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      统编版语文七年级下册第20课《外国诗二首——未选择的路》-(课件)

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      初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)未选择的路教学课件ppt

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      这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)未选择的路教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了鱼与熊掌不可兼得,未选择的路,自然界的道路,人生之路等内容,欢迎下载使用。
      弗罗斯特(1874-1963)美国诗人,生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。
      他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人,美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为“交替性的诗人”,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
      《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》(浙江文艺出版社1987年版)。顾子欣译。略有改动。1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌创作。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”《未选择的路》这首诗写的就是这一重要的人生选择。
      黄色的树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时去涉足,我/在那路口/久久伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条小路上,很少/留下/旅人的足迹。
      那天/清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染。啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方,我将轻声叹息/将往事回顾:一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的道路。
      1.全诗共4小节,请同学们找出每一节的关键词,然后用简洁的语言概括每小节的意思。
       1.请同学们反复读几遍全诗,思考诗中的“路”有什么含义。 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了/我一生的道路。
      象征:指借某一事物或形象(具体的)的某些特征,来表现另一(抽象的)事物或形象的艺术手段。
      “国画四君子”梅象征着坚守自我的高洁之士。兰象征恣意潇洒不理俗世的世上贤达。竹象征有不屈骨气和谦虚胸怀的谦谦君子。菊则象征隐居山林的世外隐士。
      2,对象和用法不同。比喻是以一物比另一物,它的对象是让人看得见、听得见、摸得着的具体对象,“本体”和“喻体”都是具体的事物,而象征是以某一具体的喻体来表现一相似或相近的抽象事物(概念、思想和感情),它绝不停留在某一具体事物上。象征是以物来显示意义,即不把意思直接说明白,让读者自己去联想、领会,象征意义往往是抽象的、不可捉摸的。
      1,二者的性质不同。比喻是一种修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。而象征是表现作品主题的艺术创作手法,属于文艺学范畴。它是一种表现手法。
      2.诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上,诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?
      诗人的写作重点不是那条已经选择的路,而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人往往只能走一条路,其他许多条路因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性,那些未走的路,才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路,而重在对未选择的路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入的思考人生的选择问题。
      诗人虽然写了选择的路,但重点却放在未选择的路上,原因有二:人生的道路有许多条可供人选择,但一个人往往只能走一条路,还有其他许多条路因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。深化主题。未选择的路,才更让人想念和留恋,此其一。 未选择也就是一种选择。正是生活中许多人对于已选择的不满,才更加产生了对未选择的怀恋,此其二。诗人重点写未选择的路,是对人生的真实写照,更能打动读者的心灵,引人深思。
      2.《未选择的路》中,关于“选择”这个主题,有怎样的内涵?
      这首诗揭示了人生的一个根本问题——选择。诗人并没有直言两条路代表什么,他所阐明的“选择”本身。诗歌描绘的是一个面临抉择的人和他进行抉择时的心态,诗人所选择的是一条人迹更少的路,这条路也许更艰辛,更需要开拓,正因为如此,才更具魅力。诗人也许并不十分懊悔选择了这条路,但却分明在惋惜没有选择另一条路。 当一种选择成为现实,人们必然放弃了另外一条路,而且只能走下去,不能返回选择的起点。这就是人生无法解决的困境。他年回忆起来,留下的也只能是一声轻轻的叹息,一丝淡淡的哀愁罢了。
       3.诗人想告诉我们什么人生哲理?
      选择决定人生。人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,做出独立自主的选择。  
      千里之行,始于足下。慎重选择现在的路,就是为明天的成就作了铺垫。
      这是一首哲理抒情诗。诗人借写自然界的路来写人生之路,采用了象征手法,告诉了人们一个深刻的道理,人生的道路上,每一个路口都要慎重选择,但如果选择 
      了就不能回头,因此我们应独立思考,慎重选择自己的人生之路,切不可随意盲目! 只有不畏艰难、勇于探索的人才能正确选择属于自己的人生道路。

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      未选择的路

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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