西师大版（2024）三年级上册（2024）线段、射线与直线试讲课教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）三年级上册（2024）线段、射线与直线试讲课教学ppt课件，共3页。PPT课件主要包含了猜一猜，不可以，直线的一部分，是直线的一部分，读作线段AB，读作射线OA，读作直线AB，读作直线l，拓展迁移等内容，欢迎下载使用。
1.掌握线段、射线、直线的端点特征及延伸性，明确三者之间的联系与区别；能正确用字母表示直线。2.通过画一画、议一议、小组合作等活动，经历三者关系的探究过程，提升观察、归纳和逻辑推理能力。3.感受几何图形的内在联系，激发对空间图形的探究兴趣，培养知识迁移与系统思维能力。
1.下面的哪些是射线？哪些是线段？哪些是直线？
2.举一个生活中线段、射线、直线的例子。
有始有终一条线，两端固定长度显。
有始无终一条线，一端射出向天边。
无始无终一条线，两端无限永向前。
探究1动手操作：画一画，变一变
先画一个端点，再画一条直直的线，最后画另外一个端点。
这种有2个端点、直直的、可以测量长度的线，叫做线段。
如果把线段的一端无限延长，会变成什么？画一画。
这种只有1个端点、直直的、向一端无限延伸的线，叫做射线。
把线段的两端都无限延长，又会得到什么？画一画。
这种没有端点、直直的、向两端无限延伸的线，叫做直线。
探究2议一议：小组探究，明确关系
看看这三种线，有什么共同特点？
观察它们的端点，你有什么发现？
以小组为单位，结合图示，讨论讨论它们的关系。
线段怎样变化能得到射线？怎样变化能得到直线？
线段向一端无限延长就是射线。
线段向两端无限延长就是直线。
线段、射线和直线，有什么关系？
2.画一画，量一量。 确定两点A，B，以这两点为端点画一条线段，并量出它的长度。
第一步，确定两点A、B。第二步，画线段AB。第三步，测量线段长度。
发现：两点之间只能画一条线段。
3.经过下面的点A，画一条直线l。
（1）线段向两端无限延长就得到直线。
（2）直线可以用小写字母l表示，线段可以用两个端点的大写字母表示，如线段AB。
（3）直线没有端点，能向一端无限延伸。
2.如图，点M、O、N、P、L在同一条直线上，从探照灯（点O）射出一条光线，如果光线穿过点 N，则一定不能穿过（ ）。
3.经过点A 画一条射线，在这条射线上截取点B，使线段AB=3厘米。
4.按要求画图（1）画直线AB。（2）画线段AC。（3）画射线BC。
5.在下图中任意两点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。
5+4+3+2+1=15（条）
我知道了线段、射线和直线的关系。
我还知道了经过一点可以画无数条直线。
回顾这节课你学到了什么？
线段、射线与直线的关系
线段是射线、直线的一部分 射线是直线的一部分
观察家中或小区的物品，找出3个线段、2个射线、1个直线，用文字或画图记录下来。