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      1.5 《制作小磁针》 同步练习小学科学三年级下册 教科版 含答案

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      • 2026-06-13 10:40:20
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      科学三年级下册(2024)5.制作小磁针课时作业

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      这是一份科学三年级下册(2024)5.制作小磁针课时作业,共26页。试卷主要包含了填空题,判断题,连线题,选择题,简答题,实验题等内容,欢迎下载使用。
      基础层作业
      一、填空题
      让没有磁性的物体(如钢针)获得磁性的过程叫做( )。
      北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载,用( )摩擦针锋,针就能获得磁性并指向南方。
      制作小磁针时,用磁铁的( )部位摩擦钢针,磁化效果比中间部位更好。
      检测小磁针磁性强弱的简单方法是看它能吸引( )的数量,吸引得越多,磁性越强。
      磁化后的小磁针能指示南北方向,是因为地球是一个巨大的( ),周围存在地磁场。
      二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
      1. 用铁块摩擦钢针也能成功制作出小磁针。( )
      2. 制作小磁针时,沿着同一个方向摩擦钢针的效果比来回摩擦更好。( )
      3. 在一定范围内,摩擦钢针的次数越多,小磁针的磁性就越强。( )
      4. 铜针也能被磁化制作成小磁针。( )
      5. 用磁铁中间部位摩擦钢针,比用磁极摩擦的磁化效果更强。( )
      6. 磁化后的小磁针和磁铁一样,有N极和S极两个磁极。( )
      7. 小磁针能指示方向,是因为受到了地磁场的作用。( )
      8. 制作小磁针时,为了安全,要按住针头,防止针扎手。( )
      9. 摩擦次数达到一定程度后,小磁针的磁性就不会再明显增强了。( )
      10. 古代的“水浮法”指南针,是利用浮力减少摩擦,让磁针更灵敏地指向方向。( )
      三、连线题
      将磁化相关的因素与对应的影响连线
      磁铁的磁极摩擦 磁化效果差,磁性弱
      磁铁的中间部位摩擦 单向摩擦效果好,来回摩擦效果差
      摩擦方向 磁性强,吸引的回形针更多
      摩擦次数多(一定范围) 磁性较弱,吸引的回形针较少
      摩擦次数少 磁性更强,磁化效果好
      提升层作业
      四、选择题
      1. 下列哪种方法能有效给钢针磁化?( )
      A. 用磁铁中间部位来回摩擦钢针
      B. 用磁铁磁极单向摩擦钢针
      C. 用塑料棒摩擦钢针
      D. 用木块摩擦钢针
      2. 检测小磁针磁性强弱最直接的方法是( )
      A. 观察小磁针的颜色
      B. 用手感受小磁针的重量
      C. 统计小磁针能吸引的回形针数量
      D. 测量小磁针的长度
      3. 关于制作小磁针的注意事项,下列说法错误的是( )
      A. 要按住针头,防止针扎手
      B. 尽量用磁铁的磁极摩擦钢针
      C. 来回摩擦比单向摩擦效果更好
      D. 摩擦时要沿着同一个方向
      4. 磁化后的小磁针能指示南北,主要原因是( )
      A. 小磁针本身有方向感
      B. 地球是一个巨大的磁体
      C. 空气流动推动小磁针转动
      D. 小磁针受到阳光的照射
      5. 下列哪种磁化方法不属于我们学过的?( )
      A. 磁铁摩擦法 B. 加热冷却法 C. 敲击法 D. 通电法
      五、简答题
      说说制作小磁针时,哪些因素会影响磁化效果?请至少写出3点,并简单说明。
      六、实验题
      实验主题:探究摩擦方向对钢针磁化效果的影响
      实验材料:无磁性的钢针2根、条形磁铁1块、回形针若干、实验记录表1张、笔1支
      1. 请设计实验步骤,探究单向摩擦和来回摩擦对钢针磁化效果的影响。
      2. 填写实验记录表(如下表):
      3. 根据实验结果,得出实验结论,并说明该结论在制作小磁针时的应用。
      三年级下册第一单元5《制作小磁针》分层作业答案
      一、填空题
      1. 磁化 2. 磁石 3. 磁极(两端) 4. 回形针(或大头针) 5. 磁体
      二、判断题
      1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √
      三、连线题
      磁铁的磁极摩擦——磁性强,吸引的回形针更多
      磁铁的中间部位摩擦——磁化效果差,磁性弱
      摩擦方向——单向摩擦效果好,来回摩擦效果差
      摩擦次数多(一定范围)——磁性更强,磁化效果好
      摩擦次数少——磁性较弱,吸引的回形针较少
      四、选择题
      1. B 2. C 3. C 4. B 5. C
      五、简答题
      示例:1. 摩擦部位:用磁铁的磁极(两端)摩擦钢针,磁化效果比中间部位好,因为磁铁两极的磁性最强;2. 摩擦次数:在一定范围内,摩擦次数越多,小磁针磁性越强,摩擦次数过少则磁性较弱;3. 摩擦方向:单向摩擦的磁化效果比来回摩擦好,来回摩擦会导致磁场混乱,影响磁化效果;4. 被磁化物体的材质:钢针容易被磁化,铜针等材质则难以被磁化。(写出任意3点即可)
      六、实验题
      1. 实验步骤:
      ① 准备好2根无磁性的钢针、条形磁铁、回形针、实验记录表和笔;
      ② 第一组:用条形磁铁的N极,从第一根钢针的针头向针尾方向,沿同一方向摩擦10次(注意全程单向,不来回);
      ③ 第二组:用同样的条形磁铁N极,对第二根钢针进行来回摩擦10次(从针头到针尾再返回针头,反复进行);
      ④ 分别将两根磁化后的钢针靠近回形针,统计每根钢针能吸引的回形针数量;
      ⑤ 记录实验数据,对比两组钢针的磁化效果,得出结论。
      2. 实验记录表(示例数据):
      3. 实验结论:在其他条件相同的情况下,单向摩擦钢针的磁化效果比来回摩擦更好,单向摩擦后的钢针磁性更强。
      应用:制作小磁针时,应选择沿同一方向摩擦钢针,避免来回摩擦,以获得磁性更强的小磁针,让其能更准确地指示南北方向。实验组别
      摩擦方式
      吸引回形针数量(枚)
      磁化效果评价(强/较强/弱)
      第一组
      单向摩擦
      第二组
      来回摩擦

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      5.制作小磁针

      版本:教科版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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