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      人教版生物七年级下册4.3.2《发生在肺内的气体交换》(第2课时)课件

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      • 2026-05-29 02:37:40
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      人教版(2024)七年级下册(2024)发生在肺内的气体交换示范课课件ppt

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)发生在肺内的气体交换示范课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了肋间肌膈肌,膈顶部,肺内气压,气流方向,向上向外,小于大气压,向下向内,大于大气压,知识回顾,新课引入等内容,欢迎下载使用。
      注意:吸气 (呼气) 终末时,肺内气压   外界气体压力
      肋间肌、膈肌的收缩和舒张,导致胸廓的扩张和收缩,胸廓的变化导致吸气或呼气,也就是:肺与外界的气体交换是通过 实现的 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的。
      外界气体经过呼吸道进入肺之后,肺泡与血液之间的气体交换是怎样进行的呢?
      仔细阅读表格中数据,比较吸入和呼出的气体成分发现,呼出的气体中,氧气明显减少,二氧化碳和其他气体(包括水汽)的含量明显增加。含量减少的成分又到哪里去了?
      第四单元 人体的生理与健康(一)
      人教版 •生物•七年级•下册
      第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换(第二课时)
      (肺泡与血液的气体交换)
      一.肺泡与血液的气体交换
      吸入的气体,顺着支气管在肺里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。
      肺泡适于气体交换的特点
      1. 肺泡的数量多(表面积大)。
      肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
      肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层扁平上皮细胞构成。
      吸气时,肺泡鼓了起来,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
      肺泡与血液的气体交换原理:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止,这就是气体的扩散作用
      肺泡内氧浓度>肺泡周围毛细血管内氧浓度
      肺泡周围毛细血管内二氧化碳浓度
      过程:吸入肺泡内的气体中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少。因此,氧由肺泡扩散到血液中;二氧化碳由血液扩散到肺泡中。
      1.血液中的二氧化碳依次透过哪些结构才能进入肺泡?2.吸入肺泡内的氧气至少需穿过哪几层细胞进入血液?几层细胞膜呢?3.在气体交换的同时,伴随着血液成分会发生哪些变化?
      2层:肺泡壁,毛细血管壁
      进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处,最终进入组织细胞。
      动物从外界获得的氧,通过血液运送到身体各个部位,细胞中的线粒体则消耗这些氧产生能量,供给细胞,使新陈代谢正常进行。
      进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
      最终,氧最后在细胞中是如何被利用的呢?
      意义:分解有机物,为动物的生命活动提供能量。
      人体气体交换过程示意图
      呼吸是指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程,这四个过程无论哪一个环节发生异常,就会造成呼吸障碍,而影响人体的生理活动,甚至危及生命。
      肺泡与血液的气体交换
      你知道呼吸机吗?当人体出现呼吸障碍等情况时,可以用呼吸机缓解,但对一些呼吸衰竭的急危重症患者,呼吸机也“爱莫能助”时,就需要使用一种被称为体外膜氧合器的急救设备。
      体外膜氧合器,俗称人工肺。面对需要抢救的呼吸衰竭患者,医生会根据ECMO的类型,将它的管路插入患者腿部、颈部或胸部的静脉和动脉中。打开开关,ECMO就可以将患者体内的血液泵入氧合器,氧合器可以向流经的血液中添加氧气并清除二氧化碳。
      在这个过程中,ECMO代替了肺的功能;然后,ECMO会将血液输送回患者体内,其作用与心脏相同。因此,ECMO可以暂时代替心脏和肺,为患者提供血液循环与呼吸支持。自1972年世界上首次使用ECMO治疗急性呼吸窘迫综合征取得成功,它已经创造了太多“起死回生”的奇迹。
      外面包绕着丰富的毛细血管
      肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成
      1.科学运动能提高人的肺活量、肺通气量(安静时每分钟肺吸入或呼出的气体总量)等,请分析原因。
      科学的运动锻炼了肋间肌和膈肌,使其收缩能力更强,胸廓能够更大幅度地扩张,使更多的气体进人肺,从而提高了人的肺活量、肺的通气量。
      2.下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
      (1)两曲线的呼吸频率有何不同?(2)两曲线反映的呼吸深度有何不同?(3)曲线A和B分别可能处于什么状态?
      A:安静状态;B:运动状态
      与曲线A相比曲线B呼吸深度深,呼吸频率快
      曲线A:18次/分;曲线B:27次/分
      曲线A呼吸频率慢 曲线B呼吸频率快
      1. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,这有利于(   )A.气体在血液中的运输 B.肺泡与外界进行气体交换C.完成吸气和呼气过程 D.肺泡与血液进行气体交换2.人体呼出气体与吸入气体相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是(     )A.肺、细胞 B.细胞、细胞C.肺泡、细胞 D.细胞、心脏
      3.人体细胞获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如图中①②③等过程来完成。下列说法中正确的是(   )A.①过程是通过气体的扩散作用实现的B.②过程中,[a]二氧化碳通过扩散作用进入血液C.②③过程发生气体交换的原理是呼吸运动D.完成③过程后,血液中含氧量减少,二氧化碳含量增多
      4. 下图表示人体气体交换的过程,相关叙述错误的是( )A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成B.在B处的氧气会通过血液输送到E处C.从A流到C的血液中二氧化碳的含量变化明显升高D.气体能够交换是由于气体的扩散作用
      5.如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是(     )A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换B.肺泡内的气体进入血液需要经过三层细胞C.血液流经肺泡后由动脉血变为静脉血D.肺泡与血液进行交换的原理是气体扩散
      6.如图是人体某处物质交换示意图,下列说法正确的是(     )A.图可表示肺泡与毛细血管气体交换B.气体交换后,血液中二氧化碳含量降低了C.气体交换后,组织细胞内含氧量降低了D.图中的二氧化碳是由组织细胞呼吸作用产生的

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      初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)电子课本新教材

      第二节 发生在肺内的气体交换

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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