人教版（2024）九年级上册（2024）第3课 古代埃及集体备课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）第3课 古代埃及集体备课课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了古代埃及文化，参考答案，◎知识拓展，亚历山大城，古代埃及，文字象形文字，艺术雕刻与绘画，①天文学，②数学，③医学等内容，欢迎下载使用。
位于英国伦敦的不列颠博物馆收藏着一块黑色石碑，这是在今埃及北部罗塞塔发现的。罗塞塔石碑上刻有古代埃及象形文字和古希腊语铭文，记录了古代埃及国王的活动。古代埃及文明在哪里兴起？它有什么特点？
1. 知道古代埃及文明的发源地，理解尼罗河对古埃及文明的重要意义，掌握古埃及的兴衰历程。（重点）2.了解金字塔的建造背景与历史价值，理解法老的专制统治特点。（重点）3.认识古埃及在文字、建筑、科技等领域的文化成就，理解其文明的独特性与历史影响。（难点）4.分析罗塞塔石碑等史料的历史价值，理解古埃及文明对后世的深远意义。（难点）
一、尼罗河与古代埃及文明
1、埃及的地理位置与自然条件 埃及位于非洲东北部，毗邻地中海，世界最长河流尼罗河纵贯南北。尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。因此，埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2、古埃及文明的发展历程
约从公元前3500年开始，尼罗河中下游地区社会分化日益明显，出现了拥有军事权和宗教权的统治者，统治者之间频繁爆发战争、争夺霸权。公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一。
公元前15世纪，在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛。版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。
后来，古埃及受到内忧外患影响，几度分裂。公元前525年，波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。
二、金字塔与法老的统治
1、古埃及统治者的统治基础与权威彰显 ① 统治手段：古代埃及统治者不断扩张领土、发展经济，通过多种手段显示政治权威。
② 权力的物质象征：统治者为自己修建的角锥体状陵墓，中国人称之为“金字塔”。
2、金字塔的核心意义与历史价值 ①权力的集中体现：修建金字塔需要动用大量的人力和物力，这集中表现了古代埃及统治者的绝对权力。
②文明与经济的见证：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。
3、法老的专制统治体系 ① 法老的神权身份与称号：公元前16世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“法老”称号，自称是神的化身，具有无上权威。
②法老的集权统治架构：法老集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。
想一想: 金字塔的修建与古代埃及统治者的权力有什么关系？
参考答案： 金字塔的修建集中表现了古代埃及统治者的绝对权力。
相关史事 古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米。金字塔周围通常伴有附属建筑，比如哈夫拉金字塔前的狮身人面像由一整块巨石雕成。一些金字塔内部墙壁上还绘有精美的壁画或长篇铭文。 后来，法老在底比斯附近的峡谷峭壁上开凿岩窟墓，这条峡谷被称为“帝王谷”。考古学家已经在帝王谷中发现了24座法老陵墓，其中图坦卡蒙墓的发现最为轰动。
1、文字：象形文字 ① 地位：古埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一。 ② 载体：被镌刻在建筑、墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎草纸上。 ③ 用途：书写多种文献（含长篇民间故事），描述了古埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。
2、艺术：雕刻与绘画 ①主要载体：墓葬、神庙等大型建筑。 ②分类与特点：人物雕塑：以国王、贵族为对象，神态庄严稳重；浮雕：多展现历史事件，场面宏大壮阔；壁画和莎草纸画：色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。
材料研读 不要因为你的知识而骄傲， 要向智者和愚者一起请教 技艺的极限无法达到， 没有任何工匠的技艺能臻于完美。 美好的语言比宝石更为难得， 但可以在磨坊的女仆那里找到。 ——古代埃及文学作品
