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      第21课《古代诗歌五首——游山西村、己亥杂诗(其五)》课件- 2024—2025学年统编版语文七年级下册

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      初中己亥杂诗(其五)示范课课件ppt

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      这是一份初中己亥杂诗(其五)示范课课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了知诗人,写作背景,读诗韵,解诗意,悟诗情,游山西村,村中之事民风淳朴,主旨归纳,课堂检测,新课导入等内容,欢迎下载使用。
      陆游,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。他一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。他在这些诗中抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。他与尤袤、杨万里、范成大齐名,称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
      本诗写于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投降派诬陷罢官,闲居在家。相对于伪诈的官场,诗人对于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。诗人以明快、抒情的笔调,为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
      游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
      莫笑农家腊酒 浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
      箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
      示例:从___________这一句,我见到了/感受到了__________
      从莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚这一句,我感受到了村民热情好客、淳朴善良的品质。
      从山重水复疑无路,柳暗花明又一村这一句,我见到了山环水绕、柳暗花明的秀丽风景
      从箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存这一句,我感受到了乡村春社日里箫鼓喧天的热闹盛景,以及村民们衣冠简朴、恪守古风的淳厚民情
      对乡村生活的留恋、喜爱和向往之情。
      村外之景——山环水绕(景色秀美)
      出游农家——村民的热情好客
      希望随时做客——诗人的悠闲惬意
      诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界的人生思考,不仅反映了诗人对前途充满希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。
      这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人围绕一个"游"字铺开,层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图,表现了农民淳朴、好客的品性,表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
      1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.诗中的"莫笑"表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏,"足"字写出了农家待客的盛情。B.颈联将击鼓吹策祭神的热闹与农民的"衣冠简朴"对比,表达了作者对春社的不满。C.因山水迷人,风俗古朴,农民淳厚,所以诗人说"从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门"。D.本诗主线突出,全诗八句无一"游"字,然而处处切"游"字,游性十足,游意不尽。
      【解析】颈联写淳朴的乡俗民事,既表现了诗人对古朴风俗的赞美,又表达了诗人对乡民的喜爱。
      2.根据提示默写古诗名句。(1)陆游《游山西村》中描写实景实感,形容由困窘步入佳境的诗句是:_________________,___________________(2)陆游在《游山西村》一诗中,描写村中热闹景象,表现民风淳朴的诗句是:_________________,___________________(3)描写农家们热情好客的淳朴性格的句子是:_________________,________________(4)诗中写山间水畔的景色,写景中蕴含哲理的诗句:_________________,________________(5)写出村民们在迎神的箫鼓中来来往往祈求丰收的古老风俗的诗句是:_________________,________________
      山重水复疑无路 柳暗花明又一村
      箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存
      莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
      龚自珍 ,字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家。他主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”“改图”,洋溢着爱国热情。著有《明良论》《乙丙之际著议》等,后人辑有《龚自珍全集》。
      《已亥杂诗》共315首,多咏怀和讽喻之作。这组诗作于清道光十九年已亥(1839年)。这年龚自珍辞官,由北京南返杭州,后又北上接取家属,在南北往返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,于是诞生了《已亥杂诗》。是一组自叙诗,内容或直抒胸臆,或回忆往事,或叙述见闻,或赠答友朋,题材极为广泛。这首诗是《乙亥杂诗》的第五首。
      己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。
      浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
      落红不是无情物,化作春泥更护花
      提示:课本旁批——“落红不是无情物,化作春泥更护花”言外之意是:_______________________________________________________________
      自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
      比喻,借“落花”自喻。表现了诗人虽然脱离官场,依然关心国家的命运和前途,始终为国效力的情感和献身精神。
      1.赏析古诗可以从多角度进行,下列对《己亥杂诗》(其五)的赏析不正确的一项是( )A.读诗意:诗歌前两句抒情叙事,诗人寓居京城多年,即将离别,内心忧伤。但是他想到能够逃出这桎梏的樊笼,内心又是轻松愉快的。B.明手法:诗歌后两句展开联想,移情于物,借"落花"自喻,表现了诗人虽然脱离官场,却依然关心国家命运,丝毫不忘报国之志。C.赏意象:"落红"是诗歌中的常用意象,象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在本诗中却将"落红"的寓意升华到自觉奉献的人生境界。D.品诗情:这首诗含蓄地表达了诗人贬谪回乡时内心的抑郁愤懑,也表达了自己渴望回到朝廷再次为国效力,但又厌弃官场的矛盾心情。
      【解析】这首诗是诗人辞官离京时所作,表达的是诗人虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运的自觉奉献的崇高爱国情怀。
      2.根据提示默写古诗名句。(1)《己亥杂诗》(其五)中,写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:_________________,___________________(2)《已亥杂诗》(其五)中,龚自珍借"落花"自喻,表明自己虽然脱离官场,但依然关心国家命运,不忘报国之志的诗句是:_________________,___________________
      3、下列加点字的读音及汉字书写不正确的一项是( )A.怆然(chuàng) 足鸡豚 (tún) 岱宗 荡胸B.决眦(zì) 青未了(liǎ) 凌空 造化C.涕下(tì) 生曾云(céng) 不畏 浮云D.叩门(kòu) 腊酒浑(hún) 萧鼓 简朴
      4、下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A.独怆然而涕下(悲伤的样子)B.会当凌绝顶(凌驾)C.从今若许闲乘月(趁着月明)D.浩荡离愁白日斜(广阔)
      5.理解型默写。(1)《登幽州台歌》中写登楼眺望,空间的辽阔引发诗人孤独悲苦的心绪的句子是:________________,__________________(2)《望岳》中表现泰山秀美、高大的句子是:________________,________________抒写诗人远大抱负的句子是:________________,__________________(3)人要站得高,看得远,像王安石在(登飞来峰》中说的“________________,__________________”,才不会被眼前的事物所蒙蔽而失去正确的前进方向。
      念天地之悠悠 ,独怆然而涕下
      不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
      造化钟神秀 ,阴阳割昏晓
      会当凌绝顶 ,一览众山小
      (4)陆游的《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物此消彼长的哲理的诗句是:________________,__________________。写村民们在迎神的箫鼓声中来来往往祈求丰收的句子是:________________,__________________(5)龚自珍的《已亥杂诗》(其五)中以落花为喻,表明诗人心志的诗句是:________________,__________________
      落红不是无情物 ,化作春泥更护花
      6、古诗文中某些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义。解释下列诗句在原诗中的意思,以及后来衍生的意义。(1)会当凌绝顶,一览众山小。(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。
      (1)会当凌绝顶,一览众山小。(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
      诗句原意:当登上泰山的顶峰,俯瞰众山,众山就会显得极为渺小。
      衍生意义:不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切。
      诗句原意:不怕浮云遮住我远望的视线,那是因为我站得最高。
      衍生意义:掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,不会被事物的假象迷惑。

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      己亥杂诗(其五)

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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