初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换完整版备课课件ppt

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新人教版生物7年级下册培优备课课件4.3.2发生在肺内的气体交换第三章 人体的呼吸授课教师： . 班 级： . 时 间：2026年01月17日 . 第四单元 人体生理与健康（一）新课导入状元成才路阅读下列表格中数据，比较吸入和呼出的气体成分发生了什么变化。呼出的气体中，含量增加的成分是从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？外界空气经呼吸道的处理后是如何进入肺部？在肺部进行了怎样的气体交换？1．肺与外界的气体交换收缩下降扩大小于吸气舒张舒张缩小大于呼气2.肺泡与血液的气体交换(1)如图为肺泡与血液的气体交换过程，完成此图。肺泡中的氧气透过__________和______________进入血液，同时血液中的____________也通过这些结构进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。(2)氧气的最终去处：进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的______________中被利用。肺泡壁毛细血管壁二氧化碳二氧化碳氧气组织细胞(3)肺泡适于气体交换的特点多毛细血管一释疑解惑1．气体扩散作用肺泡与血液的气体交换过程是通过气体扩散来完成的。气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，这就是气体扩散作用。2．人体呼吸的全过程推进新课一、肺与外界的气体交换肺的位置与特点肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次。状元成才路胸廓胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。肋间肌和膈肌【学生活动】请大家坐好，将双手放在胸廓两侧的肋骨上，做一个深深地吸气和呼气，感受一下胸廓的变化。吸气——肋骨__________运动，胸廓_____呼气——肋骨__________运动，胸廓_____向上向外向下向内扩大缩小吸气时肋骨运动方向向上、向外胸廓的变化扩大呼气时肋骨运动方向向下、向内胸廓的变化缩小吸气呼气肋间肌收缩和舒张导致胸廓容积变化肋间肌收缩肋间肌舒张胸廓容积的变化还与什么有关？胸廓容积的变化还与膈的运动有关系吸气时胸廓容积增大膈肌收缩，位置下降呼气时胸廓容积缩小膈肌舒张，位置上升膈肌收缩和舒张导致胸廓容积变化知识点11. (古话今议)吐纳者，呼吸也。庄子云：“吐故纳新。”意即吐出浊气，纳入清气。吐出的浊气较纳入的清气，含量显著增多的是(　　)A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳D肺与外界的气体交换 2. (教材改编题)兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置探究呼吸运动，图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是(　　)C3．如图为发生在肺泡处的气体交换过程示意图，①②表示的气体分别是(　　)A．二氧化碳、氧气B．二氧化碳、二氧化碳C．氧气、二氧化碳D．氧气、氧气A知识点2肺泡与血液的气体交换4．下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述，正确的是(　　)①数目很多 ②总表面积很小③肺泡壁由多层细胞组成 ④外部包绕着丰富的毛细血管A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B5.人体肺泡中的氧气要进入包绕在肺泡外面的毛细血管中，至少需经过的细胞膜层数有(　　)A．一层 B．两层 C．三层 D．四层D【点击图片播放视频】讨论：（1）装置的各个结构模拟了人体的什么部位？（2）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？讨论：（1）装置的各个结构模拟了人体的什么部位？（2）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？向上推橡皮膜时气球回缩；向下放松橡皮膜时气球胀大。膈肌收缩——肺扩张膈肌舒张——肺收缩胸廓的变化与呼吸关系的总结收缩舒张向上向外运动向下向内运动下降上升扩大缩小扩张收缩降低增大外界气体进入肺内外界气体呼出肺内吸气/呼气终末时，肺内气压等于外界气体气压肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去二、肺泡与血液的气体交换【点击画面播放视频】肺泡肺泡与血液的气体交换过程：【点击画面播放视频】为什么氧气会进入血液而二氧化碳会进入肺泡？气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。①肺泡数量很多；（有利于增大气体交换的面积）②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁薄，只有一层扁平的上皮细胞。思考1：肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换？思考2：氧气进入血液后被什么利用？最终被组织细胞内的线粒体所利用，用于细胞的呼吸作用。呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量。思考3：吸入肺的氧气穿过几层细胞、几层细胞膜进入血液？思考4：血液中的二氧化碳？透过哪些结构才能进入肺泡？思考5：在气体交换的同时，伴随着血液颜色会发生哪些变化？两层细胞、四层细胞膜毛细血管壁、肺泡壁静脉血（含氧量低）动脉血（含氧量高）总结：呼吸全过程肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中运输血液与组织细胞的气体交换静脉血变为动脉血动脉血变为静脉血6. (创新题·新考法　江西中考)某班同学制作了人体健康科普海报，部分内容如图，图中①与②是(　　)A.膈、呼吸运动 B．膈、气体扩散 C．呼吸道、呼吸运动 D．呼吸道、气体扩散C7. (创新题·新考法)昆虫呼吸时，空气由气门进入气管主干，然后沿分支的小气管至微气管，氧气穿过微气管壁进入细胞内。人体呼吸系统中与昆虫微气管功能类似的器官是(　　)A．鼻B．喉C．气管D．肺D8．[苏州模拟]人体生命活动不断地消耗氧气、产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是(　　)A．肺泡、组织细胞 B．组织细胞、组织细胞 C．组织细胞、肺泡 D．毛细血管、肺泡B9．当异物阻塞呼吸道时，可采取海姆立克急救法进行急救，在急救过程中，被救助者体内发生的变化不正确的是(　　)A．胸腔容积增大B．膈顶部上升C．肺内压强增大D．呼气排出阻塞物A10. (真实情境 广东中考)儿歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂，深受学生喜爱。如图是小明在游戏过程中肺容量变化示意图。下列分析正确的是(　　)A．a～b段，胸廓缩小B．b～c段，膈肌舒张C．呼吸加深，b点下移D．呼吸加快，c点右移B11. (真实情境)人和动物呼吸作用产生的二氧化碳，可以刺激蚊子脑中的“飞动命令中枢”，指挥蚊子找到你。有关叙述正确的是(　　)A．二氧化碳在线粒体里产生 B．人将气体呼出去是通过呼吸作用实现的C．人呼出的气体中二氧化碳含量最多 D．当膈肌舒张，膈顶部下降时，完成呼气A12.[广州期末改编]如图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是(　　)A．①过程呼出的气体中，氧气的含量比二氧化碳含量少B．②过程表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的C．③过程中血浆的作用不包括运输细胞排出的代谢废物D．④过程可表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的D13. (教材改编题)如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是(　　)A．曲线A为平静状态B．曲线A状态时，呼吸频率为36次/分钟C．曲线B状态时，呼吸深度较小D．曲线B状态时，气体交换率较低A点拨：曲线A呼吸频率较低，为18次/分钟，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状态；曲线B呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示运动时的呼吸状态，此状态时，气体交换率较高。14. (跨学科·模型制作　　湖南中考)以下是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题。(8分) (1)图甲中①模拟呼吸系统的__________，②模拟的是________。当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈肌处于________状态。(2) (中考趋势·方案设计)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是______________，细软管中________℃左右红墨水模拟人的血液。气管肺收缩毛细血管37(3) (能力点·推断说理)将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是____________。温暖空气(4) (中考趋势·方案改进)评委老师对图乙所示作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。增加用注射器向空心管内注入气体(或安装风扇，合理即可)状元成才路课堂小结发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换肺的位置、结构和功能胸廓、肋间肌和膈肌分别与呼吸运动的关系气体交换的过程肺泡的结构特点气体交换的原理：气体扩散气体交换的过程