西师大版（2024）三年级上册（2024）第一单元 两、三位数乘一位数乘数是一位数的乘法评优课教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）三年级上册（2024）第一单元 两、三位数乘一位数乘数是一位数的乘法评优课教学ppt课件，文件包含新教材西师大版数学三上12《整十整百数乘一位数》课件pptx、新教材西师大版数学三上12《整十整百数乘一位数》教案doc、新教材西师大版数学三上第一单元《两三位数乘一位数》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
熟练运用整十数乘一位数的口算方法计算路程，巩固口算技能，提高运算准确性和速度。
1.能从生活情境中提取数学信息，运用整十数乘一位数解决“能否跑完一圈”的实际问题，感受数学的实用性，增强应用意识。2.熟练运用整十数乘一位数的口算方法计算路程，巩固口算技能，提高运算准确性和速度。3.在解决问题的过程中，通过分析速度、时间和路程的关系，推理出判断能否跑完一圈的方法，培养逻辑推理能力。
探究1 解决“小兰5分能否跑完一圈”
学校操场跑道一圈长400m，小兰5分能跑完一圈吗?
学校操场跑道一圈长400m，小兰5分能跑完一圈吗?
答：小兰5分跑不完一圈。
探究2解决“小东5分能否跑完一圈”
小东5分能跑完一圈吗?
答：小东5分能跑完一圈。
解决这类“能否跑完一圈”问题的步骤：
有个小朋友，平均每分慢跑80米，6分能跑完400米一圈的跑道吗？
答：6分能跑完400米一圈的跑道。
90×5= 450（米）
答：5分能跑完一圈。
70×4 =280（米）
答：不能跑完一圈。
90×6=540（米）
60×5=300（米）
判断能不能跑完一圈，关键是先算出在规定时间内跑的路程，然后把算出的路程和跑道一圈的长度比较，大于或等于就能跑完，小于就跑不完。
3×2= 4×7= 8×3=20×2= 4×70= 8×30=200×2= 4×700= 8×300=
3.东东的爸爸驾驶汽车到北京出差，东东家距离北京 300 千米，汽车每小时行80 千米。爸爸早上6 时出发，上午 10 时能到达北京吗？
10－6=4（小时）80×4=320（千米）320＞300
答：上午 10 时能到达北京。
4.人工智能在各方面影响着我们的生活。如智能输入法。
智能输入法1分钟400字讯飞输入带你飞
（1）姚博士用智能输入法2分钟输完了一篇文稿，这篇文稿有多少个字?
400×2=800（字）
答：这篇文稿有800字。
（2）姚博士每分钟可以打90个字，9分钟能打完这篇文稿吗?
90×9=810（字）
810＞800
答：9分钟能打完这篇文稿。
5.王阿姨带了500元钱，她先买一个吹风机，余下的钱想买4个热水瓶，够吗?
500－120=380（元）
80×4=320（元）
320＜380
答：余下的钱想买4个热水瓶，够了。
我知道要判断能不能跑完一圈，关键是先算出在规定时间内跑的路程。
我还知道算出的路程大于或等于就能跑完，小于就跑不完。
回顾这节课你学到了什么？
整十、整百数乘一位数的应用
70×5=350（m） 350＜400 答：小兰5分跑不完一圈。
课后请大家仔细观察生活，找一找至少3个能用乘法解决的实际问题，用今天学到的方法解决它们，明天咱们一起分享交流。