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初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)我的白鸽/陈忠实教课内容课件ppt
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七年级文学阅读实战宝典
1.语言运用: 理解多层含义,规范阐述。2.思维能力: 挖掘深意,综合分析。3.审美创造: 体会语言表现力,丰富情感。
是指在文学阅读理解中,考生需要准确把握文章中特定句子的含义及其在文中的作用。这不仅包括理解句子的字面意思,更重要的是要结合句子的具体语境(上下文)、文章的整体内容和作者的写作意图,深入挖掘其深层含义、引申含义、情感色彩、修辞作用以及在结构上的功能。
(1)字面义:句子本身的直接、表层含义。(2)语境义:句子在特定语境中被赋予的特殊含义,即“言在此而意在彼”。(3)言外之意/深层含义:句子背后隐藏的、没有直接说出的含义,如作者的讽刺、赞美、暗示、哲理等。
(4)情感义:句子所表达的作者或人物的思想感情、态度。(5)作用:句子在文章内容、结构、表达上的具体功能。
1.2课文示例:《我的白鸽》
你怎样理解“世界对我来说就是白鸽”?
白鸽给作者带来了精神慰藉与生命活力。在创作困境与乡村寂寞中,白鸽的存在象征着作者的精神寄托,让他的世界充满希望与爱。
(1)定位句子,理解字面含义:①找到题目中要求理解的句子。②首先从字面上,准确解释这句话说了什么。这是最基本的一步。
(2)联系上下文语境,分析语境含义及言外之意:①向前看:这句话前面说了什么?这句话是基于什么而说的?它与前文有何关联?②向后看:这句话引出了什么?它对后文的叙述、描写或议论有什么影响?
③在段落中:这句话在所属段落中扮演什么角色?是总领、总结、过渡,还是承上启下?④词语推敲:句子里有没有特别的词语(如形容词、动词、副词、重音词、喻词等),它们带有特殊的感情色彩或暗示了深层含义?
(3)联系文章整体内容和主旨:①这句话与文章的中心思想有什么联系?它是如何服务于文章主旨的?②它是否揭示了人物的性格、命运?③它是否反映了事件的本质、意义?④它是否表达了作者的某种情感、观点?
(4)分析修辞手法及其表达效果:①判断句中是否运用了比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、象征等修辞手法。②阐明这些修辞手法具体是如何使用的,以及它们带来了怎样的表达效果(如:生动形象、增强气势、富有感染力、引人深思、含蓄蕴藉等)。
(5)归纳总结句子的作用:①内容方面:表现了什么?揭示了什么?突出了什么?②情感方面:表达了什么感情?③结构方面:起到什么结构作用?(如:点明主旨、总领全文、承上启下、照应前文、为下文铺垫等)④艺术效果方面:增强了文章的哪些艺术魅力?
本句话“X”(引用句子)的字面含义是……(解释句子的字面意思,必要时结合上下文具体指代)。(1)深层含义/具体内涵:结合语境,这句话的深层含义是……(挖掘句子的引申义、比喻义、象征义、言外之意,或它所揭示的道理、反映的现象等),它表现了/揭示了/寄寓了……(人物的性格、品质、心理,事物的本质、特点,作者的感情、态度,或深刻的哲理)。
(2)表达效果:本句运用了……(具体修辞手法,如:比喻、拟人、排比、反问等)和……(描写手法,如:细节描写、感官描写),使得语言生动形象/富有哲理/感情强烈/含蓄凝练,增强了文章的……(感染力/表现力/思想性)。
(3)在文中的作用:同时,它在结构上起到了……(承上启下/总领全文/点明主旨/照应前文/为下文铺垫/总结全文等)的作用。
一、【2025·福建·中考真题】二、【2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】三、【2024·广东·中考真题】
【2025·福建·中考真题】
▲结合全文,按要求赏析文中画横线的语句。(2)生产者的伟大是因为生产物中有他自己的血液。(分析句子含意。)
劳动者在生产过程中付出了生命般的艰辛与代价,他们的劳动产品凝结着他们的生命和尊严。这句话揭示了劳动创造的伟大与神圣,表达了对劳动者的崇高赞美和敬意,同时谴责了侵略者的野蛮行径,深化了文章主旨。
【2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】
▲谈谈你对第④段中画线语句的理解。
这句话表达了作者对故乡与童年的深切思乡之情。即使生命不完美,也渴望像柳笛般发出“热血气”与“苦香味”,这深刻展现了作者对生命生活的热爱与坚韧,接受其单调与苦涩,依然选择积极抒发本真,富有哲理意味。
【2024·广东·中考真题】
▲为什么说零丁洋“是不同凡响的海,是凝聚着浩然正气的海”?请结合全文加以分析。
①因为当年文天祥在零丁洋留下千古绝句,为世人留下高风亮节伟大形象;②零丁洋见证着中华民族的艰苦跋涉历程,从血泪盈盈到笑语盈盈,不同凡响;③年轻人与零丁洋邂逅,被零丁洋所感染,不断开拓进取,激流勇进;④不论是零丁洋,深圳还是珠海,它们的共同之处都是创造时代的美,寄托着我们的理想、希望以及未来。
1.回顾理解句子模板,强调“分步”、“精准”、“多角度”。2.阅读习惯:主动推敲关键句,思考言外之意。3.写作指导:运用深意句子,提升表达感染力。
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