新人教版初中语文七下第三单元《骆驼祥子》第3章章节试题含答案

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【骆驼祥子】第3章 章节试题 一、填空题 1.祥子在逃亡时带着的骆驼共有______匹，最终以______块现洋的价格卖给了老者。 2.祥子脱掉军衣后，将两条袖子在胸前结成______，并挽高了______，以伪装成“煤黑子”。 3.祥子认为骆驼的______是其最重要的价值，而骆驼因怕______导致行走时必须格外小心。 4.祥子卖掉骆驼后，用换来的钱计划到城里______，而老者提到自己年轻时曾有过______把骆驼。 5.文中描写祥子逃亡时，“红色的早霞”与“______的田”“______的树”形成色彩对比，象征他在绝境中看到______的希望。 二、选择题 1.祥子在逃亡时坚持带着骆驼的根本原因是【 】 A.骆驼行走速度快，能帮助他更快逃命。 B.骆驼是他仅剩的财产，寄托了他对未来的希望。 C.骆驼能保护他免受兵匪的袭击。 D.骆驼是他在军队中获得的荣誉象征。 2.祥子脱掉军衣并改变装束的主要目的是【 】 A.减轻负重，方便逃跑 B.掩盖逃兵身份，减少被怀疑 C.避免被太阳晒伤 D.展示自己的拉骆驼技能 3.文中多次描写黑暗的环境，其作用是【 】 A.暗示祥子对未来的乐观期待 B.烘托祥子逃亡时的恐惧与迷茫 C.突出夜晚景色的美丽与宁静 D.说明祥子对方向判断的准确性 4.祥子最终以三十五块现洋卖掉骆驼，说明他【 】 A.对骆驼的价值一无所知 B.急于摆脱困境，接受现实妥协 C.被老者欺骗，被迫低价出售 D.打算用这笔钱立即购买新车 5.文中“骆驼的价值全在四条腿上；腿一完，全完！”使用的修辞手法是【 】 A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.借代 6.老者最终买下祥子的骆驼，主要是因为【 】 A.他急需骆驼运输货物 B.他同情祥子的遭遇 C.他看出骆驼能高价转卖 D.怀念过去养骆驼的时光 三、简答题 1.祥子为什么在逃亡时坚持带着骆驼，即使知道骆驼行走缓慢可能影响逃命？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.祥子脱掉军衣并改变装束的行为反映了他怎样的心理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.文中多次描写夜晚的黑暗与祥子的心理活动，这些描写对刻画人物有何作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.祥子最终以三十五块现洋卖掉骆驼，这一决定体现了他怎样的性格特点？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.祥子对骆驼的执着和最终的妥协，如何反映旧社会底层人民的生存困境？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.祥子的经历是否纯粹是个人悲剧？结合文本分析其悲剧的深层原因。 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1.三；三十五。解析：文中明确提到“一共三匹骆驼”，老者最终出价“三十五块现洋”，体现祥子在困境中妥协的现实选择。 2.结子（或包袱状）；裤子。解析：原文描述祥子“把两条袖子在胸前结成个结子”“裤子也挽高起来一块”，通过细节改变身份，减少被怀疑的可能。 3.四条腿；滑（或水/泥）。解析：文中提到“骆驼的价值全在四条腿上”“骆驼怕滑；一汪儿水，一片儿泥，都可以教它们劈了腿”，说明骆驼的脆弱性影响祥子逃亡速度。 4.买一辆车（或谋生）；三。解析：祥子想“再买上一辆车”，老者回忆“倒退三十年的话，我有过三把儿”，暗示旧时代与现实的对比。 5.绿（或翡翠）；野草（或发光的翡翠）；光明（或生存/未来）。解析：原文提到“绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠”，通过色彩变化烘托祥子心态从绝望转向希望。 二、选择题 1.B。解析：文中祥子认为“白得来的骆驼不能放手”，将骆驼视为自己仅剩的财产，并幻想通过骆驼换取生活的希望。A、C选项与文中骆驼“行走缓慢”“怕滑”等描述矛盾；D选项“荣誉象征”无依据。 