初中人教部编版（2024）台阶教学演示ppt课件

这是一份初中人教部编版（2024）台阶教学演示ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学情回顾，精读课文，课堂小结，积累拓展，写作培优，崇敬怜悯，梁晓声《父亲》节选，侧面描写等内容，欢迎下载使用。
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1.文中对父亲的哪些细节描写最能打动你？你从中感受到父亲具有怎样的品质？ 结合文中具体语句分析。
对父亲脚板的描写，表现出父亲终年劳作的辛苦。“泥土的颜色”“一盆泥浆”“积了一层沙”，可见父亲终年在泥土中劳碌，突出了父亲吃苦耐劳的品质。
①他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
神态描写，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。
②父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
一系列动词细致地描写了父亲额头的汗珠，生动形象地写出了父亲为造新台阶而付出的努力，表现了父亲的吃苦耐劳、辛勤肯干。
③父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 
动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。
④许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
既突出了父亲不服老的性格特点，又与前文写父亲从山上背了三块青石板“还没觉得花了太大的力气”形成鲜明的对比，暗示父亲确实老了。
⑤我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
动作描写，充分表现了父亲对新台阶的期盼、重视和珍爱。
⑥父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。
⑦我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
3.从修辞角度赏析下列语句。
①等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
②他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
4.作者塑造了这样的一个农民父亲的形象，表达了什么样的情感呢？ 
表达了作者对执着追求、坚持不懈、吃苦耐劳的父亲的崇敬和赞扬，对谦卑困惑、失落沮丧的农民的怜悯和心疼。
①台阶指我们家房屋前的三级台阶、九级台阶。父亲从三级台阶起步，最后建成了九级台阶，三级青石台阶承载着一家人平静和睦的生活。
②台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高,主人身份地位才高，才能被人尊重。所以,建造高高的台阶是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生的巅峰。
③台阶象征人生的使命。九级台阶的建成表明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望。改善了物质生活条件，父亲却感到既困惑又失落，这不仅是因为他身体的衰老，更是因为他精神生活的质量没有得到同步提升，他的人生失去了方向。
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成、人已老→失落
火车车头的光束正照着煤车。父亲的肩膀，终于离开了煤车。父亲缓缓抬起了头。我看清了父亲那双绝望的眼，一张皱纹纵横的脸。 每一条皱纹，都仿佛是个“！”号，比父亲写给哥哥的那封信中还多…… 雨水，从父亲的老脸上往下淌着。 我知道，从父亲脸上淌下来的，绝不仅仅是雨水。
父亲那双瞪大的眼神空洞的眼睛，那抽搐的脸腮，那哆嗦的双唇，说明了这一点…… 这个雨夜，又使我回想起了几年前那个雨夜。我躲在我们连队木棱堆之间大哭一场的那个雨夜……
该画用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的普通农民形象。老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘都相当深刻。
【优秀示例】 马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们