小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）5.制作小磁针优质导学案

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）5.制作小磁针优质导学案，共2页。
首先，我们来回顾一个有趣的现象：之前我们发现，被磁铁吸引过的回形针，竟然会带上一些磁性，还能吸引其他回形针呢！那大家有没有想过一个问题 —— 我们能不能自己动手，制作一根有磁性的小磁针呀？其实早在宋代，科学家沈括就已经在《梦溪笔谈》里记载了 “方家以磁石磨针锋，则能指南”，古人早就掌握了人工磁化的方法，今天我们就跟着前辈的指引，亲自试一试！
想要制作小磁针，核心就是让没有磁性的钢针获得磁性，这个过程就叫做磁化。那具体该怎么做呢？我们先看看需要准备的材料：一根钢针和一块条形磁铁。接下来就是关键的实验环节啦，不过在动手之前，有几个小问题要先问问大家：是把大磁铁磨成小磁针？还是把针放在磁铁上多吸几次就行？其实最有效的方法是用磁铁摩擦钢针，但这里面藏着不少小技巧，我们通过实验一步步揭开谜底。
首先我们来探究：用磁铁的哪个部位摩擦，钢针的磁性会更强？大家看，条形磁铁有两极（N 极和 S 极），还有中间部分，它们的磁性强弱可不一样哦。我们用磁铁的两极和中间部位分别摩擦钢针，之后用钢针去吸引回形针，观察吸引的数量。实验结果会告诉我们：用磁铁两极摩擦的钢针，吸引的回形针数量更多，这说明条形磁铁的两极磁性比中间强，用两极磁化效果更好。
接下来我们研究摩擦次数对磁化效果的影响。我们分两组实验：第一组用磁铁的北极，从钢针的针头往针尾方向，沿一个方向摩擦 3 次；第二组同样沿一个方向，摩擦 15 次。摩擦完成后，我们分别用这两根钢针去吸引大头针，记录吸引的数量。大家会发现，摩擦 3 次的钢针大概能吸引 1 枚大头针，而摩擦 15 次的钢针能吸引 3 枚大头针。这就得出一个结论：摩擦次数越多，小磁针的磁性越强。
然后我们再来看看摩擦方向会不会影响磁化效果。我们用同一根条形磁铁，分别摩擦两根钢针，摩擦次数相同。一根钢针沿同一方向摩擦，另一根来回摩擦。实验后观察吸引大头针的数量：沿同一方向摩擦的钢针能吸引 5 枚大头针，而来回摩擦的只能吸引 1 枚。这说明：沿同一方向摩擦，小磁针的磁性更强，来回摩擦的效果可不好哦！
综合这三个实验，我们就能总结出磁化效果最好的方法啦：用磁铁的两极，沿同一方向，多次摩擦钢针，这样制作出来的小磁针磁性最强！
现在大家都知道怎么制作小磁针了，那还有几个重要的问题要解决。第一个：磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？其实答案很简单，磁铁磁性越强，用它摩擦出来的磁针磁性也越强。第二个：磁化后的钢针，针头和针尾分别是哪一极呢？这里有个小规律：用磁铁的北极摩擦钢针的针头，那么针头就是南极（S 极），针尾就是北极（N 极）；如果用磁铁的南极摩擦钢针的针头，针头就是北极（N 极），针尾就是南极（S 极）。想要验证这个结论也很简单，我们可以用磁针的针头、针尾分别靠近已知磁极的磁铁，根据 “同极相斥，异极相吸” 的规律，就能判断出小磁针的南北极啦。除此之外，还有一种方法叫悬挂法，把磁化后的钢针用细线悬挂起来，等它静止后，指北的一端就是 N 极，指南的一端就是 S 极。
同学们，今天我们不仅学会了制作小磁针，还发现了影响磁化效果的三个关键因素，更了解了古人的磁化智慧。其实古人还有其他的磁化方法，比如《武经总要》中就记载了不同的人工磁化方式，大家课后可以去查阅资料了解一下。
最后，老师给大家布置一个作业：回家后试一试，用今天学到的方法，能不能把铁棒磁化呢？如果能，它的磁性和钢针磁化后的磁性有什么不一样？下节课我们一起来分享大家的发现！今天的科学课就到这里，同学们再见！