统编版七年级语文下册第六单元能力提升卷（含答案）

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统编版七年级语文下册第六单元能力提升卷考试时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用（28分）（一）字音字形（4分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A. 炽热（zhì） 舷窗（xián） 负荷（hè） 五脏六腑（fǔ）B. 确凿（záo） 俯瞰（kàn） 点缀（zhuì） 千钧重负（jūn）C. 蒙眬（lóng） 迟钝（dùn） 严谨（jǐn） 屏息凝神（píng）D. 木牒（dié） 炀之（yáng） 更互（gēng） 瞬息万变（xùn）2. 下列词语书写无误的一项是（2分）（ ）A. 遨游 模拟 保垒 惊心动魄B. 疲惫 蔚蓝 迟钝 不期而至C. 轮阔 脆弱 闲暇 心有灵犀D. 刻板 燔烧 帖切 本末倒置（二）词语运用（4分）3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分）（ ）A. 航天员在太空执行任务时，每一个动作都小心翼翼，肩负着千钧重负。B. 深海探测团队攻坚克难，一次次突破极限，让人惊心动魄。C. 他做事总是本末倒置，先抓核心重点，再处理细碎琐事，效率极高。D. 茫茫宇宙，天涯海角，藏着无数人类尚未探索的奥秘。4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）（1）草原上的清风、野花、流云，都是她眼中最珍贵的风景，让她______不舍。（2）活字印刷术的发明，极大______了古代书籍的印刷效率，推动了文化传播。（3）面对未知的深海与太空，科研人员始终保持严谨的态度，______探索前行。A. 流连 提升 坚持不懈 B. 留恋 提高 锲而不舍C. 流连 提高 锲而不舍 D. 留恋 提升 坚持不懈（三）病句与标点（4分）5. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）A. 通过学习《太空一日》，使我们感受到了航天员不畏艰险的探索精神。B. “蛟龙”号深潜的成功，充分证明了我国深海探测技术已跻身世界前列。C. 能否读懂科幻文本，关键在于把握作者奇特的想象和巧妙的构思。D. 《活板》一文详细介绍了活字印刷的制作、原理、使用和发展过程。6. 下列标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）A. 太空飞行充满挑战：失重、震动、噪声。每一项都考验着航天员的意志。B. 谁不为古代劳动人民的智慧赞叹呢。C. 她沉醉于山川草木，日月星辰，感受着世间万物的美好与鲜活。D. 我们要学习探险者勇于探索、敢于挑战、永不言弃的精神。（四）课文文学常识（6分）7. 文学常识填空。（3分）（1）《太空一日》作者是________，我国首位进入太空的航天员，文章是一篇纪实回忆录。（2）《活板》选自《________》，作者________，北宋著名科学家。（3）《带上她的眼睛》是一篇________（文体），作者刘慈欣。8. 重点句子填写。（3分）（1）《活板》中体现活字印刷“活”的核心优势的句子：________________，________________。（2）________________，则字平如砥。（《活板》）（五）语段仿写与综合性学习（10分）9. 仿照画线句子，续写两个句子，构成排比句。（4分）探索是人类永恒的主题，探索太空，让我们窥见宇宙的浩瀚壮阔；________________，________________________；________________，________________________。10. 班级开展“探索未知，逐梦前行”主题综合性学习活动，请你完成以下任务。（6分）（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）_________________________________________________________________（2）结合本单元课文，简述你心中的“探索精神”。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文阅读（16分）阅读《活板》，完成11—14题。板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。11. 解释下列加点词语。（4分）（1）唐人尚未盛为之________ （2）火烧令坚________（3）瞬息可就________ （4）用讫再火令药熔________12. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A. 每字为一印 / 不足为外人道也B. 以草火烧 / 以刀劈狼首C. 其印自落 /自钱孔入D. 木格贮之 / 予独爱莲之出淤泥而不染13. 翻译下列句子。（6分）（1）若印数十百千本，则极为神速。