2.B。解析：原文提到祥子改变装束是为了“减少败兵的嫌疑”，避免被村民或官兵当作逃兵。A、C选项未体现；D选项“展示技能”与情节无关。 3.B。解析：如“全世界的黑暗都在等着他似的”“像在一团黑气里浮荡”等描写，通过黑暗环境强化祥子内心的无助与不安。A、C选项与文意相反；D选项文中提到祥子“方向茫然”，与题干矛盾。 4.B。解析：文中祥子明知骆驼价值更高，但因生存压力选择接受低价，体现其现实妥协。A选项错误，祥子了解骆驼的价值；C选项“被欺骗”无依据；D选项“立即购车”未实现，后文仍需进城谋生。 5.A。解析：此句将骆驼的生存价值与腿的功能直接关联，通过比喻（以腿代整体生存能力）强调腿的重要性。B、C、D选项均不符合该句特点。 6.D。解析：老者提到“倒退三十年的话，我有过三把儿”，并因对骆驼的喜爱而购买，体现怀旧心理。A、C选项文中未提及；B选项“同情”是次要原因，非主要动机。 三、简答题 1.祥子将骆驼视为自己仅剩的财产，认为“白得来的骆驼不能放手”。尽管骆驼行动缓慢，但他认为有骆驼总比“赤裸裸的一条命”更有安全感，同时幻想通过骆驼换取未来生活的希望，体现了底层人物对生存资源的极度珍视和对命运的挣扎。 解析：结合文中祥子对骆驼的依恋心理和“活了呢，赚几条牲口；死了呢，认命”的自我安慰，可见他的执着源于物质匮乏下的生存本能。 2.祥子脱掉军衣、扯掉领子和铜钮，是为了掩盖“逃兵”的身份，减少被怀疑的风险。这一行为反映了他对自身处境的清醒认知，以及底层人物在乱世中为求生存不得不伪装身份的无奈与谨慎。 解析：文中提到“减少败兵的嫌疑”，说明祥子深知社会对逃兵的敌意，通过细节改变身份，体现其生存智慧。 3.黑暗的环境烘托了祥子内心的孤独、恐惧和迷茫。如“全世界的黑暗都在等着他似的”“像在一团黑气里浮荡”，强化了他逃亡时的无助感，暗示底层人物在动荡社会中如同置身无尽黑暗，难以掌控命运。 解析：环境描写与心理描写结合，突出祥子“惊疑不定”的精神状态，象征其命运的不可预测性。 4.这一决定体现了祥子的现实妥协与隐忍。尽管他知道骆驼价值更高，但在生存压力下选择接受低价，既是对现实的无奈让步，也反映了他急于摆脱困境、渴望重新开始的迫切心态。 解析：结合文中“三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠”，可见祥子在理想与现实间的权衡，凸显其务实的一面。 5.祥子将骆驼视为翻身希望，却被迫低价出售，象征底层人民在压迫性社会结构中的无力。他们即使抓住一线生机，也难以突破环境桎梏。骆驼的“驯顺”与祥子的“认命”形成呼应，暗示个体在时代洪流中的渺小与被动。 解析：通过骆驼的象征意义（资源有限、命运不可控）和祥子的选择，揭示旧社会对底层人物的剥削，以及个人奋斗在结构性压迫下的徒劳。 6.祥子的悲剧不仅是个人选择的结果，更是社会环境的产物。兵灾、贫困、阶级压迫共同剥夺了他的生存空间。例如，文中提到“兵荒马乱期间，车必定便宜”，暗示社会动荡直接摧毁了他的经济基础。祥子的挣扎与妥协，实则是旧社会制度下底层人民无法逃脱的命运缩影。 解析：需联系文本中军阀混战、经济凋敝的背景，说明祥子的悲剧具有普遍性，反映社会制度对人性的摧残。 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 1.祥子坚持带骆驼逃亡，是因为骆驼是他仅有的财产，象征他对生存的执着和对未来的渺茫希望；体现了他坚韧、务实又略带固执的性格。 2.既想逃命又舍不得骆驼的矛盾，凸显他对现实的无奈和对物质依赖的心理。 3.反复强调“腿一完，全完”，突出骆驼的脆弱，暗示祥子命运的不可控。 4.通过“逃命”与“骆驼”的对比，表现底层人物在绝境中求生与保本的挣扎。 （二）阅读文段赏析题 1.老者精明世故但心存善意，既有商人的计较，又对祥子的遭遇抱有同情。 2.祥子急需现钱且对现实妥协，反映他在兵荒马乱中生存的艰难与无力。 3.自嘲式比喻，既缓和交易气氛，又暗示老者出价的无奈与诚恳。 4.通过对话揭示人物性格、推动情节发展，使故事更真实生动。 （三）阅读文段赏析题 1.因重获自由并看到希望而高兴，体现他从绝望到重燃斗志的心理转变。 2.“太阳”象征光明、希望和新生，预示祥子即将开启新生活。 3.对比突出祥子外表的落魄与内心的光明，强化人物在苦难中的坚韧。 4.暗示祥子将带着希望进城奋斗，但前路依然充满未知与挑战。