2026年中考冲刺语文对点练习——设置悬念

这是一份2026年中考冲刺语文对点练习——设置悬念，共10页。
2.悬念的效果分析模糊——只说“吸引读者”，没有说出具体吸引读者去关心什么。
3.不会识别悬念的类型——不会区分文中设置的是“结果悬念”还是“过程悬念”。
4.忽略悬念的解答时机——悬念是什么时候被解答的，学生往往不能准确指认。
5.悬念作用分析不完整——只分析了悬念对读者的吸引力，忽略了悬念对情节推动和主题表达的作用。
答题思路
首先，指出文中设置的悬念是什么（具体到哪个段落、哪句话）。其次，分析这个悬念引发的疑问（读者会关心什么、想知道什么）。然后，指出悬念是在何处被解答、如何解答的。最后，分析设置悬念的效果（增强可读性、推动情节发展、突出人物或主题等）。
答题模板
文章在______（第×段/开头/标题）设置了悬念——（具体悬念内容）。这使读者产生疑问：（会产生的具体疑问）？随着行文的推进，悬念在第×段得以解答：______（如何解答）。
这种设置悬念的手法，增强了文章的______（吸引力/可读性），激发了读者的阅读兴趣，使情节______（跌宕起伏/引人入胜），同时突出了______（人物形象/文章主旨）。
典例引领
例题 阅读下面这篇文章的开头：“豆腐窝水闸没有故事，也没有上过什么报纸，游客更不会注意到它。”这句话在文中起到了什么作用？
【示范答案】 文章开篇说豆腐窝水闸“没有故事”“没有上过报纸”“游客更不会注意到它”，设置了一个强烈的悬念——既然“没有故事”“游客不会注意到”，为什么作者要专门写它？一篇关于“毫无名气的简单水利工程”的文章，到底有什么值得一写？这使读者产生了强烈的好奇心，急于往下阅读寻找答案。随着行文的推进，悬念在第②段和第③段得到解答：原来水闸背后凝结着20万民众8个月的奋战、5万人搬迁家园的牺牲以及更早年间先民“以身堵管涌”的英雄壮举。这种设置悬念的手法，极大地增强了文章的吸引力和可读性，使原本平淡的开头产生了强烈的阅读推力，同时为下文“为无名者立传”的主题蓄足了情感势能。
解析扣模板：从“悬念设置→读者疑问→悬念解答→手法效果”四个环节展开分析。答案具体而微地分析了“没有故事”“没有上过报纸”“游客不会注意到”三句话如何通过层层否定来强化悬念，以及悬念在第②—③段的具体解答方式。悬念的作用分析兼顾了读者吸引力、情节结构和主题表达三个层面，分析全面而深入。
对点练习
练习1. 阅读《寂静的水闸》，文章标题“寂静的水闸”本身就是一个悬念。请分析标题是怎样设置悬念的，这样写有什么效果？
原文节选：
寂静的水闸
①水闸是干什么的？拦洪蓄水，调节水流。我们常见的水闸是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”，但有谁见过巍然如山却寂静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水闸呢？有，山东省齐河县豆腐窝水闸就是一个典型。
②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾威胁着百姓的生存。人与水做着漫长的拉锯战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最险的地段之一——号称“黄河咽喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威上门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，逼得我走投无路。”齐河人说：“我们现在就动工。”振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲门”。闸前黄河滚滚去，闸后草木悄悄绿。
③我曾两次到豆腐窝大闸。第一次是到堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河人不懈努力的治黄故事。1958年，在当地抗洪抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用料，一人急屈身坐进管口，犹如战士以身堵枪眼。另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄！1970年，齐河堤防段研发制造的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。这艘吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之大在当时堪称大新闻。如今这条船已退役，正静卧岸上接受游客的礼赞。
