数学三年级上册（2024）第二单元 观察物体（一）完美版教学课件ppt

这是一份数学三年级上册（2024）第二单元 观察物体（一）完美版教学课件ppt，文件包含新教材西师大版数学三上111《解决乡村建设中的问题》课件pptx、新教材西师大版数学三上111《解决乡村建设中的问题》教案doc、新教材西师大版数学三上第一单元《两三位数乘一位数》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
1.学生能根据人物和场景的相对位置，准确判断拍摄位置，理解观察角度对视图的影响。2.通过观察、猜想、验证、交流，培养空间想象力和推理能力，经历“观察——分析——判断”的思维过程。3.感受数学与生活的紧密联系，激发观察生活、探索数学的兴趣，培养合作交流习惯。
1.下面哪幅图是小江看到的？（ ）
2.下面的图分别是哪个叔叔拍到的？请你连一连。
探究1分析照片，判断位置
找一找，图里有哪些物体和人物？他们的位置是怎样的？
还有妈妈、两个孩子，爸爸在对面准备拍照……
想想，如果爸爸站在他们的正面、背面或侧面，拍摄出来的人物一样吗？
小组活动： 分小组讨论，把你的想法说给组员听，说说每张照片里能看到哪些关键的东西，判断爸爸的位置。
这些照片分别是爸爸站在哪个位置拍摄的?填一填。
观察位置改变，景物相对人物的位置也会改变。
通过人物朝向、景物位置，我们判断出——正面拍能看到人物正面、身后景物；背面拍看到人物后背；侧面拍看到人物侧面。
探究2模拟“拍摄”游戏
2.下面3幅图分别是谁看到的?填一填。
①在后面，能看到物体背面，球在左边，长方体在右边。
②在正面，能看到长方体和球的正面，并且长方体在左边，球在右边。
③在侧面，能看到长方体和球的侧面，而且球在前，长方体在后，球挡住部分长方体。
3.下面哪幅图是小波看到的情景?说说你的理由。
小波在窗外看，同学背对着他，能看到同学的后背。
1.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
（ ） （ ） （ ）
2.下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
3.看一看下面的照片，从前面拍到的填“前面”，从后面 拍到的填“后面”，从侧面拍到的填“侧面”。
4.下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
5.淘气看到的是哪幅图?选一选。
我会根据照片判断拍摄位置了。
我还知道观察位置会改变看到的画面。
回顾这节课你学到了什么？
判断拍摄位置 → 人物朝向 景物位置 正面 背面 侧面
回家后，给家人拍三张不同位置（正面、背面、侧面）的照片，和家人说说你站的位置，以及照片里能看到的特征；还可以找一张生活照片，和家人一起猜猜拍摄者站的位置，明天和同学分享你的“观察小发现”！