九年级上册（2024）贯彻新发展理念公开课教学设计

这是一份九年级上册（2024）贯彻新发展理念公开课教学设计，文件包含福建三明市三元区2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷docx、福建三明市三元区2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷pdf、福建三明市三元区2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
（上课铃响，教师站姿端正，环视全班）
同学们，上课！请大家迅速坐端正，准备好课本、笔记本，我们开启第八课的新课学习。
前面我们学习了中国式现代化的宏伟蓝图，明确了新时代国家发展的总目标、总方向。大家思考一下，宏伟的现代化蓝图不是凭空实现的，想要走好中国式现代化道路、建成社会主义现代化强国，依靠什么样的发展方式、遵循什么样的发展思路？
过去我们追求快速发展，解决的是“有没有”的问题；而新时代的中国，发展基础更好、发展需求更高，我们更要追求发展的质量和效益，解决“好不好”的问题。这就需要科学的发展理念指引方向。
今天这节课，我们一起学习8.1《推动高质量发展——贯彻新发展理念》，读懂引领新时代发展的五大核心理念，解锁高质量发展的核心密码。
（板书课题：8.1 推动高质量发展——贯彻新发展理念）
首先我们进入课堂导入环节。老师给大家播放短视频《中国天眼点亮天文小镇》，视频记录了贵州克度镇的蜕变历程，从曾经闭塞落后的普通乡村，依托中国天眼这一国之重器，变身远近闻名的天文旅游小镇。请大家认真观看，沉浸式感受小镇的发展变化，同时思考两个问题：第一，天文小镇的发展带来了哪些实实在在的改变？第二，这份成功的背后，藏着怎样的发展思路？
（播放导入短视频）
视频观看完毕。哪位同学愿意分享你的观后感，说说你看到的小镇变化？
（预留学生自由发言，教师适时点评）
非常好！大家观察得很细致。天眼的建成，实现了国家天文科技的重大突破，带动了当地旅游产业发展，让村民在家门口就业增收，同时当地始终坚守生态底线，守护绿水青山，实现了发展与保护双赢。
大家发现没有，一个小镇的发展，既有科技突破、又有民生增收、还有生态保护，这不是单一的发展模式，而是多种科学发展思路的综合体现。这就是我们今天要学习的新发展理念，也是指引新时代中国高质量发展的指挥棒、红绿灯。
接下来进入新课第一模块：明晰定位，读懂新发展理念的核心地位。
请大家勾画课本核心金句：发展理念是发展行动的先导。
老师给大家通俗解读，什么是发展理念？简单来说，就是一个国家发展的思路、方向和原则。有什么样的发展理念，就有什么样的发展行动和发展成果。
新时代以来，党和国家立足国情、立足发展新阶段，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。大家一定要牢记这个核心定位：新发展理念是管全局、管根本、管方向、管长远的科学理念，是引领我国高质量发展的根本遵循。
结合刚刚天文小镇的案例，大家初步判断，这里面体现了哪些新发展理念？
（学生自由作答）
没错！天眼科技突破对应创新，生态保护对应绿色，村民增收对应共享。一个案例涵盖多重理念，也印证了五大理念相辅相成、缺一不可。接下来我们分组探究，逐一拆解五大理念的核心内涵。
我们课前已经完成分组，五个小组分别对应创新、协调、绿色、开放、共享五大理念。现在给大家三分钟时间，结合课本案例和课前搜集的家乡实例，小组讨论三个问题：第一，本组理念的核心内涵是什么？第二，课本案例如何体现这一理念？第三，家乡有哪些对应实例？
（学生小组讨论，教师巡视指导）
好，时间到！接下来请各小组依次派代表分享探究成果，我们一起系统学习五大新发展理念。
首先是第一组，创新发展理念。
（学生小组代表发言分享）
非常棒！老师为大家梳理标准化考点，大家做好笔记。创新是引领发展的第一动力，重点解决的是发展动力不足的问题。
过去我们很多领域依赖国外技术，容易被“卡脖子”。而新时代我们坚持创新发展，从中国天眼领跑全球天文领域，到国产碳纤维技术打破国外垄断，再到种业科技自主攻关，都是创新发展的生动实践。
大家要记住，高质量发展的核心驱动力就是创新，只有牢牢掌握核心技术、实现科技自立自强，才能为国家发展注入源源不断的动力。
第二组，协调发展理念。
（学生小组代表发言分享）
总结得很到位！协调是持续健康发展的内在要求，重点解决的是发展不平衡的问题。
我国地域辽阔、城乡差异较大，过去存在城市发展快、乡村发展慢，东部发达、中西部滞后的发展差距。而协调发展，就是通过乡村振兴战略、区域协调发展战略，统筹城乡、区域、产业发展，缩小发展差距，杜绝“一条腿长、一条腿短”的问题，实现全方位均衡发展。大家家乡的乡村道路硬化、乡村产业兴起，都是协调发展的直观体现。
第三组，绿色发展理念。
（学生小组代表发言分享）
