能从事最卑贱的工作,不被允许与其他种姓的人接触、交往。
2、佛教的产生与传播 公元前6世纪前后,恒河流域经济发展,以吠舍等级为主的商人崛起,冲击了婆罗门等级的特权地位。国家之间冲突不断,给民众带来深重苦难,各种思潮兴起,其中包括乔达摩·悉达多创立的佛教。早期佛教反对婆罗门特权,提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。信仰佛教的人日益增多,佛教一度成为印度的重要宗教,乔达摩·悉达多后来被尊称为“释迦牟尼”“佛陀”。 孔雀王朝时期,佛教的影响继续扩大。佛教经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔寨等地。公元前后,佛教传入中国,后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。
相关史事 孔雀王朝(约公元前324—约前187)最著名的统治者是阿育王,他四处征战,基本统一了南亚次大陆。首都华氏城繁荣,人口众多。孔雀王朝灭亡后,贵霜帝国(约公元1—3世纪)、笈多王朝(320—540)等先后统治南亚次大陆部分地区。古代印度政治、经济、文化获得重大发展,在东西方文化交流中发挥了重要作用。
1、文学瑰宝 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古代印度两大史诗,是印度文学的瑰宝。《摩诃婆罗多》描绘了古代印度列国间的争斗,歌颂正义,反对邪恶。《罗摩衍那》汇集了大量民间故事和神话故事,成为后世印度文学和艺术创作的源泉。
2、建筑与雕刻艺术 古代印度的建筑雕刻艺术别具一格。佛塔和石窟建筑中的雕刻、绘画作品,用丰富的艺术表现形式讲述宗教故事,充满想象力和创造力。
3、科技成就 古代印度的科技成就体现在天文、数学、医学等领域:天文:印度人根据日月运行规律制定历法;数学:发明了一套包括“0”在内的数字符号系统,后得到广泛应用;医学:掌握了用金、石、草木入药的知识,通过手术治疗疾病。
【课后活动①】 依据所学,完成下表,并说说自己的理解。
位于幼发拉底河与底格里斯河流域
《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进制
金字塔、狮身人面像、象形文字、太阳历
史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》、包括“0”在内的数字符号系统
理解: 这三大古代文明都诞生于大河流域;都产生了独特的文明成果,体现了古代文明的多元性。
【课后活动②】阅读材料,回答问题。 五印度之境,周九万余里,三垂大海,北背雪山。北广南狭,形如半月。——《大唐西域记》 结合所学,说说古代印度的地理特征。
参考答案: 范围广阔、三面环海、北靠高山,整体呈现北广南狭的半月形轮廓。
犍陀罗艺术 南亚次大陆西北部地区在古代被称作犍陀罗。公元前2世纪末,这一地区深受希腊文化影响。希腊神话观念、雕塑艺术风格与佛教教义和佛传故事相结合,形成犍陀罗艺术。犍陀罗艺术沿着丝绸之路向东传播,在中国龙门石窟、云冈石窟等石窟造像中,都能够看到它的影响。
1、古代印度的地理概况
2、印度河流域文明的起源
1、种姓制度的形成与内容
3、印度河流域文明的成就
4、印度河流域文明的衰亡
1. 古代印度文明最早发源于印度河流域,其中最具代表性的早期城市遗址是( )A. 雅典、斯巴达 B. 哈拉帕、摩亨佐·达罗 C. 底比斯、孟斐斯 D. 巴比伦、乌尔
解析:根据课本内容,印度河流域文明的代表性城市遗址是哈拉帕和摩亨佐·达罗;A是古希腊城邦,C是古埃及城市,D是两河流域城市,故选B。
解析:种姓制度中,婆罗门掌管祭祀,刹帝利掌管军事和行政权力,吠舍从事农业、畜牧业和商业,首陀罗为前三个种姓服务,故选B。
2. 雅利安人进入南亚次大陆后,建立了严格的社会等级制度——种姓制度。其中掌管军事和行政权力的等级是( )A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
解析:佛教由乔达摩·悉达多(释迦牟尼)创立;A是古埃及法老,B是古巴比伦国王,D是雅典执政官,故选C。
3. 约公元前6世纪,古代印度诞生了佛教。佛教的创始人是( )A. 胡夫 B. 汉谟拉比 C. 乔达摩·悉达多 D. 伯里克利
4. 阅读材料,回答问题。
材料一:印度河发源于青藏高原,水量丰沛,有利于农业生产。约公元前25世纪,古代印度文明最早出现在印度河流域。人们在这里发现了大量农业、畜牧业、手工业遗存和城市遗址。哈拉帕和摩亨佐·达罗等是最具代表性的城市。城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内,街道布局规整,房屋内有完整的给排水设施。材料二:约从公元前1500年起,雅利安人逐渐迁入南亚次大陆,陆续在印度河流域和恒河流域定居,印度北部逐渐出现许多小国家。在国家形成过程中,雅利安人建立起严格的社会等级制度,称“种姓制度”。种姓身份世代相袭,等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
材料三:公元前6世纪前后,恒河流域经济发展,以吠舍等级为主的商人崛起,冲击了婆罗门等级的特权地位。国家之间冲突不断,给民众带来深重苦难。各种思潮兴起,其中包括乔达摩·悉达多创立的佛教。早期佛教反对婆罗门特权,提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。 问题:(1)根据材料一,概括印度河流域早期文明的城市特点。(2)根据材料二,指出种姓制度的核心特征。(3)根据材料三,分析佛教诞生的背景,并概括早期佛教的主张。
4. 【参考答案】(1) 城市特点:① 城市建设使用规格统一的砖石; ② 街道布局规整;③ 房屋内有完整的给排水设施;④ 配套有农业、畜牧业、手工业相关遗存,文明发展成熟。
(2) 核心特征:① 等级森严,贵贱分明; ② 种姓身份世代世袭;③ 职业、通婚严格受限,低等级不得从事高等级职业,不同等级不得通婚。
相关课件
这是一份初中历史第4课 古代印度评课课件ppt,共4页。PPT课件主要包含了摩亨佐·达罗遗址,印度河流域文明,刻有符号的印章,种姓制度与佛教,古代印度种姓制度,阿育王石柱柱头,古代印度文化,桑奇佛塔上的浮雕,位于尼罗河流域,位于印度河和恒河流域等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)第4课 古代印度课文ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了黄金之国,大象之国,数字之国,第一等级掌管祭祀,Ⅰ88,Ⅰ89,Ⅰ90,Ⅰ91,君王的扶植,桑奇佛塔塔门上的浮雕等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史第4课 古代印度说课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,课前导入,印度河流域文明,种姓制度与佛教,传播路径南北分野,古代印度文化,课时训练,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利