④来到离展览馆不远的大闸脚下，看到陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。豆腐窝水闸没有故事，也没有上过什么报纸，游客更不会注意到它。工作人员说，你别看它这样安静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试运转灵不灵。闸前的土层里预埋着炸药，遇有紧急情况，一声雷鸣，土飞门开，洪水就夺门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。
⑤那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治黄，就是三门峡、刘家峡、小浪底……可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？“为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责，我于心不忍，两年后重访豆腐窝。
⑥正是深秋，红的高粱、黄的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山。我说这样不妨碍闸门的起吊吗？听工作人员说，近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危险已经解除。豆腐窝大闸已光荣退役，将成文物。我立即想到闸外那100平方公里的备用土地，于是我又花了两天的时间去逛这个大闸的后院。这里已经入驻了不少高新企业。有大型游乐园，过山车惊险刺激；有野生动物园，长颈鹿的头伸到二楼阳台上去吻客人的手，一时竟忘了我们是在大闸的后院。
练习2. 阅读《六指杨》，文章开篇说“六指杨去世后多年，村里人提起他，仍然会竖起大拇指”，这句话为下文设置了什么悬念？这样写有什么作用？
原文节选：六指杨
王荀
画家启凡与妻子金菊香走出武陵源景区的时候，已是华灯初上。吃过晚饭，回到网上预订的农家乐酒店。意独未尽的启凡，情不自禁地吟起了李白“功成拂衣去，归入武陵源”的诗句。
启凡这次来张家界旅游，有两个目的：一是想领略张家界集秀、幽、野、险于一体的自然风光，写生创作；二是想走访画坛怪才六指杨。
启凡正在专心致志地欣赏着旅游照片，窗外突然传来吵闹声，而且声音愈来愈高。
“你说，你的小孩把我的画弄毁了，怎么办？”
“老板，小孩不懂事，她不是有意的。”
“那也不行！”
启凡实在坐不住了，趿上拖鞋，走出房间，来到一楼大厅。原来，老板刚画好一幅山水，还没有落款，展放在大厅的地板上，被一个游客的女儿踩得模糊不堪。﹣﹣也许是小女孩对这幅画感到好奇，就直接跑过去，兴奋地在画上走来走去。本来老板用水墨就重，加上国画颜色未干，瞬间那幅画彻底被小女孩毁了，成为一张废纸。
“老板，我女儿雯雯，五岁，癌症，先天的，花光了家里所有的积蓄。医生说，雯雯最多有三个月的寿命。”游客抱起雯雯，乞求老板原谅，目光干涩呆滞，没有一点儿神采，“雯雯喜欢看电影《阿凡达》，喜欢看影片中的山水云雾。我东借西凑一千元钱，带她来张家界游玩。”
“你说这些，跟我有啥关系？”老板没有被游客的不幸打动，几乎是在吼，“我这是订单画，每幅两万元。好了，我同情你，赔偿一万元就行。”
“老板，”游客语音哽咽，一副可怜巴巴的样子，“别说一万元。我现在连一千元也没有。”，“别在我这儿玩套路了。这种把戏，我见得多了。”老板恶狠狠地瞪了游客一眼。
游客从行李包中找出医院诊断证明；“老板，你看。”
“我不看！”老板转过身去，不屑一顾。
启凡接过诊断证明，仔细看看。又递到游客的手中，心平气和地说：“老板，宽容别人，也是善待自己。”
“不行！”老板言之凿凿，没有让步的余地，“你能替他交钱，明早我就放他走。”
“这样吧，我给你画幅山水画，弥补一下小女孩的过失。”启凡想到一种补救措施。不知老板能否同意。
“你是画家？”老板从上到下仔细打量着启凡，“明早看过你画的东西再说。几个朋友约我喝茶，我现在出去一趟。”