_________________________________________________________________（2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。_________________________________________________________________14. 本文是如何体现活板“活”的特点的？请结合文章内容简要概括两点。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文精读阅读（26分）（一）课内精读：《太空一日》（12分）阅读《太空一日》选段，完成15—17题。①火箭起飞后，剧烈的抖动让我五脏六腑似乎都要碎了，我几乎无法承受，觉得自己快不行了。那一刻，我真切感受到了太空飞行的凶险。②进入太空后，飞船平稳下来，透过舷窗，我看到了浩瀚无边的太空，深蓝色的天幕上点缀着无数星辰，明亮、静谧，与地面看到的星空截然不同。最震撼的是俯瞰地球，蔚蓝的海洋、翠绿的陆地、洁白的云层交织在一起，壮美无比。③太空飞行并非只有壮美，更多的是未知的考验。飞行过程中，飞船出现了突发异响，无法判断故障来源，那一刻，巨大的压力笼罩着我，千钧重负压在心头。我冷静观察、细致判断，坚守岗位，顺利化解了险情。④一天的太空之旅，有恐惧、有震撼、有坚守，让我读懂了航天人的责任与担当，也让我真切见证了祖国航天事业的蓬勃发展。15. 选段按照什么顺序行文？结合内容简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16. 赏析第②段中画线的句子。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________17. 结合选段内容，概括航天员杨利伟身上体现的可贵品质。（4分）_________________________________________________________________（二）课内精读：《带上她的眼睛》（14分）阅读《带上她的眼睛》选段，完成18—20题。①我带着一双来自地心的眼睛，漫步在草原上。清风拂过草地，野花肆意绽放，溪流缓缓流淌，寻常的人间烟火，在这双眼睛里却变得无比珍贵。她贪婪地呼吸着潮湿的空气，认真凝视着每一片花瓣、每一颗露珠，仿佛要把世间所有的美好都珍藏心底。②我渐渐明白，这双眼睛的主人，被困在幽深黑暗的地心，永远无法再见阳光、草原与星空。她身处绝境，却依然对世间万物满怀热爱，对自由与光明充满渴望。③她是落日六号的领航员，独自一人留守地心，承受着无尽的孤独与封闭。可她从未抱怨，始终坚守岗位，用自己的孤独，为人类的地心探测事业奉献一切。她的渺小身影里，藏着最伟大的坚守与奉献。④从此，我再也不会轻视身边的平凡美好，因为我知道，有一个人，用尽一生在仰望人间烟火。18. 第①段中加点词“贪婪”有什么表达效果？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19. 结合选段，简要分析文中女领航员的人物形象。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________20. 文章结尾意蕴深远，谈谈你对画线句子的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、课外阅读（20分）阅读《“蛟龙”探海》（节选），完成21—24题。①深海，是地球表面最神秘、最未知的领域。黑暗、高压、低温、缺氧的极端环境，让深海探测成为世界级难题。而“蛟龙”号载人潜水器的问世，让中国叩开了深海探秘的大门。②“蛟龙”号是我国自主设计、自主集成研制的深海载人潜水器，承载着中国深海探索的梦想。自研发以来，科研团队攻坚克难，攻克了耐压结构、生命保障、深海通信等一系列核心技术难题，历经无数次试验、调试、改进，终于让“蛟龙”号驰骋深海。③深海探测，每一米深度都是全新的挑战。下潜过程中，潜水器要承受数百个大气压的重压，任何微小的故障都可能引发致命危险。科考队员与操作人员不惧艰险、精准操作，一次次突破下潜深度纪录。从数百米到数千米，“蛟龙”号不断刷新中国深海探测的深度，在马里亚纳海沟等深海海域，获取了大量珍贵的深海地质、生物、环境数据。④不同于太空的浩瀚明亮，深海是一片沉寂幽暗的世界。没有阳光照射，万物沉寂无声，唯有潜水器的灯光划破黑暗，探寻深海的奥秘。在这里，科研人员发现了未知的深海生物、独特的海底地貌，为海洋科学研究填补了诸多空白。⑤“蛟龙”探海，探索的不仅是深海的未知奥秘，更是人类勇于挑战极限、永不止步的探索精神。一代代海洋科研工作者默默坚守、潜心钻研，用智慧与汗水深耕深海领域，让中国在世界深海探测领域站稳脚跟，彰显了中国科技的力量与担当。21. 本文的说明对象是什么？文章采用了什么说明顺序？（4分）_________________________________________________________________22. 第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________23. 下列对文章内容理解有误的一项是（4分）（ ）A. 深海极端的环境条件，导致深海探测是难度极高的科研项目。B. “蛟龙”号核心技术完全自主研发，彰显了我国的科技实力。C. 深海幽暗沉寂，没有任何生命迹象，只有独特的海底地貌。