初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换教学课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了呼吸系统的组成及作用，呼吸系统，温故知新，外界空气，呼吸运动，﹡小结，练一练，﹡人体呼吸的全过程，发生在肺内的气体交换，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1、通过实验、观察、讨论，学生能准确说出肺与外界气体交换过程。2、通过观察、讨论，学生能准确说出肺泡与血液的气体交换过程。学习重难点重点：肺与外界的气体交换过程，肺泡与血液的气体交换过程。难点：肺与外界的气体交换过程
清洁、温暖、湿润空气。（有限的）
主要器官，气体交换的场所
思考：人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？
氧气减少，二氧化碳增多。
［引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表 ］
探究新知一、肺与外界的气体交换
思考：肺与外界的气体交换是如何通过呼吸运动来完成的？
一、肺与外界的气体交换
胸腔是由胸廓与膈、肋间肌围成的空腔。
吸气：肋骨 运动，胸廓 ； 肋间肌 ，膈肌 。呼气：肋骨 运动，胸廓 ； 肋间肌 ，膈肌 。
体验活动：身体坐直，用手按在胸部两侧，进行一次深吸气和深呼气，肋骨往哪运动？胸廓怎么变化？
胸廓的扩大与缩小是如何实现的呢？
肋间肌的活动使胸廓前后、左右径变化（横向扩张）
肋骨 。
口诀：肋肌肋肌，舒呼缩吸
膈肌的活动使胸廓上下径变化（纵向扩张）
膈顶部 。
口诀：膈肌膈肌，上呼下吸，舒呼缩吸
（1）气球在什么情况下胀大，在什么情况下回缩？（2）如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？（3）图中，哪一个模拟吸气，哪一个模拟呼气？
膈下降时胀大；膈上升时回缩
推动橡皮膜，不会引起气球的变化
图A模拟呼气；图B模拟吸气
背景知识：气体中存在压力，气压差异引起空气流动 气压高 → 气压低（气压差）
注射器：里面气压＝外界气压 活塞静止
一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变：①容积增大，气压 ；②容积缩小，气压 。
观察·思考：模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
模拟膈肌的收缩和舒张，观察呼吸情况。
肺内气压降低小于大气压
口诀：肌缩胸肺扩氧气来。
吸气结束时，肺内气压等于大气压
肺内气压增大大于大气压
口诀：肌舒胸肺缩废气去
呼气结束时，肺内气压等于大气压
呼吸气终末时，肺内气压___________外界气体压力
原理：
1.你能找到日常生活中胸廓扩张缩小与呼吸关系的例子吗？
冬天盖被子，被子太厚阻碍胸廓扩张，容易感到胸闷、难以呼吸
2.胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使得胸廓扩大？
3.异物阻塞呼吸道时，可采取海姆利希(也称海姆立克)急救法进行急救。如图冲击患者上腹部使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是(　 　)
膈顶部上升　胸腔容积缩小　肺内气压变大
（1）曲线AB段是 过程，（2）BC段表示肺内气压与外界大气压有什么关系？（3）BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？（4）图中B点肺内压与大气压有什么关系？（5）AB段呼吸肌 ；BC段呼吸肌 。
B点表示呼气结束的一瞬间；肺内压等于大气压
1.此图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线。分析回答：
2.右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）A图表示在 ，B图表示在（2）吸气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔的容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。（3）呼气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。
通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。
阅读下表，呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，这种变化是怎样发生的呢？
肺内的气体时如何与血液进行物质交换的呢？
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡是构成肺的基本单位。
1.肺泡数量很多； 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；3.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞组成。
二、肺泡与血液的气体交换
肺泡是肺结构与功能的基本单位。
肺泡有哪些特点有利于进行气体交换？
肺泡 毛细血管中的血液
一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
氧气→肺泡壁→毛细血管壁→血液二氧化碳→毛细血管壁→肺泡壁→肺泡计算：氧气和二氧化碳各自经过几层细胞结构？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到哪里?又在哪里被利用？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入 里。
有机物 ＋ 氧 ——→ 二氧化碳 ＋ 水 ＋ 能量
膈肌、肋间肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小→吸气
肺泡适于气体交换的特点
膈肌、肋间肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压大→呼气
外面包绕着丰富的毛细血管
过程：氧气（肺泡→血液）、二氧化碳（血液→肺泡）
氧气最终去向：进入组织细胞参与呼吸作用
1、肺是气体交换的场所，下列各项不是肺泡适于气体交换的特点（ ） A、肺泡数量多 B、肺泡外包绕着毛细血管 C、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D、肺泡体积大2、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层3、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（  ）A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体  D．线粒体4、人体内二氧化碳产生的部位是(    )A.肺泡 B．血液   C.细胞 D．组织液
5.正常人体的肺和胸廓呈同步运动，图中箭头为运动方向。下列说法错误的是（　　）A.胸廓缩小B.膈肌处于舒张状态C.肋骨间肌肉处于舒张状态D.肺泡内的气压低于大气压6.如图为肺与外界气体交换模拟装置。下列错误的是（　　）A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，液面高度变化模拟肺内气压变化B.若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面A会下降C.若模拟呼气过程，则下拉橡皮膜，液面B会上升D.若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升
7．人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成。下列说法中正确的是（　 　）A．①过程是通过气体的扩散作用实现的B．②过程中，[a]二氧化碳通过扩散作用进入血液C．②③过程发生气体交换的原理是呼吸运动D．完成③过程后，血液中含氧量减少，二氧化碳含量增多
D、③是组织里的气体交换，血液中的氧气扩散到组织细胞，血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血。