小学统编版（2024）文具的家多媒体教学课件ppt

这是一份小学统编版（2024）文具的家多媒体教学课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了亲+斤，木+旦，人+子，人+火，苹-艹等内容，欢迎下载使用。
四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，铅笔橡皮转笔刀，学习用品里面放。
小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。
生平简介：圣野，原名周大鹿，现名周大康，1922　　　　　年生，浙江东阳人。文学成就：作品获1956年浙江省军区业余创作一等　　　　　奖、全国第二届儿童文学评奖二等奖、　　　　　全国首届儿童文学理论评奖优秀著作奖、　　　　　陈伯吹儿童文学奖等。主要作品：《啄木鸟》《小灯笼》《列车》等。
按要求读课文。 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。
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象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下 面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备，操办，置摆酒肴。
爷爷微笑着送给我一支毛笔。
要改造好这个公园，首先应该修好园中的道路。
梅花在寒冷的冬天开放。
汽车在平坦的马路上行驶。
请大家保持安静，按顺序参观画展。
贝贝____________文具，文具终于有家
贝贝要新文具，_______教育贝贝
贝贝粗心大意，___________
nǎ lǐ qù le
xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì，jiù bù zhī diū dà
贝贝每天都会回家，那么文具每天也得回家。妈妈从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。
贝 贝 想 起 来 了，她 书 包 里 的 文 具 盒，就 是 这 些 文 具 的 家。
bèi bei xiǎnɡ qǐ lái le tā shū bā lǐ de
wén jù hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
说明贝贝的文具都会平安回家
文具都完好无缺地放进文具盒
文具盒是文具的家。（ ）是鞋子的家。（ ）是书本的家。（ ）是（ ）的家。
本文讲的是贝贝总弄丢文具，在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家——文具盒，从此她不丢文具了，并逐渐养成了爱护文具的好习惯，课文告诉我们要养成好习惯，爱护学习用品。
老师来指导 这篇课文通俗易懂，内容贴近我们的生活，充满童真童趣，非常适合朗读。朗读时，每个自然段都要有所侧重。第1、2自然段独句成段，句子结构相似，富有节奏感，朗读时，要根据标点，读好节奏，抓住“只、一次、一回”和句末的“了”，体会主人公贝贝是一个粗心的孩子。第3自然段的朗读重点是读好贝贝和妈妈说的话，可以借助插图来朗读。注意贝贝说的“我也不知道”要用天真、可爱的语气读，妈妈说的“你怎么天天丢东西呢？”要用疑惑不解的语气读。第4、5自然段则要读出妈妈耐心教育贝贝时亲切、和蔼的语气。最后一个自然段要注意“呀、哇”这两个语气词，根据标点和句子的意思进行停顿，读好长句子。
妈妈说：“你怎么天天/丢东西呢↗？”贝贝/眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道⌒。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都/平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀↗。”
老师来指导 先反复认读这些词语，注意读准字音，仔细观察词语的构成，把这些词语牢牢记住，丰富自己的词汇量；然后把这些词语记录在摘抄本上。我们还可以从本课的生字中挑选其他生字作为“火车头”，组的词语作为“车厢”，如：“具”作为“火车头”，词语“文具、家具、用具、具体” 作为“车厢”。
文具儿歌小小铅笔细又长，纸上行走沙沙响。横竖撇捺折钩点，脚下留字一行行。写了错字请别慌，橡皮急着来帮忙。只需轻轻擦几下，错字别字无处藏。小小尺子扁又长，能绘画来能测量。答题连线要用它，卷面整洁心舒畅。