科学苏教版（2024）像工程师那样教学设计

这是一份科学苏教版（2024）像工程师那样教学设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学时间，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.通过阅读工程师的故事，了解工程师工作的一般过程。
2.设计制作一个满足一定需求的鸡蛋紧急迫降器，并向同伴展示。
3.经历工程实践活动：明确问题、设计方案、实施计划和发布成果的过程。
【教学重点】
了解工程活动的六个完整环节。
【教学难点】
如何设计方案并选择最佳方案
【教学准备】
教师材料：教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新课导入。
1、师谈话：同学们，你们知道工程师吗？工程师为人类创造了一个越来越美好的世界！他们是怎么工作的呢？
2.揭题：本节课我们就来学习---像工程师那样（板书：像工程师那样）
3、出示本节课的学习目标：
［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“工程师是怎么工作的”的兴趣，有效集中了学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。]
一、工程师工作的一般过程
师：播放视频，学生观看视频，了解中国工程师是如何让探测器在火星上着陆的。
生：思考、讨论、汇报：
1、师：阅读下面资料，说说工程师是怎样完成任务的。
师小结：工程师工作的一般过程
［设计意图：通过阅读工程师权衡利弊确定火星车登陆方案的故事，了解为了解决问题，工程师往往会想出多个方案，然后对照工程要求选择一个最佳方案。然后通过教师的介绍，让学生了解工程师在完成一项工程的一般工作流程，]
二、学做工程师
师出示工程实践任务：
生：阅读任务，根据工程师完成任务的一般过程进行思考、讨论、然后汇报完成任务方法。
1、明确问题
要解决的问题是：如何让鸡蛋从约3米高的地方自由下落而不破碎。
具体要求是：利用身边的工具，制作一个装置，让鸡蛋从约3米高的地方自由下落而不破碎。
［设计意图：让学生经历工程实践活动全过程，重点关注设计方案过程中的权
衡利弊。]
五：课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什么？
1.通过阅读工程师的故事，知道了工程师工作的一般过程。
2.学会了设计制作一个满足一定需求的鸡蛋紧急迫降器。
六：课后作业
一、填空题
1.为了解决问题，工程师往往会设计（ ）方案，然后对照工程要求，选择一个（ ）方案。
2.工程师工作的一般过程是：（ ）、（ ）、实施计划、（ ）、改进完善、（ ）。
3.明确问题就是将任务转化为要（ ）的主要问题。牢记具体（ ）。
二、判断题。
1.设计、选择方案时——可以利用评价表选择方案。（ ）
2.检验作品时——可以从低一点的要求开始测试，逐步增加难度。（ ）
3、在设计鸡蛋紧急迫降器时，海绵、气泡膜能起到反冲作用，降落伞可以增大空气阻力，减缓下落速度。（ ）
【板书设计】
像工程师那样