2026年高考物理一轮专项练习(福建专用)第25讲实验：验证动量守恒定律(专项训练)(学生版+解析)

这是一份2026年高考物理一轮专项练习(福建专用)第25讲实验：验证动量守恒定律(专项训练)(学生版+解析)，共2页。
\l "_Tc17943" 01 课标达标练TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc200568558" PAGEREF _Tc200568558 \h 2
\l "_Tc200568559" 题型01 实验原理与操作 PAGEREF _Tc200568559 \h 2
\l "_Tc200568560" 题型02 数据处理与误差 PAGEREF _Tc200568560 \h 3
\l "_Tc200568561" 题型03 实验原理改进 PAGEREF _Tc200568561 \h 3
\l "_Tc200568562" 题型04 实验器材创新 PAGEREF _Tc200568562 \h 4
\l "_Tc20184" 02 核心突破练 \l "_Tc200568570" PAGEREF _Tc200568570 \h 9
\l "_Tc5699" 03 真题溯源练 \l "_Tc200568571" PAGEREF _Tc200568571 \h 11
01 实验原理与操作
1．（2025·福建漳州·模拟预测）为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：
①用天平测出两个小球的质量（分别为和）。
②按照如图所示的那样，安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边，将一斜面BC连接在斜槽末端。
③先不放小球，让小球从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球的落点位置。
④将小球放在斜槽末端边缘处，让小球从斜槽顶端A处由静止开始滚下，使它们发生碰撞，记下小球和在斜面上的落点位置。
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离，图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为、、。
(1)本实验必须满足的条件是（ ）（多选）
A．斜槽轨道必须是光滑的B．斜槽轨道末端必须是水平的
C．小球1每次必须从同一高度静止释放D．小球质量和需要小于
(2)实验中小球均落在斜面上，用测得的物理量来表示，只要满足以下关系式中的哪一项__________则说明碰撞中动量守恒。（将正确答案前面的选项填入适当的位置）
A．B．
C．D．
2．（2024·福建厦门·模拟练习）如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个半径相同的小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
图13
（1）为完成此实验，以下提供的测量工具中，本实验必须使用的是 。（选填选项前的字母）
A．刻度尺 B．天平 C．打点计时器 D．秒表
（2）关于本实验，下列说法中正确的是 。（选填选项前的字母）
A．同一组实验中，入射小球必须从同一位置由静止释放
B．入射小球的质量必须小于被碰小球的质量
C．轨道倾斜部分必须光滑
D．轨道末端必须水平
（3）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时先让入射小球多次从斜轨上位置S由静止释放，通过白纸和复写纸找到其平均落地点的位置P，测出平抛射程OP。然后，把被碰小球静置于轨道的水平部分末端，仍将入射小球从斜轨上位置S由静止释放，与被碰小球相碰，并多次重复该操作，两小球平均落地点位置分别为M，N。实验中还需要测量的有 。（选填选项前的字母）
A．入射小球和被碰小球的质量m1、m2 B．入射小球开始的释放高度h
C．小球抛出点距地面的高度H D．两球相碰后的平抛射程OM、ON
02 数据处理与误差
3．（2024·福建厦门）某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验，入射球与被碰球半径相同、质量不等，且入射球的质量大于被碰球的质量。
（1）用游标卡尺测量直径相同的入射球与被碰球的直径，测量结果如图甲所示，则直径为 cm。
（2）实验装置如图乙所示，先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下，再把B球静置于水平槽前端边缘处，让A球仍从C处由静止滚下。记录纸上的O点是铅垂线所指的位置，M、P、N分别为落点的痕迹，未放B球时，A球落地点是记录纸上的 点。
（3）（4）释放多次后，取各落点位置的平均值，测得各落点痕迹到O点的距离：，，。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g，被碰小球B的质量m2=5.6g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”，请将下面的表格填写完整：（结果保留三位有效数字）
根据上面表格中的数据，你认为能得到的结论是 。
4．（2023·福建莆田）某物理兴趣小组研究两个小球在轨道末端碰撞前后的动量关系，装置如图所示。安装好实验装置，记录重锤线所指的位置O。经测定两个直径相同的小球1、2质量分别为、，实验时，不放小球2，让小球1从固定的斜槽上C点自由滚下，在水平面上得到一个落点位置；将小球2放置在斜槽末端，让小球1再次从斜槽上C点自由滚下，与小球2发生正碰，在水平面上又得到两个落点位置，三个落点位置标记为M、P、N，用刻度尺测出、和。

（1）如果实验操作正确，小球1碰后在水平面上的落点位置为 （选填“M”、“P”或“N”）；
（2）要验证碰撞前后动量守恒，需验证关系式 （用、、、和表示）；
（3）同学们做了多组测量，取，，横纵坐标取相同标度，作出图像，该图像接近于图 。
A． B． C．
03 实验原理改进
5．（2022·福建龙岩·模拟）某同学用如图所示的装置“验证动量守恒定律”、并测量处于压缩状态下的弹簧的弹性势能。实验前，用水平仪先将光滑操作台的台面调为水平。其实验步骤为：
A．用天平测出滑块A、B的质量、；
B．用细线将滑块A、B连接，使A、B间的弹簧处于压缩状态；
C．剪断细线，滑块A、B离开弹簧后。均沿光滑操作台的台面运动，最后都滑落台面，记录A、B滑块的落地点M、N；
D．用刻度尺测出M、N距操作台边缘的水平距离x1、x2；
E．用刻度尺测出操作台面距地面的高度h。
请根据实验步骤完成下面填空：
（1）滑块A、B都离开桌面后，在空中运动的时间 （选填“>”、“