统编版（2024）三年级下册（2024）21* 我不能失信图片课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）21* 我不能失信图片课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了照耀耀眼炫耀，请示表示指示，道歉歉意抱歉，承诺诺言许诺，整体感知，“我”是指宋庆龄，不能失信于小珍，互动课堂，说明态度坚定，说明宋庆龄态度很坚决等内容，欢迎下载使用。
学习目标知识与能力 1. 认识 “耀”“示” 等生字，理解文中词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 了解课文内容中，感受少年宋庆龄诚实守信的可贵品质，从中受到有益的启迪，自觉培养诚信的良好品质。过程与方法 1. 认真研读课文，品读对话。 2. 引导学生联系生活中自己或别人诚实守信的事例进行延伸感知以，真正懂得诚信与做人之间的密切关联。情感与价值：感受少年宋庆龄诚实守信的可贵品质，自觉培养诚信的良好品质。重点：理解诚实守信是我们做人的美德。难点：懂得诚实守信是我们做人的美德。
一、初读课文、学习生字
学生自由朗读课文，读准生字，读通句子，难读的地方多读几遍，给自然段标上序号
“我”是谁？不能失信于谁？
宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？
课文讲一个星期天，宋庆龄全家________到一位________家去，宋庆龄________。她突然想起今天上午________，爸爸妈妈都劝她________，但她为了________还是________，履行了自己的诺言。
请同学们默读课文：1.试着揣摩人物的神态、动作、语言。2.思考：你从哪些地方体会到宋庆龄守信的好品质？
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是个守信的人，还是个诚实的人，她心想：我不能想看鸽子就欺骗自己和小珍，我不能失信于人。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
她会看到漂亮的鸽子，伯伯也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
宋庆龄已经约小珍来并教她叠花篮是昨天，去伯伯家看鸽子是爸爸今天才说的，宋庆龄的选择是：遵守约定，在家等候小珍。
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
从哪里看出宋庆龄一个人在家没劲？
庆龄，你怎么不走啦?
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!
那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?
不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!
我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
独自一人百般无聊饿着肚子
宋庆龄在家等候小珍的结果如何？
一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言 驷马难追
五、词语积累（与“诚信”有关的词语）
看图，用下列句式说话。
下课了，我们几个好朋友来到操场上，一会儿踢足球，一会儿打篮球，玩得真尽兴！
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人的表现。俗话说“一诺千金”，如果是我，我也会这样做。
起因：准备去伯伯家 特别高兴 早就盼着
庆龄：想起与小珍约好了 决定留下来
爸爸：提议改天再教小珍
妈妈：建议回来再去解释
小珍没有来 庆龄不后悔
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
三、我能把下面的话补充完整。
1.宋庆龄是 。2.可是我没有忘记，我 啊！
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的理解。
这句话说出了坚守诚信的内心感受，结合生活实际可以这样理解： 1. 独自在家的时候没人陪伴，会觉得孤单无聊，比不上出门玩耍轻松快乐，心里难免会觉得无趣。 2. 虽然居家度日很乏味，但自己遵守了许下的约定，没有辜负别人的信任。 3. 守信远比玩乐更加重要，哪怕牺牲自己休闲玩耍的时间，守住承诺后内心会十分坦然踏实，所以并不会为此感到后悔。 生活实例 比如和朋友约好了在家等候对方赴约，朋友临时有事没能赶来，自己白白在家等了很久，待着格外没意思。但依旧坚守约定没有擅自离开，守住了自己的诺言。虽然没能开心玩耍，可做到了诚实守信，心里便没有遗憾，这就是诚信带来的安心。