D. “蛟龙”号的探测成果，助力我国海洋科学研究的发展。24. 结合全文，说说“蛟龙”探海的意义有哪些？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________五、单元作文（30分）25. 本单元的航天员、深海科研者、地心领航员，都用行动诠释了探索与坚守的意义。探索，让我们突破自我、遇见未知；坚守，让我们不负热爱、终有所成。请以《探索，让成长闪光》为题，写一篇记叙文。要求：①结合生活体验，真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1. B 解析：A项“炽热”chì；C项“屏息凝神”bǐng；D项“瞬息万变”shùn。2. B 解析：A项“保垒”应为“堡垒”；C项“轮阔”应为“轮廓”；D项“帖切”应为“贴切”。3. C 解析：本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了，含贬义，与语境不符。4. C 解析：流连：因舍不得离开而反复徘徊、逗留；提高效率为固定搭配；锲而不舍：形容坚持不懈，贴合科研探索的语境。5. B 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，改为“原理、制作、使用和发展过程”。6. D 解析：A项改句号为逗号；B项句号改为问号；C项逗号改为顿号。7.（1）杨利伟 （2）梦溪笔谈 沈括 （3）科幻小说（每空1分）8.（1）每字为一印 更互用之（2）药稍熔（每空1分，错字、漏字不得分）9. 示例：探索深海，让我们领略海底的神秘深邃；探索大地，让我们发现自然的奇妙多姿。（句式一致、内容贴合主题即可，每句2分）10.（1）示例一：勇于探索未知，逐梦星辰大海 示例二：以探索之姿，赴时代之约（贴合主题、简洁有力即可，2分）（2）示例：探索精神是不畏艰险、迎难而上的勇气，如同航天员直面太空凶险、科研人员攻克深海难题；是甘于坚守、无私奉献的担当，如同地心领航员孤独坚守岗位；是勇于突破、不断创新的执着，如同古人研发活板、革新技艺。（贴合课文、言之有理即可，4分）二、文言文阅读（16分）11.（1）大规模 （2）使……坚硬 （3）完成 （4）完毕、结束（每空1分）12. B 解析：A项动词，制作/介词，向；B项均为介词，用；C项代词，自己/介词，从；D项代词，字印/助词，取消句子独立性。13.（1）如果印刷几十、几百、上千本，就会极其快速。（3分，关键词：若、极为神速）（2）遇到平时没有准备的生僻字，立刻刻制它，用草火烘烤，一会儿就能完成。（3分，关键词：奇字、素、旋）14. ①字印可灵活更换，每个字有多个字印，可应对重复用字情况；②可随时刻制生僻字，快速成型；③两块铁板交替使用，印刷效率极高；④印完后字印可脱落重复使用。（答出任意两点即可，4分）三、现代文精读阅读（26分）（一）《太空一日》（12分）15. 时间顺序（2分）。按照火箭起飞、进入太空、飞行途中、飞行结束的太空飞行时间流程行文，层次清晰，条理分明（2分）。16. 运用景物描写（1分），细致描绘出太空星空静谧明亮、与众不同的特点（1分），生动展现了太空的壮美神奇（1分），烘托出航天员俯瞰太空时的震撼与赞叹之情（1分）。17. 不畏艰险、勇敢坚毅；沉着冷静、理智果敢；责任心强、勇于担当；热爱祖国、甘于奉献。（答出两点即可，4分）（二）《带上她的眼睛》（14分）18. “贪婪”本义是贪心、不知满足（1分），此处贬词褒用（1分），生动写出女领航员尽情欣赏草原美景、珍惜世间美好的状态（1分），凸显出她对光明、自由和美好生活的极度渴望（1分）。19. ①热爱生活、心怀美好：身处绝境，依然珍视世间平凡的美好事物，对万物满怀热爱；②坚韧乐观、不惧孤独：独自留守幽暗地心，承受无尽孤独，却毫无抱怨；③甘于奉献、坚守担当：坚守工作岗位，以个人孤独助力人类科研事业。（每点2分）20. 女领航员身处绝境却依旧热爱生活、坚守奉献的精神深深打动了作者（2分），让作者懂得珍惜当下平凡的美好，学会敬畏坚守与奉献，升华了文章主旨（2分）。四、课外阅读（20分）21. 说明对象：“蛟龙”号深海载人潜水器（2分）。说明顺序：逻辑顺序（2分）。22. 列数字（2分）。用“数百个大气压”的具体数据，准确直观地写出深海下潜的高压危险（2分），凸显出深海探测的艰难和科研人员的勇敢无畏（2分）。23. C 解析：文中提到科研人员在深海发现了未知的深海生物，并非没有生命迹象。24. ①获取大量深海科研数据，填补海洋科学研究空白；②突破深海探测核心技术，提升我国深海科研实力；③诠释勇于挑战、永不止步的探索精神；④彰显中国科技力量，提升国家科技影响力。（答出三点即可，6分）五、单元作文（30分）评分标准一类文（25—30分）：立意鲜明，紧扣主题，内容充实，叙事完整，细节生动，语言流畅，结构严谨，真情实感，无错别字。二类文（20—24分）：主题明确，内容较充实，叙事完整，语言通顺，结构完整，少量语病、错别字。三类文（15—19分）：主题基本明确，内容单薄，叙事基本完整，语言基本通顺，有少量语病。四类文（14分以下）：偏离主题，内容空洞，叙事混乱，语病较多，书写潦草。写作提示：可结合自身学习、运动、实践中的探索经历，讲述自己突破困难、收获成长的故事，紧扣“探索”与“成长”的关联，体现探索带来的蜕变与闪光。