翌晨，启凡和金菊香吃过早餐，在酒店门前散步，老板看到启凡，热情地迎了上去，紧紧地握住启凡的手，与昨晚简直判若两人：“您就是国画大师启凡？您画的《武陵源风光》，真是一绝。这幅山水画笔墨大气流畅、立意独特，色调对比强烈，个性突现，能使人对景区产生无限的向往。”
启凡微笑着，没有作答。
“我是六指杨，久闻启凡大师大名，真是幸会啊！”
“你是六指杨？”启凡吃惊地反问。
六指杨伸出右手，显示六个指头，笑容可掬地说：“我姓杨，原名杨玉印，因是六指，人们习惯叫我杨六指。后来觉得杨六指不顺口，就叫成六指杨了。”
哦，启凡一下子全明白了。
“咱俩在这儿见面，真是缘分哪。”六指杨呵呵地笑着，脸上的皱纹乐开了花。
“我还没见过你画画哪。”
“现在就画给你看。”六指杨一边说，一边展开四尺宣纸，把各种国画颜色挤到瓷盘边。六指杨先把手指放在水中，然后蘸着瓷盘边的颜料，又蘸了点水，像弹钢琴似的，手指在宣纸上快乐地上下游动，时而黑，时而黄，时而红，时而绿，时而白，时而紫，时而红黄并用，时而黑白相间，不到五分钟时间，一幅气韵生动、潇洒脱俗的牡丹画，就栩栩如生地展现在启凡面前。
落款时，六指杨仍然不用毛笔，右手大拇指甲蘸点墨汁，“国色天香”四个行草字跃然纸上，与国画牡丹相得益彰，浑然天成。
从没见过这种画法的启凡，心中暗暗称奇。六指杨名不虚传。
这时，那位游客背着行李，拉着女儿雯雯的手，从二楼走下来。六指杨主动迎上前去：“兄弟，对不起，昨晚我心情不好，让你受委屈了。你现在可以走了。”
“谢谢，谢谢！”游客紧紧地握着六指杨、启凡的手，含着泪千恩万谢而去。
六指杨热切地对启凡说：“先生准备住多久？我想好好跟先生学习一下。在我这里，一切免费，恳请先生多留几天。”
启凡笑了一下，说：“不必了，你的画技我已经领教了。我们马上退房，去下一个景点。”
（节选自《小说选刊》2019年第10期）

练习3. 阅读《皮黄一响》，文章第②段结尾写父亲“站在院门前潸然泪下”，这里设置了什么悬念？有什么作用？
原文：皮黄一响
①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。
②我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。
③父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的时候就必须背诵的地点，那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓公带着人马踩出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾、黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树……这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上吱吱呀呀地响。挂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。
④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我才回到那个背诵了无数遍的地点。
⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我辈分大得很，一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村烧饼、厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头，人家看见我便笑着说，小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊，小姨，别跑……
⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次。化妆箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开。我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转睛地看台上光景流转，台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。
⑦以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的飘渺的雾中。

