苏教版（2024）一年级上册（2024）人工世界精品一课一练

这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）人工世界精品一课一练，共7页。试卷主要包含了人造物 2，棉衣 4，人造物，辩论会等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
理解掌握 练一练
1.人造物 2.汽车（或自行车、电动车等，答案不唯一）
3.棉衣（或羽绒服、围巾等，答案不唯一） 4.创造
实验探究 做一做
5.（1）自然物、碗（答案不唯一）
（2）鸟巢、房子（答案不唯一）
（3）食物、住所、人造物
实践应用 固一固
6.（1）人造物
（2）方便出行（或快速到达目的地，答案不唯一）
（3）节省时间和力气（答案不唯一）
（4）更方便
迁移创新 试一试
7.B
项目类、实践类 （合作完成）
8
正方（利大于弊）：人造物是人类智慧的结晶，从衣食住行到科技医疗，小到一针一线，大到航天设备，都让生活更便捷、生产更高效、文明更进步。纵然有环保等问题，但人类正以科技之力修正，利始终是主流。
反方（弊大于弊）：人造物是把“双刃剑”，却渐成“伤人刃”。塑料污染、工业废气，破坏生态；过度依赖智能，消解人类本能；还有伪劣产品、战争武器，伤人更甚。便利背后，是对自然与人类自身的双重透支，弊早已凸显。单元
第四单元用双手创造
课题
11.人工世界
学习目标
科学观念目标：知道人造物是人类创造的，能区分人造物和自然物。
科学思维目标：能通过对比，发现人与动物在饮食、出行等方面的不同。
探究实践目标：能在生活中寻找人造物，并用简单的语言描述其用途。
态度责任目标：感受人造物给生活带来的便利，培养爱护人造物的意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
填空题：
1.我们生活中的桌子、椅子是（ ）（填“人造物”或“自然物”）。
2.动物靠自身的身体器官出行，而人类会使用（ ）等人造物出行。
3.为了抵御严寒，人类会穿上（ ）等人造物。
4.人与动物的不同之处在于，人可以（ ）各种人造物来满足自己的需求。
4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
5.观察下图，回答问题。
（1）图中动物的食物是（ ）（填“自然物”或“人造物”），人类的食物需要通过（ ）等人造物盛放。
（2）图中动物的住所是（ ），人类的住所是（ ），属于人造物。
（3）从图中可以看出，人与动物的生活都离不开（ ）和（ ），但人类会通过（ ）让生活更便利。
6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
6.阅读材料，回答问题。
小明的一天：早上，小明用牙刷、牙膏刷牙，然后用杯子喝水；吃完早餐后，爸爸开车送他去上学；中午在学校食堂用饭盒吃饭；下午放学回家，妈妈用洗衣机洗衣服，小明在台灯下写作业。
（1）材料中提到的牙刷、牙膏、杯子等物品，都是（ ）（填“人造物”或“自然物”）。
（2）爸爸送小明上学使用的“汽车”，它的作用是（ ）。
（3）妈妈用洗衣机洗衣服，相比手洗，洗衣机的好处是（ ）。
（4）从材料中可以看出，人造物让小明的生活变得（ ）（填“更方便”或“更麻烦”）。
6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
7.阅读材料，选择正确的答案。
冬天来了，天气越来越冷。小松鼠会躲进树洞里，靠储存的食物过冬；蛇会钻进泥土里冬眠；而人类会穿上厚厚的棉袄，还会打开空调取暖。
从材料中可以看出，人类应对严寒的方式与动物最大的不同是（ ）
A.人类会储存食物过冬
B.人类会使用棉袄、空调等人造物御寒
C.人类会钻进温暖的地方冬眠
2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
9.辩论会：“人造物是利大于弊，还是弊大于利？”

12分钟