小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）第二单元 观察物体（一）获奖教学ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）第二单元 观察物体（一）获奖教学ppt课件，文件包含新教材西师大版数学三上21《从不同方向观察物体》课件pptx、新教材西师大版数学三上21《从不同方向观察物体》教案doc、新教材西师大版数学三上第二单元《观察物体一》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
1.学生能辨认从不同位置观察简单物体所呈现的形状，理解观察位置与视图的对应关系。2.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的空间观念和推理能力，让学生经历从实际情境中抽象出数学知识的过程。3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作交流的意识。
一天，有人从王宫里牵出一头大象，许多人前来围观。几个盲人也争先恐后地去摸。 第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了!我知道大象的样子了，它像根棍子!”“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它像一把大蒲扇。”
第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”“不，不!”第四个盲人摸着象肚子说，“明明是一堵墙嘛!”最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。究竟谁说得对呢?盲人们各执已见，互不相让。
看物体也一样，从不同位置看，样子可能不同，要想全面认识，得换角度观察！
探究1从不同视角观察新能源车的视图
图里有几个小朋友？他们分别站在汽车的哪个位置拍照？
下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的?
在汽车的前面，能看到汽车的车头，两个前轮……
在汽车的后面，能看到汽车的车尾，两个后轮……
在汽车的左侧面，看到的是车身、左侧的车门以及左侧两个车轮。
在汽车的右侧面，看到的是车身、右侧的车门以及右侧两个车轮。
左边和右边看到的样子很相似，该怎么区分呢?
站在汽车的左面，能看到它的车身、两个车轮，车头朝左。
站在汽车的右面，能看到它的车身、两个车轮，车头朝右。
从不同方向看到的形状是不同的。
我们站在物体的不同位置，看到的形状会不同，要根据物体的特征和观察位置来判断对应的视图。
探究2从不同视角观察人物的视图
看，老师带领一群小朋友在画画，他们从不同位置观察模特，看到的画面一样吗？
先看中间的模特，再看周围的老师、小朋友①②③④，他们分别在模特的什么方向？
下面右边这些图分别是谁看到的?填一填。
第一个是正面，能看到正面姿态、红领巾。
③在正前方，看到的是正面。
能看到侧面、辫子在左侧。
能看到侧面、辫子在右侧。
观察人物时，要根据观察者的位置，判断看到的人物朝向、身体部位，就能准确匹配。
能看到茶壶的侧面，壶嘴朝左。
能看到茶壶的侧面，壶嘴朝右。
看不见壶嘴，只能看到壶身和壶把。
观察物体时，要抓住物体的“关键特征”，比如观察茶壶就看壶嘴、壶把的方向。
1.观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。
2.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
5.下面的图形分别是谁看到的？连一练。
我发现了从不同方向观察同一个物体，看物体的形状可能不同。
我还知道要根据位置和物体特征判断视图。
回顾这节课你学到了什么？
从不同方向看到的形状是不同的。
回家后，选择家里的一样物体，从正面、侧面、背面等不同位置观察，把看到的样子简单画下来，明天和同学交流你的观察发现！