练习4. （模拟题）一篇文章以“那是2018年的冬天，我从未想过那个普通的下午会改变我的一生”开头。这种开头设置悬念的方式有什么效果？请简要分析。
答案解析
练习1答案：
文章标题“寂静的水闸”通过“寂静”与“水闸”之间功能的强烈反差设置了悬念——“水闸”是用来拦洪泄水的动态建筑，怎么会是“寂静”的呢？一座水闸“寂静”意味着什么？读者看到标题时会产生疑问：这座水闸有什么特殊的来头？它为什么能长期保持“寂静”？随着行文的推进，悬念在第②段和第④段得到了解答：原来水闸建成50年来一次也没有使用过，因为它背后凝聚着齐河人杰出的治黄成就、黄河因此守信未泛滥——“寂静”的背后是无数平凡人长达半个世纪的守护。这种通过标题设置悬念的手法，极大增强了文章的可读性，让“水闸”这个看似寻常的事物充满了神秘感和吸引力，驱使读者带着好奇去探究这座与众不同的水闸背后的故事。
解析：标题设置悬念是记叙文阅读的高频考点。答案从“反差”入手（水闸功能动静与“寂静”的矛盾），分析读者的阅读疑问，再指出悬念在文中的解答位置和方式，最后总结悬念设置的表达效果（增强可读性、吸引读者、深化主题）。层次清晰，逻辑完整。
练习2答案：
文章开篇“六指杨去世后多年，村里人提起他，仍然会竖起大拇指”设置了以下悬念：①六指杨究竟是一个怎样的人，能够让村民在他去世多年后还如此敬重？②他生前到底做过了什么，能让已经远去的记忆依然能够唤起如此生动的赞美？这两个悬念都指向了文章的核心内容——六指杨的性格、技艺和命运。随着行文展开，悬念在第④段（他木工技艺精湛）、第⑤段（他善良真诚、不畏世俗偏见）得到解答：原来他凭一人之力、一双手，将天生多一根手指的缺陷转化为木工技艺的优势，帮孤苦的王大爷打棺材分文不取，最终用技术和人品打动了所有人。这种开篇设置悬念的手法，既牢牢抓住了读者的注意力、激发了阅读欲望，又以“结果先出”的方式明确了文章对人物褒扬、赞美的情感基调，让后文对六指杨故事的追述都带上了这种“已知其优异”的阅读期待，增强了感染力。
解析：从“两个悬念”的角度展开分析（人物是谁、做过了什么），点明这种“结果先出”的悬念处理方式如何引导读者带着“已知他优秀”的预期去阅读后文，从而增强文章的整体感染力。
练习3答案：
文章第②段写父亲收琴后“走到湖边小路、经过小桥、到了院门前，父亲潸然泪下”，设置了如下悬念：①父亲为什么突然流泪？②这座院门后的院子有什么特殊之处？③父亲对这座院子为何有如此强烈的情感？随着行文的推进，悬念在第③段和第⑤段得到了解答：原来那座院子是父亲在桓台县起凤镇华沟村的故居，那里承载着他全部的童年记忆和乡愁情感——父母的音容笑貌、村里的风土人情、每年回乡团圆的温暖，都积淀在这个院子里。在阔别多年后重归故土，父亲心中五味杂陈，悲喜交加，眼泪背后是浓得化不开的思乡之情和沧海桑田之叹。这种对父亲内心情感瞬间的悬念设置，使父亲的形象更加丰满立体——他不仅是一位演奏京胡的艺人，更是一位有血有肉、有柔软内心和深沉感情的普通人；同时，这种情感的突然爆发也使读者对“乡愁”在父亲生命中的分量有了最直观的体认。
解析：关注悬念设置与人物形象塑造之间的关联。父亲“潸然泪下”这个悬念的解答指向了他与故乡之间深沉的情感纽带，使人物形象从“京胡艺人”的单一标签中走出来，获得了更加真实、完整的生命厚度。

练习4答案：
这种开头通过“将重要结局提前”的方式设置了悬念。“从未想过”与“那个普通的下午会改变我的一生”之间形成了强烈的心理预期落差——一个原本看似平凡无奇的午后，却产生了颠覆性的巨大影响，究竟发生了什么？读者的好奇心被牢牢抓住。随着行文推进，悬念在后文的具体事件叙事中得到解答——原来是那一天作者经历了某个重大事件（如与某人的诀别、人生方向的确立、亲人的离世等），从而引发了作者对生命和命运的全新思考。这种设置悬念的方式具有以下效果：①极大地增强了文章的吸引力和可读性，使读者带着“普通下午如何改变一生”的探秘心理进入故事；②“改变一生”的情感表态从开篇就奠定了全篇文章的情感基调，使后文的叙事都处于“已知结局、回溯起因”的阅读框架下，增强了文章的戏剧张力和感染力；③以极其精练的语言交代了整篇文章的总起和中心，起到了总领全文的作用。
解析：本题答案从“结局提前式悬念”的特征入手，分析读者阅读心理的变化过程（从疑问到期待到探究），再分析这种悬念设置的整体效果（增强吸引力、奠定基调、总领全文）。结构完整、分析入理。