感悟很深刻！绿色是永续发展的必要条件，也是人民对美好生活追求的重要体现，重点解决的是人与自然和谐共生的问题。
我们坚决摒弃西方“先污染、后治理”的老路，坚守绿水青山就是金山银山的理念。就像天文小镇，在发展旅游、壮大经济的同时，严格保护生态环境，实现经济发展和生态保护双赢。国家推行的双碳战略、垃圾分类、新能源普及、生态修复工程，都是绿色发展的重要举措，目的就是实现可持续发展。
第四组，开放发展理念。
（学生小组代表发言分享）
视野很开阔！开放是国家繁荣发展的必由之路，重点解决的是发展内外联动不足的问题。
封闭必然落后，开放才能进步。新时代的中国，坚持对外开放的基本国策，不再是被动开放，而是主动融入世界。从一带一路共建繁荣，到进博会、服贸会常态化举办，再到航天领域国际合作，都是开放发展的体现，通过内外联动、互利共赢，依托国内国际两个市场、两种资源助力国家发展。
第五组，共享发展理念。
（学生小组代表发言分享）
理解非常透彻！共享是中国特色社会主义的本质要求，重点解决的是社会公平正义的问题。
共享发展的核心就是三句话：发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。天文小镇的村民依托天眼发展实现就业增收，南繁育种技术保障全国人民粮食安全，义务教育均衡发展、医保全覆盖、脱贫攻坚全面胜利，都是共享发展的生动实践，最终目的就是缩小贫富差距，扎实推进共同富裕，不让任何人在发展中掉队。
到这里，五大新发展理念的核心内涵我们就全部学完了。大家一定要精准区分：每个理念对应解决的发展问题各不相同，各司其职又相互配合，共同构成新时代发展的完整指引。
弄懂了发展理念，我们突破本节课难点，进入第二模块：深度探究，理解高质量发展的核心内涵。
首先大家牢记一句中考必考金句：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
老师给大家通俗解读发展的转变：改革开放初期，我们基础薄弱，首要任务是做大总量、解决温饱，追求“有没有”；而新时代，我们温饱问题全面解决、全面建成小康社会，现在的发展重点是提质增效、优化结构，追求“好不好”，这就是高质量发展。
我们结合课本南繁育种的案例深度理解。大家思考：为什么国家要大力攻关种业科技、实现种源自主可控？
（学生简短思考作答）
非常好！种子是农业的芯片，种业科技自立自强，是创新发展的核心体现，直接关系国家粮食安全、农业高质量发展。如果种源依赖进口，我们的农业发展就会受制于人，根本谈不上高质量发展。
由此我们总结高质量发展的核心要义：高质量发展，就是体现新发展理念的发展。它不再是单一的经济增长，而是依托创新、协调、绿色、开放、共享五大理念，推动经济、社会、生态全方位升级，培育新质生产力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定、生态持续向好的全面发展。
讲到这里，本节课所有重难点我们就全部突破了。老师帮大家系统梳理完整知识框架。
本节课我们掌握三大核心内容：第一，明确新发展理念的重要地位，是指引高质量发展的指挥棒、行动先导；第二，熟记五大新发展理念的内涵、作用、解决的问题，结合案例精准辨析；第三，掌握高质量发展的核心内涵，明白高质量发展是体现新发展理念的发展，是现代化建设的首要任务。
老师做情感升华：新发展理念不是遥远的政策术语，它藏在我们家乡的变迁里、藏在科技的突破里、藏在清新的空气里、藏在我们越来越好的生活里。新时代的高质量发展，依靠国家战略、依靠科技攻关，更依靠每一个青少年的接力奋斗。希望大家树立新发展理念，从节约资源、勇于创新、关注家乡发展做起，争做高质量发展的践行者。
接下来我们进行当堂练习，对接中考考点，巩固本节课所学知识。
第一题选择题：天眼带动小镇科技发展、民生增收、生态保护，体现的理念是？
（学生集体作答，教师核对答案，解析易错点）
第二题选择题：我国推广新能源、践行双碳战略，体现的发展理念是？
（学生齐答：绿色发展）
非常准确！大家基础知识点掌握扎实。接下来老师梳理中考材料题标准答题模板，针对“结合材料分析贯彻哪些新发展理念、如何推动高质量发展”这类高频题型，规范答题思路与得分术语。
（教师讲解答题逻辑，分点梳理五大理念答题句式）
大家答题思路清晰，重难点辨析到位，课堂学习效果非常好。
最后老师布置分层课后作业，贴合中考题型，兼顾基础巩固、能力提升与实践探究。
基础必做题：熟记五大新发展理念的内涵、作用、解决问题，高质量发展的地位与内涵，绘制本节课思维导图，夯实核心考点。
提升选做题：完成中考改编材料分析题，熟练掌握新发展理念、高质量发展类题型答题模板，提升材料分析与规范作答能力。
实践拓展作业：选取家乡一个发展实例，分析其体现的新发展理念，撰写200字左右感悟，理解理念对高质量发展的推动作用。
希望同学们学思践悟、知行合一，践行新发展理念，助力国家高质量发展！
今天的新课到此结束，下课！