材料反映了古代埃及人怎样的生活智慧？
参考答案： 材料反映了古代埃及人谦逊好学、不骄不躁的生活智慧，他们懂得技艺没有止境，要向各类人虚心请教；同时也重视美好的言语，认为真知与良言可以来自不同身份的人。
描绘古代埃及人社会经济生活的墓穴壁画
古代埃及象形文字铭文（抄本）
相关史事 古代埃及有许多神庙。现存著名的神庙遗址有卡尔纳克神庙建筑群、卢克索神庙建筑群和阿布辛拜勒神庙。巨型雕像彰显着法老的高大形象和绝对权威，神庙墙壁和石柱上的浮雕描绘了法老的活动。
3、科技：三大核心成就 ①天文学 他们根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定太阳历，规定一年有365天，分12个月，每月30天，另设5天祭祀日；  
②数学 他们能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长与面积；
③医学 他们还有将人和动物制作成木乃伊的传统，解剖学知识丰富。
【课后活动①】列举古代埃及人的主要文化成就。
【课后活动②】古代希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。结合课文，查找资料，思考他为什么这么说。
参考答案： 尼罗河每年定期泛滥带来的肥沃淤泥，为农业生产提供了天然条件，支撑起古代埃及的农业经济；同时，尼罗河的水源与水运保障了粮食生产与贸易交流，孕育出古代埃及的城市与灿烂文明。因此，埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
亚历山大城是今天埃及第二大城市和最重要的港口。在埃及托勒密王朝时期（公元前305—前30），亚历山大城已经是地中海东部地区最大的商业贸易中心，沟通北非、西亚以及地中海，直至黑海的交通，后来成为丝绸之路上的重要节点。亚历山大城也是当时地中海世界的文化中心，城内建有博学院和图书馆。博学院吸引了众多学者从事科学研究，比如阿基米德和欧几里得。图书馆收藏典籍50多万卷，对保存古代文化遗产作出了重要贡献。
1、埃及的地理位置与自然条件
2、古埃及文明的发展历程
1、古埃及统治者的统治基础与权威彰显
3、法老的专制统治体系
3、科技：三大核心成就
2、金字塔的核心意义与历史价值
1. 古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼”，对这句话理解最准确的是（ ）A. 尼罗河孕育了古代埃及文明B. 古代埃及人都饮用尼罗河水C. 埃及人是尼罗河哺育的民族D. 尼罗河流域是古代埃及的国土范围
解析：尼罗河定期泛滥带来的肥沃淤泥为农业生产提供了条件，孕育了古代埃及文明，这是“尼罗河的赠礼”的核心内涵，A正确；B、C只是表面理解，D与题意无关。故选A。
2. 古代埃及初步实现统一的时间大约是（ ）A. 公元前3500年B. 公元前3100年C. 公元前15世纪D. 公元前525年
解析：根据课文内容，公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一，B正确；公元前3500年是尼罗河流域社会分化明显的时间，公元前15世纪是埃及鼎盛时期，公元前525年是波斯征服埃及的时间，排除A、C、D。故选B。
解析：金字塔是古代埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓，集中体现了其绝对权力，C正确；A、B、D均不符合金字塔的实际用途。故选C。
3. 古埃及统治者为自己修建的、体现其绝对权力的金字塔，其用途是（ ）A. 祭祀神庙B. 宫殿居所C. 陵墓D. 天文观测台
4. 阅读材料，回答问题。
材料一 尼罗河每年定期泛滥，水退后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。材料二 金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。材料三 古代埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一，被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎草纸上。(1) 根据材料一，分析古代埃及文明产生的自然条件。(2) 结合材料二和所学知识，说明金字塔与法老权力的关系。(3) 根据材料三，概括古代埃及象形文字的特点和历史价值。
4. 【参考答案】(1) 自然条件：尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的淤泥，为农业生产提供了优越的条件，孕育了古代埃及文明。
(2) 关系：①金字塔是法老为自己修建的陵墓，修建金字塔需要动用大量人力、物力，集中体现了古代埃及法老的绝对权力；②法老自称是神的化身，金字塔是法老权威的象征，反映了法老至高无上的统治地位。