苏教版（2024）三年级上册（2024）像工程师那样精品课后测评

这是一份苏教版（2024）三年级上册（2024）像工程师那样精品课后测评，共27页。试卷主要包含了降落伞 2，重心，侧翻、破损等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
理解掌握 练一练
1.降落伞 2.机械腿 3.3 4.工程
实验探究 做一做
5.（1）C （2）A
6.（1）海绵、气泡膜 （2）重心
实践应用 固一固
7.（1）破损 （2）侧翻、破损
迁移创新 试一试
B
解析：风力较大时，方案3的降落伞易被吹偏，导致鸡蛋撞击地面；方案1缺乏稳定支撑，可能翻滚破损；方案2的纸筒支撑腿能增强稳定性，海绵缓冲撞击，更适合风力大的环境。
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）：（1）推动科技进步：火星探测需要突破超远距离通信、着陆减速、极端环境设备等技术，这些技术能迁移到生活中，比如航天材料可用于制造更轻便耐用的日常用品，导航技术优化手机定位精度。（2）探索宇宙与人类未来：能帮助人类了解火星的环境（比如是否有水资源、适合生存的条件），为未来人类可能的星际迁徙做准备，拓展人类的生存空间。（3）激发探索精神：火星探测的成果会激发青少年对科学的兴趣，鼓励更多人投身科研领域，培养创新和探索的意识。
反方（弊大于利）：（1）成本高昂：火星探测工程需要投入巨额资金（单次任务常达数十亿美元），这些资金可以用于解决地球的贫困、疾病、环境问题等更紧迫的需求。单元
专项学习
课题
像工程师那样
学习目标
科学观念目标：知道工程师通过设计方案解决实际问题，了解方案选择需结合需求与约束。
科学思维目标：能分析不同方案的优缺点，尝试基于条件选择合理方案。
探究实践目标：能参与鸡蛋迫降器设计与制作，体验工程实践的基本过程。
态度责任目标：培养合作意识与创新精神，感受工程师的探索精神与责任担当。
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
填空题：
1.工程师让火星探测器着陆器减速的工具是超大（（ ））。
2.我国“祝融号”火星车采用的着陆方案是B方案———安装（ ）。
3.鸡蛋紧急迫降器的任务是让鸡蛋从约（ ）米高的地方自由下落不破碎。
4.工程师选择最佳方案时，需要对照（ ）要求综合判断。
4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
观察下图（火星着陆方案示意图），回答问题：

A方案 B方案 C方案
图中（ ）方案能避免火星车侧翻或颠倒的风险。
（2）如果火星车重量较轻（仅200克），且预算有限，优先选择（ ）方案。
6.观察下图（鸡蛋迫降器材料组合示意图），回答问题：
（1）图中主要起到缓冲撞击作用的材料是（ ）和（ ）。
（2）如果想增强迫降器的稳定性，避免下落时侧翻，可以在装置底部增加配重，降低（ ）。
6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
7.阅读材料，回答问题：
工程师设计火星着陆方案时，需要考虑多个要求：①保证火星车安全着陆，不破损、不侧翻；②适应火星表面地形（有斜坡、坑洞）；③控制制造成本；④匹配火星车的重量。
（1）A方案（气囊包裹）的主要缺点是超重时可能会（ ）。
（2）1吨重的火星车最终选择了C方案的原因是火星车重量大，C方案能通过空中起重机精准缓放，避免（ ）和（ ），满足安全需求；
6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
8.小明小组要制作鸡蛋紧急迫降器，成员提出了三个方案：
方案1：用气泡膜紧紧包裹鸡蛋，外面缠上橡皮筋；
方案2：将纸筒剪成4个支撑腿，鸡蛋放在纸筒内，底部垫海绵；
方案3：用保鲜膜制作小降落伞，下方悬挂包裹海绵的鸡蛋。
若学校操场风力较大，方案（ ）最可能让鸡蛋安全着陆。
A.方案1 B.方案2 C.方案3
2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
9.辩论会：火星探测工程利大于弊，还是弊大于利？
要求：以4人小组为单位，分为正反两方，收集相关资料，进行辩论。
辩论要点提示：
12分钟